五年级下册数学课件分数的加法和减法整理和复习（19页PPT） 人教版

课件19张PPT。第6单元 分数的加法和减法整理和复习一、复习回顾同分母分数加、减法的含义是什么？计算法则是什么？异分母分数加、减法的计算法则是什么？异分母分数的验算方法是什么？分数加减混合运算的运算顺序是什么？分数加减混合运算的运算定律是什么？一、复习回顾（1）同分母分数加法的含义：和整数加法的含义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。1．同分母分数的加、减法。（2）同分母分数减法的含义：和整数减法的含义相同，都是求一个数比另一个数多多少（或少多少）的运算。（3）同分母分数加、减法的计算法则：
分母不变，只把分子相加、减。一、复习回顾（1）异分母分数加减法，先通分，然后按照同分母分数加减法计算。2．异分母分数的加、减法。（2）异分母分数加减法的验算方法和整数加减法的验算方法相同。一、复习回顾（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算一样。如果只有加减法，按照从左到右的顺序计算。3．分数的加减混合运算。（2）如果有小括号，要先算小括号里面的。（3）整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。
利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。二、基础练习1．判断对错。×（1） - = = 。 （ ）
（2） + + = +（ + ），这是运用了加法的结合律。 （ ） （3）一根一米长的铁丝，用去 m，还剩 m。 （ ）
（4）异分母分数相加减，要先约分才能相加减。 （ ）
（5）整数加减法的运算定律不仅适用于小数，也同样适用于分数。
（ ）√√× √二、基础练习＜2．在○里填上“＜”、“＞”或“=”，在□里填上适当的数。=＞＝+--++++++=（ + ） +（ + ）-（ - ） =（ + ）-二、基础练习3．计算下面各题，能简算的要简算。+ =- =- = ++-=1- - =+ =- = + =11二、基础练习4．计算下面各题，能简算的要简算。+ -（ - ） =1- - =+ + + =- = + =- =+ +-02三、易错练习1．选一选。（1） 是运用了（ ）。
A．交换律 B．结合律 C．交换律和结合律
（2）从4里面连续减去（ ）个 ，结果是0。
A．4 B．8 C．16BC三、易错练习1．选一选。（3）下面计算不正确的是（ ）。
A． B． C．
（4）图中阴影部分的面积占整个图形面积的（ ）。

A． B． C． CC三、易错练习2．下面的计算对吗？对的请在括号里画“√”，错的请在括号里画“×”，并改正过来。6 - + =6 -（ + ）=6 -1=51 -（ + ）==2 -=1 - + ××三、易错练习3．解方程。+ x=2 x- = -x= 三、易错练习4．解决问题。（1）学校举行春季运动会，五（2）班 的同学参加跑步， 的同学参加跳高， 的同学参加游泳，其余的当啦啦队队员。有几分之几的同学当啦啦队队员？
三、易错练习4．解决问题。（2）一个工程队计划三个月修完一条路。第一个月完成了计划的 ，第二个月完成了计划的 ，第三个月完成了计划的 。算一算，这个工程队完成任务了吗？这个工程队还没有完成任务。三、易错练习4．解决问题。（3）王叔叔录入一份稿件，第一天录入了整个稿件的 ，第二天录入了整个稿件的 ，剩下的第三天录入完。第三天录入了全部稿件的几分之几？四、拓展练习1．算一算，你发现了什么规律？当两个分数的分子都是1，分子和分母的公因数只有1时，用两个分母的积作得数的分母；用两个分母的和或差做得数的分子。四、拓展练习2．计算下面各题，你有什么发现。分子是1，分母是2的连续倍数的分数相加，得数是1减去最后一个分数。再见