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作业课件数学 四年级 下册教材例题精练第八单元
确定位置第1课时 认 识 数 对例题：右面是乐乐家厨房贴的瓷砖。用数对表示各图案所在的位置。（教材P98例1） 在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）； 在第（ ）列第（ ）行，用数对表示为（ ， ）。131 2242 4363 666 6 747 46列行1.填空。
明明在教室里的位置可以用(4,6)表示,他前面第一个同学的位置可以用数对( , )表示,他后面第一个同学的位置可以用数对( , )表示。4 54 72.下面是四(2)班学生座位的平面图。
(1)王林的位置用数对表示是( , ),张程的位置用数对表示是( , )。
(2)小强的位置用数对表示是(2,3),他坐在第( )行第( )列,在图中用“◇”把他的位置标出来。4 58 232课件8张PPT。
作业课件数学 四年级 下册教材例题精练第八单元
确定位置第2课时 用数对确定位置例题：下面是学校附近的平面图。
(1)超市的位置用数对表示
是( , )。
(2)用数对(6,5)表示的是
( )。
(3)购物中心的位置是(7,3),请在图中用“△”
标出购物中心的位置。（教材P99例2）解答:
(1)从图中可知,超市的位置在第( )列第( )行,用数对( , )表示。
(2)数对(6,5)表示第( )列第( )行,从图中找到的场所是( )。
(3)数对(7,3)表示第( )列第( )行,从图中找到相应的位置,用“△”标出,即购物中心的位置。141 465学校73列行交点1.(1)用数对表示三角形三
个顶点A、B、C的位置。
A( , )B( , )C( , )
(2)先把三角形向右平移2格,
再用数对表示平移后三角形
的三个顶点A1、B1、C1的位置。
A1( , ) B1( , ) C1( , )
(3)在图上分别标出(2,2)、(1,0)、(5,0)、(6,2)的位置,再顺次连接这4个点并首尾相连,形成一个封闭图形,是( )形。5 62 36 37 64 38 3平行四边图略图略2.下面是明诚动物园的平面图,看图回答问题。
周日,张红去该动物园参观,
路线是(2,3)→(5,5) →(3,8)
→(9,9) →(7,7) →(9,4)。
张红先后去了( )、
( )、( )、( )、
( )、( )这些地方。孔雀园蛇岛大象馆猴山老虎馆仙鹤池
