高一（上）模块考试通用技术试卷（技术与设计1）
文档属性
| 名称 | 高一（上）模块考试通用技术试卷（技术与设计1） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2010-02-27 16:09:00 | ||
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文档简介
高一（上）模块考试
通用技术试卷（技术与设计1）
（满分100分，考试时间60分钟） 出卷人： 庄加兴
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，请将所选答案写进答题卡内）
1、 1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（ ），让他成为一个富有的名人资本家。
A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性
2、 汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的哪个目标？（ ）
A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适
3、办公室空间处理要简洁明快，以达到严谨、高效的工作氛围，这是为了满足（ ）
A、信息的交互 B、生理需求 C、动态的人 D、心理需求
4、被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。“铁锹作业试验”中改进了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系的哪个目标：
A 健康目标 B 高效目标 C 舒适目标 D 安全目标
5、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化的发展。这个案例说明了技术与设计的什么关系：（ ）
A、设计具有丰富的内涵 B、技术更新对设计产生重要影响
C、技术的发展离不开设计 D、技术进步制约设计的发展
6、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（ ）
A、技术的发展为设计创新提供了条件。 B、技术的发展和设计无关。
C、技术的发展对设计不产生影响。 D、技术就是设计。
7、建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有：（ ）
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
8、右图是一个材料弯曲测试示意图，通过逐一增加砖码质量，观测材料弯曲的程度；你认为这一试验属于：（ ）
A 预测试验 B 优化试验
C 信息试验 D 性能试验
9、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
10、最早出现的洗衣机是用手来操作的，那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时，将衣服和水都放进箱子里，然后转动手柄来搅动衣服。1907年，美国工程师阿尔瓦·费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”，它利用一个饿圆筒的来回转动，使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的（ ）原则？
A、创新原则 B、美观原则 C、道德原则 D、经济原则
11、我们在进行产品设计分析时，首先要考虑的重要三要素是：（ ）
A 物、人、环境 B 物、人、安全
C 物、环境、适应性 D 人、物、材料成本和结构
12、世界上飞机窗口的设计都是圆形的，这说明了设计是具有（ ）
A、美观原则 B、经济原则 C、实用原则 D、技术规范原则
13、对不同品种的水稻进行对比试验，这种试验方法是（ ）
A、模拟试验法 B、优选试验法 C、移植试验法 D、强化试验法
14、 瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法（ ）
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
15、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败( )。
A.它们不符合技术的目的性 B. 它们不符合技术的创新性
C.它们违反了基本的科学原理 D. 它们没有技术专利
选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、判断题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
1、创新是技术发展的核心，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。（ ）
2、在设计的一般原则中，各个原则之间是相互独立，互不影响的。（ ）
3、构思的关键在于设计，设计的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法运用。（ ）
4、产品的实用性是从设计的目的的出发的，它随时代的改变而改变，不随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。（ ）
5、测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（ ）
6、设计的一般过程中，各个环节是一种完全的线性关系，不会循环、不会反复。（ ）
7、技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关健。（ ）
8、我们在对设计的评价时，只需对设计结果进行评价，而不必对设计过程进行评价。（ ）
三、连线题（本大题共2小题，每小题8分共16分）
1、某同学设计了一个学生用的台灯时，请同学们该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连接起来。
制作成本不超过8元 实用原则
用废弃饮料瓶作支撑架 美观原则
灯泡灯座及开关使用标准件 经济原则
造型时尚前卫 可持续发展原则
附加时钟和笔筒功能 技术规范原则
2、活动与对应的活动类型用线连起来（非一对一连线）
测试小板凳的性能
瓦特发明蒸汽机 科学活动
牛顿发现第二运动定律
学生设计台灯
爱因斯坦发表相对论 技术活动
做力学实验
四、分析题（本题10分）
1、阅读案例材料，回答下列问题。
莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不已，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
（1）阅读案例材料，谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？请谈谈在日常生活中类似的发现问题的经历。
五、设计题：（本题13分）
1、名称：为雨天同学带雨具到教室设计一个“雨具架”。（也可自选定设计作品包括小板凳、台灯、书架等，但得是自己的设计）
2、作品要求：⑴结构简单、稳固、易于制作。 ⑵便于收藏。 ⑶价格低廉。
3、设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案。
请 勿 在 此 区 域 内 答 题
班级：
学号：
姓名：
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通用技术试卷（技术与设计1）
（满分100分，考试时间60分钟） 出卷人： 庄加兴
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，请将所选答案写进答题卡内）
1、 1769年，瓦特在大量试验的基础上研制了第一台单动式蒸汽机，引发了第一次工业革命，同时由于技术具有（ ），让他成为一个富有的名人资本家。
A、创新性 B、目的性 C、综合性 D、专利性
2、 汽车的安全带设计主要实现了人机关系中的哪个目标？（ ）
A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适
3、办公室空间处理要简洁明快，以达到严谨、高效的工作氛围，这是为了满足（ ）
A、信息的交互 B、生理需求 C、动态的人 D、心理需求
4、被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。“铁锹作业试验”中改进了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系的哪个目标：
A 健康目标 B 高效目标 C 舒适目标 D 安全目标
5、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是，有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀，这一设计推动了电机微型化的发展。这个案例说明了技术与设计的什么关系：（ ）
A、设计具有丰富的内涵 B、技术更新对设计产生重要影响
C、技术的发展离不开设计 D、技术进步制约设计的发展
6、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（ ）
A、技术的发展为设计创新提供了条件。 B、技术的发展和设计无关。
C、技术的发展对设计不产生影响。 D、技术就是设计。
7、建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术具有：（ ）
A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
8、右图是一个材料弯曲测试示意图，通过逐一增加砖码质量，观测材料弯曲的程度；你认为这一试验属于：（ ）
A 预测试验 B 优化试验
C 信息试验 D 性能试验
9、设计的一般过程：①发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案 ④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是 （ ）
А、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
10、最早出现的洗衣机是用手来操作的，那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时，将衣服和水都放进箱子里，然后转动手柄来搅动衣服。1907年，美国工程师阿尔瓦·费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”，它利用一个饿圆筒的来回转动，使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的（ ）原则？
A、创新原则 B、美观原则 C、道德原则 D、经济原则
11、我们在进行产品设计分析时，首先要考虑的重要三要素是：（ ）
A 物、人、环境 B 物、人、安全
C 物、环境、适应性 D 人、物、材料成本和结构
12、世界上飞机窗口的设计都是圆形的，这说明了设计是具有（ ）
A、美观原则 B、经济原则 C、实用原则 D、技术规范原则
13、对不同品种的水稻进行对比试验，这种试验方法是（ ）
A、模拟试验法 B、优选试验法 C、移植试验法 D、强化试验法
14、 瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与狗毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法（ ）
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
15、在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败( )。
A.它们不符合技术的目的性 B. 它们不符合技术的创新性
C.它们违反了基本的科学原理 D. 它们没有技术专利
选择题答题卡
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
二、判断题：（本大题共8小题，每小题2分，共16分）
1、创新是技术发展的核心，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。（ ）
2、在设计的一般原则中，各个原则之间是相互独立，互不影响的。（ ）
3、构思的关键在于设计，设计的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法运用。（ ）
4、产品的实用性是从设计的目的的出发的，它随时代的改变而改变，不随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。（ ）
5、测试的目的是检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。（ ）
6、设计的一般过程中，各个环节是一种完全的线性关系，不会循环、不会反复。（ ）
7、技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关健。（ ）
8、我们在对设计的评价时，只需对设计结果进行评价，而不必对设计过程进行评价。（ ）
三、连线题（本大题共2小题，每小题8分共16分）
1、某同学设计了一个学生用的台灯时，请同学们该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连接起来。
制作成本不超过8元 实用原则
用废弃饮料瓶作支撑架 美观原则
灯泡灯座及开关使用标准件 经济原则
造型时尚前卫 可持续发展原则
附加时钟和笔筒功能 技术规范原则
2、活动与对应的活动类型用线连起来（非一对一连线）
测试小板凳的性能
瓦特发明蒸汽机 科学活动
牛顿发现第二运动定律
学生设计台灯
爱因斯坦发表相对论 技术活动
做力学实验
四、分析题（本题10分）
1、阅读案例材料，回答下列问题。
莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不已，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
（1）阅读案例材料，谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？请谈谈在日常生活中类似的发现问题的经历。
五、设计题：（本题13分）
1、名称：为雨天同学带雨具到教室设计一个“雨具架”。（也可自选定设计作品包括小板凳、台灯、书架等，但得是自己的设计）
2、作品要求：⑴结构简单、稳固、易于制作。 ⑵便于收藏。 ⑶价格低廉。
3、设计内容：⑴用草图及文字说明设计方案。
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