《系统的分析》教案

学科 通用技术 教师 黄素琴
课题 系统的优化 第-----课时
教学目标 1、通过生活中的案例分析，理解系统优化的意义2、能结合实例分析影响系统优化的因素
重点 结合实例分析影响系统优化的因素
难点 系统优化的过程分析，尤其是数学模型的建模过程
教法与教具 案例分析 学生活动
板书设计
教 学 过 程
引入 请学生观看视频----超强折衣服新课系统的优化系统的优化是指在给定的条件(或约束条件)下,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)不同的目标对应着不同的优化结果.提问：假如我们苍中即将迁建，有同学为新校区设计了如下的规划图，请问是否合理？如果不合理，如何改进？有同学经过思考作如下改进，请问是否已经实现设计的最佳效果小结：优化的过程是一个不断改进的过程，也是一个不断完善的过程 学生思考回答师生交流互动分析改进的措施引出影响系统优化的因素
2.影响系统优化的因素学生活动 阅读P081提高产量案例学生思考 分析该案例影响系统优化的因素，得出结论 目标： 约束条件： 系统优化因素： 目标函数：教师重点分析约束条件、系统优化因素、目标函数特性提问：新学期，新气象，新面貌，假如我们新校要发放新校服，服装加工系统的约束条件，系统优化因素是什么？为什么？师生分析：约束条件是成本，因为厂家要追求更大的利润。学生活动 阅读p081利润问题学生思考 该案例影响系统优化的因素 3.数学模型用数学公式或图表等描述客观事物的特征模型，称为数学模型。学生思考：古时候，有一位将军骑马到达A地，马非常渴，必须立即到小河边饮水，然后再去B地，他走怎样的路线最短？〔要求用数学模型------数学公式或图表分别表示〕 学生讨论交流学生讨论该案例影响系统优化的因素的具体内容学生思考师生互动巩固加强重点知识学生活动
4.最优化方法 为使系统达到最优的目标而提出的求解方法称为最优化方法。假如我们苍南中学新校土建工程已经完成，新校服已经设计完毕，接下来要完成教学楼的装修，准备搬迁，请同学们阅读装修施工的组织优化学生思考：此案例优化方法是采用数学模型还是估算试验 如果让你做出决策，你会选择哪一种方案？该方案是否已经实现最优化？5．小结技术思想渗透技术思想决定优化结果对系统进行优化,必须严格遵守系统分析的三个主要原则希望同学们在进行系统分析的时候,能做到：对系统的多个目标要--------综合分析,统筹兼顾,不可顾此失彼,因小失大希望同学们不仅在生产生活中能统筹分析，而且能利用系统分析法科学的规划自己的人生，实现最大优化！ 学生分析原方案学生思考新的方案，对装修施工的组织进一步优化师生互动