(共34张PPT)
17 跳水
学习目标:
1、会认7个生字,会写14个字。
2、熟读课文,理解课文内容,能用自己的
话讲讲这个故事。
3、学习船长急中生智、果断处理问题的思
维方法。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家,哲学家。他的主要作品有《战争与和平》《安娜?卡列尼娜》《复活》等。
作者简介
我会写
sōu
客艘
海艘
龙艘
艘
我会写
háng
航行
开航
起航
航
我会写
sì
放肆
肆意
肆虐
肆
我会写
mào
帽子
军帽
高帽
帽
我会写
wéi
桅杆
船桅
桅楼
桅
我会写
sī
撕咬
撕裂
撕开
撕
我会写
dòu
逗留
逗笑
逗号
逗
我会写
hǔ
吓唬
唬人
唬弄
唬
我会写
gōu
钩子
上钩
金钩
钩
我会写
niǔ
别扭
扭动
扭开
扭
我会写
liě
咧嘴
咋咧
咧开
咧
我会写
cāng
船舱
货舱
舱位
舱
我会写
ōu
海鸥
水鸥
信鸥
鸥
我会写
miáo
瞄准
瞄球
抛瞄
瞄
我会认
肆
桅
撕
sì
wéi
sī
唬
hǔ
我会认
龇
咧
瞄
zī
liě
miáo
跳水
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
“风平浪静”写出了当时的天气很好,“都在甲板上”写出了水手们的悠闲状态,为下文拿猴子取乐做铺垫。
船长的儿子才十一二岁,他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅(wéi)杆。
“跳、摘、戴、爬”一系列动词写出了猴子的放肆与灵活。
水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕(sī),好像故意逗他生气,孩子吓唬它,朝着它大喊大叫。猴子不但不理,还撕得更凶了。
“水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。他脱了上衣,爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上,正要伸手去夺帽子,猴子比他更灵巧,转身抓着桅杆又往上爬。
猴子的举动激怒了孩子,水手们的笑声又伤害了孩子的自尊心,所以孩子“气得脸都红了”
“脱、爬、追、攀、夺”写出了孩子的灵活,但猴子比孩子更灵活,一步步将孩子引上最危险的桅杆顶端。
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。
横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
““摇摇晃晃”表明了当时的情形十分危险。
“气急了”是孩子失去理智、忽略危险的重要原因。
一方面说明水手们对孩子遇到生命危险的担心和害怕,另一方面也从侧面反映出孩子已处于难以挽救的危险境界。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄(miáo)准儿子喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
读了这段话,你觉得船长是一个怎样的人?
他是一个机智勇敢、沉着果断的人,也是一位慈爱的父亲。
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了孩子落入水中的力量之大,说明孩子距离甲板和海面非常远。
“一……就……”写出水手们的速度之快。
思考探究
本文讲了一件什么事?你懂得了什么道理?
本文记叙了在一艘帆船上发生的船长逼儿子“跳水”的故事,赞扬了船长的镇定、果断,也告诉我们在事物的发展和变化中,要根据情况的变化果断采取行动。
课后练习
1.默读课文,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,再讲讲这个故事。
水手拿猴子取乐 ( ) ( )
课后练习
2.课文多次描写水手们的“笑”,把相关的语句找出来,说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。
3.在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流。
参考答案
2.(1)这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。(水手们的纵容,让猴子更加放肆起来,导致后来猴子抢走了孩子的帽子。)
(2)水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得。(水手们的大笑,让猴子更加得意,从而做出更“过分”的动作。)
(3)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。(此时水手们的笑,让孩子觉得难堪,产生了定要抓到猴子的想法,引出后文的惊险场面。)
参考答案
3. 船长看见孩子站在高高的桅杆顶端的横木上,进退两难,随时都可能从横木上掉下来,采用别的方法需要很长时间,跳进海里是唯一的办法。
船长的办法好在:(1)海水有浮力,孩子跳进水里不会摔死;(2)船上有很多水手,他们可以及时跳入海中救出孩子。
板书设计
跳水
起因:水手们拿孩子取乐
经过:孩子被猴子引到桅杆顶端的横木上,
陷入绝境。
结果:船长命令孩子跳水,孩子得救
机智勇敢
沉着果敢
谢谢使用