七年级语文下册 6 短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》)同步练习(含答案)

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名称 七年级语文下册 6 短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》)同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2020-04-01 12:10:02

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七年级语文限时作业 《短文两篇》


《短文两篇》限时作业
《陋室铭》
集腋成裘:
(一)1.找出各组中注音有错的一项,将序号填在括号内。
(1)A.陋室(lòu) B.德馨(xīng) C.调素琴(tiáo) ( )
(2)A.鸿儒(hóng) B.案牍(dú) C.西蜀(shǖ) ( )
(3)A.诸葛亮(gé) B.嗫嚅(rú) C.磐石(pán) ( )
2、佳句默写(4分)
(1).斯是陋室,____________。(2)谈笑有___ ____ ,往来无_______ _
(3).____________,草色入帘青。( 4).____________,西蜀子云亭。
二、含英咀华
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。”
3、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)有仙则名 (2)谈笑有鸿儒
(3)有龙则灵 (4)无案牍这劳形
4、用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)孔子云:“何陋之有?”
(3)苔痕上阶绿,草色入帘青
5下列表述有错误的一项是( )
A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫做“托物言志”。
C.这篇铭文的韵脚是“ing”。
D“谈笑有鸿儒,往来无 白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
6、下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )。
A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿,草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
7下列各组加点字用法相同的一项是(??? ??)
A. 斯是陋室???天将降大任于是人????B. 无案牍之劳形???送杜少府之任蜀州
C. 有龙则灵???学而不思则罔????? D.可以调素琴??皆以美于徐公???
8.下面对文章的分析和理解不正确的一项是( )
A.“苔痕上阶绿,草色入帘青”中的“上”“入”二字运用拟人,富有情态,化静为动,描绘出陋室自然环境的美。
B.作者给自己的陋室作“铭”是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
C.本文语言方面的特点是:文辞蕴藉、语言精辟;采用大量的修辞手法,对偶工整,对比鲜明,互相衬托,虚实相生,引经据典,言志如诗。
D.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫作“欲扬先抑”。 《爱莲说》
一、集腋成裘
1、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家.
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:

4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:
5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:
6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:
8.“牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:
二、含英咀华
阅读《爱莲说》回答问题 爱 莲 说 周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.选出下列各句翻译正确的一项( )
A.濯清涟而不妖。(在清水里洗涤过,但是并不显得庄重。)
B.菊之爱,陶后鲜有闻。(对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。)
C.莲之爱,同予者何人?(对于莲花的爱好,相同的人还有谁呢?)
D.牡丹之爱,宜乎众矣。(牡丹的爱好,应该有很多。)
2.下列句中的“而”与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法不相同的一项是( ???)
A.学而不思则罔????B.濯清涟而不妖
C.择其善者而从之??D.可远观而不可亵玩焉
3.下列加点词语解释错误的一项是(? )
A.可爱者甚蕃(多)?????????????????B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)
C.陶后鲜有闻(少)?????????????????D.宜乎众矣(适宜)
4.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,其用意是( )
A.菊花、牡丹、莲花,各有其不凡之处,均是作者大力赞颂的爱物。
B.莲虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。
C.以菊的陶逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。
D.写牡丹来讥讽贪图荣华富贵、追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的 向往之情。
5.能正确表示作者描写莲形象的顺序的一项是( )
A.生长环境 清高风度 体态馨香 B.清高风度 体态馨香 生长环境
C.生长环境 体态馨香 清高风度 D.体态馨香 生长环境 清高风度
6.文章题目“爱莲说”的意思是( )
A.论说一下喜爱莲花的道理 B.谈谈爱护莲花的若干理由
C.热爱莲花的人应该说说理由 D.谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理
7.对“香远益清,亭亭净植”翻译最符合课文原意的是( )
A.香气远播,更加清新,笔直地洁净地种植(在水里)。
B.香气散播到远处,越发清幽,笔直洁净地立在那里。
C.香气传得越远越清幽,洁净地挺立。
D.香气传播得很远,很清新,高高地洁净地直立着。
8.下列对文意理解有误的一项是( )
A.“莲,花之君子者也”,这句话是作者对莲的高贵品质的概括与赞扬。
B.文中写菊、牡丹,是表明“水陆草木之花,可爱者甚蕃”。
C.“菊之爱,陶后鲜有闻”,表明像陶渊明那样爱菊的真隐士很少了。
D.“莲之爱,同予者何人”,表达了作者崇尚高洁、正直、庄重、豁达、脱俗的思想 感情。
9.《爱莲说》和《陋室铭》在写法上的共同点是( )
A.借景抒情 B.以物喻人 C.托物言志 D.咏物抒情
10.作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是( )
A.借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。
B.以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。
C.借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。
D.以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
11.对《爱莲说》内容理解错误的一项是( ?)(2分)
A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。
B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!
C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
12.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( ?)
??A.何陋之有????水陆草木之花
??B.有仙则名????名之者谁
??C.濯清涟而不妖????可远观而不可亵玩焉
??D.陶后鲜有闻????芳草鲜美
13下面对《爱莲说》内容和写法的分析理解不正确的一项是(?? ??)
A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
14.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(? ??)
??A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。’
??B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
??C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
15下列说法不正确的一项是:????(? ??)
??A.《陋室铭》文表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》文表现作者洁身自好的高贵品质。
?B.两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。
?C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。
??D.《陋室铭》文句式整齐,对仗工整;《爱莲说》文语言精练,骈散相间。
三、他山之石
赵广拒画①
赵广,合肥人,本李伯时家小史②。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎③中陷贼。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞⑨以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。又数年,乃死。今士大夫的藏件时观音,多广笔也。 ――宋?陆游《老学庵笔记》
注释:①选自《老学庵笔记》。陆游,字务观,号放翁,南宋大诗人。②本李伯时家小史:本来是李伯时家的小书童。李伯时,北宋名画家。③建炎:南宋高宗的年号。陷贼:落入敌人之手。贼,这里指金兵。
1.解释:
①每使侍左右:使:___________ ②尤工作马 工:____________
③几能乱真几:___________④使图所掳妇人 图:______________
2.翻译文中划横线句子。
①胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去
________________________________________________________
②今士大夫的藏件时观音,多广笔也
________________________________________________________
3.赵广具有怎样的品质?文中哪些文字写出了这种品质?
答:________________________________________________________


《短文两篇》答案
《陋室铭》
一、集腋成裘:
1.找出各组中注音有错的一项,将序号填在括号内。(2分)
(1)A.陋室(lòu) B.德馨(xīng) C.调素琴(tiáo) ( B )
(2)A.鸿儒(hóng) B.案牍(dú) C.西蜀(shǖ) ( C )
(3)A.诸葛亮(gé) B.嗫嚅(rú) C.磐石(pán) ( A )
2、佳句默写(4分)
(1).斯是陋室,____________。(2)谈笑有____ ___ ,往来无________
(3).____________,草色入帘青。( 4).____ _______,西蜀子云亭。
二、含英咀华(共10分,得分: ) 阅读《陋室铭》回答
3、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)有仙则名 (2)谈笑有鸿儒 (3)有龙则灵 (4)无案牍这劳形
4、用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)孔子云:“何陋之有?”
(3)苔痕上阶绿,草色入帘青
5下列表述有错误的一项是( A)
A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。
B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫做“托物言志”。
C.这篇铭文的韵脚是“ing”。 D“谈笑有鸿儒,往来无 白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。
6、下列对文章内容的赏析有错误的一项是( A )。
A、“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B、“苔痕上阶绿,草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。
C、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。
D、文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。
7.下列各组加点字用法相同的一项是(???C???)
A. 斯是陋室???天将降大任于是人????B. 无案牍之劳形????送杜少府之任蜀州
C. 有龙则灵???学而不思则罔????? D.可以调素琴??皆以美于徐公???
8.下面对文章的分析和理解不正确的一项是(D )写法应为托物言志
A.“苔痕上阶绿,草色入帘青”中的“上”“入”二字运用拟人,富有情态,化静为动,描绘出陋
室自然环境的美。B.作者给自己的陋室作“铭”是要借陋室表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
C.本文语言方面的特点是:文辞蕴藉、语言精辟;采用大量的修辞手法,对偶工整,对比鲜明,互相衬托,虚实相生,引经据典,言志如诗。D.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫作“欲扬先抑”。 《爱莲说》一、集腋成裘
1、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家.
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖 。
4、比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:中通外直,不蔓不枝,香远益清.
5、比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。.
6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:莲,花之君子者也。。
8.“牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:牡丹,花之富贵者也
二、含英咀华 阅读《爱莲说》回答问题
1.选出下列各句翻译正确的一项( B )
A.濯清涟而不妖。(在清水里洗涤过,但是并不显得庄重。)
B.菊之爱,陶后鲜有闻。(对于菊花的爱好,陶渊明以后就很少听到了。)
C.莲之爱,同予者何人?(对于莲花的爱好,相同的人还有谁呢?)
D.牡丹之爱,宜乎众矣。(牡丹的爱好,应该有很多。)
2.下列句中的“而”与“出淤泥而不染”中的“而”含义用法不相同的一项是(C????)
A.学而不思则罔????B.濯清涟而不妖 C.择其善者而从之??D.可远观而不可亵玩焉
下列加点词语解释错误的一项是(??D?)
A.可爱者甚蕃(多)?????????????????B.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)
C.陶后鲜有闻(少)?????????????????D.宜乎众矣(适宜)
4.文章以莲花为歌颂对象,却几次提到菊花、牡丹,其用意是( C )
A.菊花、牡丹、莲花,各有其不凡之处,均是作者大力赞颂的爱物。
B.莲虽美,可是菊花和牡丹更加雍容华贵。
C.以菊的陶逸、牡丹的富贵来衬托莲花的种种美德。
D.写牡丹来讥讽贪图荣华富贵、追名逐利的世态,写菊花来表达自己对隐逸生活的 向往之情。
5.能正确表示作者描写莲形象的顺序的一项是( C )
A.生长环境 清高风度 体态馨香 B.清高风度 体态馨香 生长环境
C.生长环境 体态馨香 清高风度 D.体态馨香 生长环境 清高风度
6.文章题目“爱莲说”的意思是(A )
A.论说一下喜爱莲花的道理 B.谈谈爱护莲花的若干理由
C.热爱莲花的人应该说说理由 D.谈谈人们为什么不喜爱莲花的道理
7.对“香远益清,亭亭净植”翻译最符合课文原意的是( C )
A.香气远播,更加清新,笔直地洁净地种植(在水里)。 B.香气散播到远处,越发清幽,笔直洁净地立在那里。 C.香气传得越远越清幽,洁净地挺立。 D.香气传播得很远,很清新,高高地洁净地直立着。
8.下列对文意理解有误的一项是( B )
A.“莲,花之君子者也”,这句话是作者对莲的高贵品质的概括与赞扬。
B.文中写菊、牡丹,是表明“水陆草木之花,可爱者甚蕃”。
C.“菊之爱,陶后鲜有闻”,表明像陶渊明那样爱菊的真隐士很少了。
D.“莲之爱,同予者何人”,表达了作者崇尚高洁、正直、庄重、豁达、脱俗的思想 感情。
9.《爱莲说》和《陋室铭》在写法上的共同点是( C )
A.借景抒情 B.以物喻人 C.托物言志 D.咏物抒情
10.作者描写莲的美好形象,赋予莲高洁的品格,其目的是( B )
A.借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。 B.以莲自况委婉地批评当时趋炎附势,追求富贵的世风。
C.借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 D.以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。
11.对《爱莲说》内容理解错误的一项是(c???)(2分)
A.在第一段中,作者用了一边串的铺叙,对莲花挺拔秀丽的芳姿,特别是可敬而不可辱的磊落风范,作了淋漓尽致的渲染。
B.在第二段中,作者由评花进而对人作出评价,发出感慨;当今之世趋炎附势的小人比比皆是,和自己志同道合的人少啊!
C.作者以牡丹为陪衬,以菊为反衬,使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中,歌颂了自己坚贞不渝的理想和洁身自爱的君子情操。
D.作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。
12.下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是(C??)(2分)
??A.何陋之有????水陆草木之花?? B.有仙则名????名之者谁
??C.濯清涟而不妖????可远观而不可亵玩焉?? D.陶后鲜有闻????芳草鲜美
13下面对《爱莲说》内容和写法的分析理解不正确的一项是(??D??)(3分)
A、选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B、在文中作者从莲的生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗。
C、文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D、 “牡丹,花之富贵者也”,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
14.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(?D??)(3分)
??A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。’
??B.选文在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
??C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
15下列说法不正确的一项是:????(?C???)
??A.《陋室铭》文表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》文表现作者洁身自好的高贵品质。
?B.两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。
?C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。
??D.《陋室铭》文句式整齐,对仗工整;《爱莲说》文语言精练,骈散相间。
三、他山之石 赵广拒画①
赵广,合肥人,本李伯时家小史②。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎③中陷贼。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞⑨以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。又数年,乃死。今士大夫的藏件时观音,多广笔也。 ――宋?陆游《老学庵笔记》
注释:①选自《老学庵笔记》。陆游,字务观,号放翁,南宋大诗人。②本李伯时家小史:本来是李伯时家的小书童。李伯时,北宋名画家。③建炎:南宋高宗的年号。陷贼:落入敌人之手。贼,这里指金兵。
1.解释:①每使侍左右:使:让 ②尤工作马 工:擅长③几能乱真几:几乎_④使图所掳妇人图:画2.翻译文中划横线句子。
①胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去金兵用刀子威胁,(赵广)不服从,(金兵)就将他的右手拇指砍去打发他离开。
②今士大夫的藏件时观音,多广笔也如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画,大多是赵广的手笔。
3.赵广具有怎样的品质?文中哪些文字写出了这种品质?
答:赵广具有威武不能屈的优秀品质。文中具体文字:贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。
译文:赵广是合肥人,本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就侍奉在左右,时间长了就擅长画画了,尤其是画马,几乎和李伯时所作的一样。建炎年间,他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画,让他画抢来的妇女。赵广毅然推辞作画,金兵用刀子威胁,(赵广)不服从,(金兵)就将他的右手拇指砍去打发他离开。而赵广其实是用左手作画的。局势平定以后,赵广只画观音大士。又过了几年,赵广死了,如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画,大多是赵广的手笔。