5琥珀 课件 (29张)

(共29张PPT)

5 琥珀
１.会认12个生字，会写15个生字，会给 生字组词。
２.默读课文，用自己的话说说琥珀的形成过程。
3.理解课文内容，能提出不懂的问题，并试着解决。
教学目标
琥珀
我会写


nù
怒吼
怒气
发怒
怒
我会写


hǒu
怒吼
吼叫
狂吼
吼


脂
zhī
松脂
脂肪
油脂
我会写


shì
拂拭
擦拭
拭泪
拭
我会写


cān
美餐
午餐
餐饮
餐
我会写


huá
划动
划行
划过
划
我会写


shǎng
晌午
半晌

晌
我会写


là
热辣
火辣
辣椒
辣
我会写


shèn
渗出
深入
渗水
渗
我会写


zhēng
挣扎
挣脱
挣钱
挣
我会写


fān
一番
几番
轮番
番
我会写


mái
埋葬
埋住
掩埋
埋
我会写


shuā
冲刷
洗刷
刷子
刷
我会写


cè
推测
测试
测评
测
我会写


xiáng
详细
详尽
安详
详
珀
琥
渗
脂
嗡
俯
我们一起摘苹果
扎
番
埋
拭
澎
湃
琥珀
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
对琥珀形成过程的推测
时间的估算有科学依据。
交代事情发生的环境。
“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些
对第2自然段可以做怎样的分析？
松脂渗出的前提条件：天气热
海：很远——渐渐漫上来（伏笔）
绿叶作响：有风——松脂掉下来（伏笔）
故事是作者根据琥珀的形成进行合理推测。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
环境描写，再次强调天气热，同时也渲染了小苍蝇将要被蜘蛛吃掉时的紧张气氛
苍蝇的悠闲自在
蜘蛛的小心翼翼
蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松脂球的形成
让学生模拟演示场景
引发学生深入思考，理解科学家想象的合理性。苍蝇轻松得意，所以丧失警惕，没有发现危险。蜘蛛一心一意捕食，忘记所处环境——为下文松脂把他们包在起提供可能性。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
松脂球变成化石的过程
必备条件：地壳变动埋在海底时间漫长。
先由松脂形成松脂球，再由松脂球变成琥珀。
“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些
请总结一下琥珀形成的两个阶段。
天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇两个小虫，形成松脂球，地壳变动，松脂球长时间埋在海底。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
“爸爸，你看！”他快活得叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
琥珀如何被发现的
与第一段“刚好……成千上万”前后呼应。琥珀的形成是一种巧合，因而更加珍贵。
说明琥珀在科学上的价值，点明中心。
科学家根据琥珀推测故事的想象依据是什么？

根据推测的时间和琥珀形成条件，如中午气温最高，松脂不断向下滴进行推测想象
如何推测出是蜘蛛准备捕食苍蝇时被松脂包裹的？

根据琥珀里面的情况，可以推测出当时的情况，苍蝇还未被蜘蛛抓住，而是在正准备抓的时候。
用自己的话说说这块琥珀形成的过程。
课后练习
两只小虫被松脂包住，形成一个松脂球。经过地壳运动，松脂球被掩埋在泥沙下面，形成了琥珀。
阅读课文的“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。
课后练习
课文相关段落为第6-12自然段，“阅读链接”材料在表达上以说明为主，语言比较简明扼要；而课文中的语段在表达上以叙述、描写为主，语言比较生动形象。
板书设计
《琥珀》
推测

特别的松脂球
化石

天气热
松树老
苍蝇 蜘蛛
时间漫长

地壳变化

谢谢使用