第一节 神经系统的组成 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
活动
所有学生以小组为单位围成一个圈，每名同学左手握笔举至与肩齐平，右手放于右侧同学笔的下方，教师喊开始，所有同学左手松笔，右手尝试去接住右侧同学的笔。
神经系统的组成
学习目标
知识与能力目标：
1.了解神经系统的组成，神经元的结构和功能。
2.说明人体各部分的协作主要是靠神经系统的调节来完成。
情感态度与价值观目标：
激发学习兴趣和求知欲望，了解人体各部分的协作主要是靠神经系统的调节来完成。
神经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
中枢神经系统
周围神经系统
小组合作
分小组讨论并搜集脑和脊髓的结构与功能，并选择代表上台展示。
脑--是神经系统中最高级部分
大脑：具有管理人体不同部位的功能
小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉活动，如步行、奔跑等，保持身体平衡。
脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。
语言中枢
听觉中枢
视觉中枢
脊髓的结构
白质
灰质
脊髓的功能
上端与脑干相连；由脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢
请同学们化身小医生，为医院里的几位患者诊断一下
患者一：
一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。
大脑部分损伤，运动中枢受损，所以一侧的肢体运动受到影响。
患者二：
一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
可能损伤了控制排尿的中枢；另外脊髓向下传导的功能受损，因此人的下肢功能丧失。
患者三：
一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。
支配右下肢的神经和右侧的坐骨神经受损。
患者四：
一位男子脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位男子失明。
肿瘤压迫了大脑的视觉中枢。
神经元的结构
请同学们完成学案中的思维导图
归纳总结
神经系统健康对我们来说非常重要，与其相关的疾病应该引起人们足够的重视。老师也真心地希望大家珍视健康，保护我们的大脑，爱护神经系统，以便拥有健康、快乐的一生。
分层作业
1.基础篇：完成学案中《巩固提升》部分
2.提高篇：完成课后《拓展思考》（选做）