18威尼斯的小艇 课件 (共26张)

(共26张PPT)

18
威尼斯的小艇
1.认识“尼、艄、翘”等字，会写“尼、
斯、艇”等字，掌握多音字“哗”。
2.默读课文，理解课文内容。
3.有感情地朗读课文，体会景物的静态美
和动态美。
教学目标
谜面：
不用砖瓦起高楼，
铁壳地板尖尖头。
载人运货容量大，
江河湖海任遨游。


（打一物品）
我们一起来猜谜。
谜底：船
马克·吐温 美国批判现实主义文学的奠基人，作家、演说家。他一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，主要作品有《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
威尼斯 意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，有118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通。全城有一百多条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把它们连接起来。威尼斯有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享有“水城”“水上都市”“百岛城”“亚得里亚海的女王”“桥城”等美称。
我会写
尼
斯
尼姑
威尼斯
斯文
瓦斯
ní
sī
艇
纵
小艇
潜艇
纵横
放纵
tǐng
zòng
艄
翘
船艄
艄公
翘起
连翘
shāo
qiào
垫
帘
坐垫
垫子
窗帘
门帘
diàn
lián
姆
祷
保姆
祈祷
祷告
mǔ
dǎo
雇
簇
雇佣
雇车
一簇
簇拥
gù
cù
哗
码
喧哗
哗然
码头
页码
huá
mǎ
笼
笼罩
鸟笼
lǒng
哗
尼
艄
翘
姆
祷
雇
多音字

huá
哗
（哗啦）
huā
（哗笑）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这里的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇，说明了小艇在威尼斯的重要作用。
体现了小艇长、窄、深的特点。
威尼斯的小艇

小艇“像独木舟”，体现了小艇怎样的特点？
把“小艇”比作“新月”，写出了小艇两头翘起的特点；把“小艇”比作“水蛇”，写出了小艇的轻快灵活。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

“皮垫子软软的像沙发一般”写出了什么？

写出了乘坐小艇很舒适。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
从正面印证了船夫的“操纵自如”。在船多、拥挤、极窄这三种情况下，船夫却能“左拐右拐”“挤过去”“穿过”“急转弯”，生动的表现出船夫驾驶小艇动作娴熟、得心应手。
运用夸张的修辞手法写“两边的建筑飞一般地往后倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇的行驶速度之快，从侧面写出了船夫驾驶技术的高超。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

这一自然段列举了哪些人，说明了什么？
列举了“商人”“青年妇女”“孩子”“老人全家”，这些人平时的出行全靠小艇，说明了小艇在威尼斯人的日常生活中具有重要作用。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
写夜晚戏院散场时人们的活动情况。这种动态描写与下文的静态描写相映衬，写出了小艇在人们生活中的重要性。
白天，当小艇出动，城市就喧闹和充满了活力；夜晚，当小艇停泊，威尼斯就沉寂、安静，像入睡了一样。这一动一静对比鲜明，更衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静。
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
威尼斯的小艇

重要地位 主要交通工具（总领全篇）
外形特点 独木舟、新月、水蛇
船夫技术好 操纵自如、速度快（具体描述）
与生活相关 人们日常生活离不了（动静结合）

小艇地位重要
水城风情独特
板书设计
课后习题
1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容。
课文围绕小艇写了以下几个方面的内容：小艇的样子和坐在船舱里的感受、船夫高超的驾驶技术、小艇与人们的生活息息相关。
2.体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。
3.读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

这段话主要写了威尼斯小艇的长、窄、深，两头翘起如新月，行动起来轻快灵活。加点部分运用比喻的修辞手法，生动而形象地写出了小艇的形状及小艇行动时轻快灵活的特点。
4.读下面的“阅读链接”（课文第95页），想想在描写威尼斯时，三
位作家的表达方法有什么相似之处。
三位作家在描写威尼斯时，都运用了静态描写和动态描写相结合的方法，写出了威尼斯的特点，表达了对威尼斯的喜爱之情。
谢谢使用