课件：高考复习--流程与设计2-2

(共42张PPT)
高考复习-流程与设计
流程与设计 流程的涵义 Ⅰ
流程的意义 Ⅰ
时序、环节 Ⅰ
阅读简单流程图 Ⅱ
绘制流程图 Ⅱ
分析流程设计应考虑的因素 Ⅱ
简单流程的设计 Ⅱ
流程优化的主要内容 Ⅱ
流程优化的所应考虑的主要问题 Ⅰ
对生活或生产简单流程进行优化 Ⅱ
1、流程的含义
流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。
也可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。
※流程体现了目的性和时序性
下列事例中，没有体现流程在生活中的应用的是( ) (A)十字路口的红绿灯 (B)公共汽车门上先下后上的牌子 (C)学校教学楼顶上的大时钟 (D)银行窗口前的一米线
C
环节：把完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。
环节的划分是相对的，环节本身又可以是一个流程，即流程具有层次性。
两个重要概念：
1.环节 2.时序
时序：时序是时间上的先后顺序。
时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。
洗衣服
1小时
煮饭
30分钟
烧菜
40分钟
吃饭
20分钟
2小时40分钟
看报纸
10分钟
×
看报纸
10分钟
洗衣服
1小时
烧菜
40分钟
煮饭
30分钟
吃饭
20分钟
2小时10分钟
下列流程图中的时序颠倒而对结果影响不大的是( )
银行刷卡
输入密码
选择服务
完成取款
钉地垄
烧菜
洗菜
铺地板
刷油漆
装上笔套
装入新笔芯
取出旧笔芯心
打开笔套
吃饭
烧饭
C
6．以下流程安排，合理的是（ ）
A．买票——上车——检票——候车 B．青霉素皮试——观察20分钟——无过敏反 应——注射青霉素
C．冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配
D．购买电器元件——调试——焊接底座——做灯罩——组装台灯
B
为了使流程的描述清晰可见，我们一般采用流程图来表达流程。流程图的表达方式是多种多样的，有最简方框流程图、文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。
2、流程的表达
文字表达
表格表达
图示表达
发现与
明确问题
制定设
计方案
制作模型或原型
优化方案
编制产品说明书
方框流程图
3. 流程对于日常生活的意义
日常生活中处处都有流程，科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，使我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。
4. 流程对于工农业的意义
工农业生产中，运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境。
5. 流程设计的目标与要求
确定目标
明确任务
提高工作质量
工作、生活
节约时间
提高工作效率
……
确定目标
明确任务
生产活动
安全生产
提高效率
……
节省资源
提高经济效益
提高管理水平
提高质量
基本因素
材料
设备
工艺
资金
环境
人员
……
6. 流程设计中要考虑的因素有：
分析因素
划分环节
流程的设计
提高效率，提高质量，提高
经济效益，提高管理水平，
节省时间，节省资源，安全
生产，保护环境，方便操作等
材料，工艺，设备，人员，
资金，环境等
基本因素：
目标要求：
设计步骤：
确定目标，明确任务；分析基本因素；明确主要事项；确定时序，划分环节；画出流程图；
流程设计应考虑的基本因素是（ ）。 A材料 B资金 C设备 D事件活动的内在属性和规律
D
一、流程设计应考虑的一些基本因素
1、流程设计的目标和要求
2、流程设计中的基本因素
生产活动的流程设计的基本因素主要有：材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。
工作和生活方面：节省时间、提高工作效率、提高工作质量等
生产活动：提高效率、提高质量、节省资源、安全生产、提高经济效益、提高管理水平等
设计一个流程首先应明确流程实现的具体目标
二、流程设计的步骤
明确目标，明确任务
分析基本因素
明确主要事项（步骤）
明确时序，划分环节
画出（或修改）流程图
能否达到
目标要求
结束
修改方案
否
是
三、鲁班锁制作流程的设计
组合状态
拆开状态
1、 思考制作的流程
思考：下面的构件该如何制作，请说明你的流程
2、鲁班锁构件的制作流程框图
画线
锯
凿
完成
锉
组合检验
不合适
合适
四、制作鲁班锁
制作材料：方木2x2cm，一组一根，
制作工具：锯子，锉刀，钢板尺，凿子或者
一字起，钉锤，铅笔，橡皮，砂纸
1、的材料和工具
2、制作要点提示
（1）、画线：钢尺、铅笔、橡皮。 要求：精确
A 、长边的中线：垂直于棱，用一面的中线延伸到四周
B、宽边的中线：平行于棱，每个面都要画
2cm
C、居中取２cm，四周画线垂直于棱
D、根据结构要求，标示保留面
√
√
√
√
（2）、锯：钢锯、垫板，要求：在线的内侧，贴近线，
不能把线锯掉，锯时锯片要垂直
贴近
标线
（3）、凿：把锯开的中间部分凿去，要求：在宽边中线前面，
凿子要垂直
中线
前面
（4）、锉：钢锉，要求：把锯、凿的面锉平整，尺寸修到位，
千万不要锉大了
（5）、组合测试及修正：用锉刀修改，直至能较紧密组合
想一想：由第一个形状变成第二个形状该 怎样做？
3、学生自己操作
先制作其中最简单的一根
五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素
（1）、目标与要求
提高效率
提高质量
节约资源
安全生产
。。。。。。。。
（2）、基本因素
设备
人员
资金和环境
工艺
材料
。。。。。。。。
工期优化，工艺优化，成本优化，技术优化，质量优化等
一、流程优化的内容
（1）工期优化——节约时间。在不改变工艺的条件下，将某些环节的串行改为并行。
阅读P54案例分析:工期优化
完成P55马上行动
做灯罩
买电器元件
焊底座
组装
调试
⑥
①
②
③
④
⑤
2小时
2小时
4小时
2小时
1小时
做灯罩
买电器元件
焊底座
组装
调试
⑥
①
②
③
④
⑤
2小时
2小时
4小时
2小时
1小时
做灯罩
买电器元件
焊底座
组装
调试
⑥
①
②
③
④
⑤
②工艺优化——节约材料
阅读P55案例分析:工艺优化
完成P56马上行动
③成本优化——节省资金
阅读P56案例分析:成本优化
某物流公司要将一车豆制品送往ABCD四个副食品店，每店接收四分之一豆制品。各点距离如图所示（单位：Km），物流公司在O处，合理的行车流程为？
C
A
B
D
O
60
45
55
70
25
50
40
35
二、流程优化的条件
（1）对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗；
（2）设备和工艺水平的提高。比如，只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工；
（3）人员技术水平的提高。
流程优化与材料，设备，工艺，人员，资金，环境等有着密切的关系
1. 设计更换日光灯的流程，并画出流程图
课堂练习
2. 请用方框图表示出铁锤锤头的加工流程。
取料 → 划线 → 锯割 → 锉削 → 钻孔、攻丝等不作要求
关闭电源 → 架A型梯 → 取下报废灯管 → 装入新灯管 → 开启电源测试