教科版科学 五年级下册4.1《昼夜交替现象》课件（24张ppt)

课件24张PPT。教科版科学 五年级下册第1课 昼夜交替现象第四单元导入新课根据你的理解地球昼夜
不断交替有多少种可能？新课学习新课学习 地球上为什么会有昼夜？昼夜为什么交替出现？提出问题哪些情况可能出现昼夜交替？①地球不动，太阳绕着地球转；
②太阳不动，地球围着太阳转；
③地球围着太阳转，同时自转；
④地球自转。添加学生“导学”作业中的典型成果。新课学习 哪一种解释是正确的？我们怎样知道哪种解释是正确的呢？1.地球不动，太阳绕着地球转。2.太阳不动，地球绕着太阳转。3.地球自转。4.地球绕着太阳转，同时自转。新课学习实验探究手电筒地球仪新课学习实验要求分工合作
认真观察
整理快速
操作规范
新课学习光线要从侧面照射 观测点新课学习运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地
球本身不自转运动形式三：地球在自转运动形式四：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？新课学习昼夜交替的认识 当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。新课学习昼夜交替的认识 “太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。 新课学习昼夜交替的认识 “地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。 新课学习昼夜交替的认识 只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。 新课学习小结： 通过实验，我们发现很多情况都会使地球上发生昼夜交替的现象，昼夜交替究竟是什么原因呢？下节课我们将继续研究，同学们也可以查阅一下相关的资料，看看科学家是怎样研究得出结论的？把你们的资料和全班同学交流。课堂练习填空题
1.昼夜现象与地球和太阳的（ ）有关。
2.（ ）制约着人类的起居作息，也制约着一些生物的（ ）。
3.（ ）被人类用来作为最基本的时间单位。
4.地球围绕太阳公转，同时（ ）。相对圆周运动太阳日生物钟太阳日自转结论总结 昼夜交替现象有多种可能的解释，昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。作业布置 回家收集昼夜交替现象的形成及昼夜交替的意义的相关文本资料。板书设计 昼夜交替现象
①地球不动，太阳绕着地球转；
②太阳不动，地球围着太阳转；
③地球围着太阳转，同时自转；
④地球自转谢谢！