4.2明确问题

(共18张PPT)
4.2 明确问题
学习目标
1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求,包括应达到的标准和所受到的限制.
2.能制定一般的设计计划表
4.2 明确问题
(1)问题是否明确
问题表述本身是否明确
问题产生的原因是否明确
提出问题的目的是否明确
马上行动:
判断以下问题是否明确.
1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品
2.怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来
1、明确问题的内容与价值
(2)问题的价值
是否遵循了科学原理
问题目前是否尚未解决
问题是否具有普遍的意义
该问题是否是主要问题
现有技术能否解决这个问题
解决问题所需的投入是多少 投入与产出的比是否理想
……
马上行动:
试判断”怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来 ”这一问题的价值.
(如“能否制造一个不需要任何能源的机械装置带动车辆运行”就是一个不科学的问题)
明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段(如信息收集、调查分析等)来进行 .
这样可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。
案例: 台灯设计活动
1组：设计一份调查问卷，对学生进行问卷调查，记录和总结调查结果。
2组：负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况。
3组：在同学中以询问法展开调查，写出访谈计划，记录并总结访谈结果。
4组：通过书或到网上查询问题的相关情况，写出查询计划，记录并总结查询结果。
调查问卷表
访谈计划
统计图
关于台灯开关的调查统计结果柱形图
关于台灯支撑架结构材料的调查统计结果三维饼形图
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。
限制主要由两方面决定：
设计对象的特点和问题解决的标准
2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务
不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同
设计对象还将受到成本、环境等的限制.
在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。
限制主要由两方面决定：
设计对象的特点和问题解决的标准
设计者的技术能力与条件
2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务
主观条件：设计者是否具有解决问题所需要的知识和技能。
客观条件：问题解决或设计的过程往往要受到人力、物力、财力以及时间限制.
马上行动：
假如要设计一个家庭书架，你认为从设计对象角度看应受到哪些方面的限制？讨论后填写在课本的空格内。
设计要求：
台灯的设计要求：
1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能
2、技术指标：亮度
3、外观要求：美观
4、耐用性：结构稳固，经久耐用
5、成本要求：不高于20元
便携式小凳的设计要求：
1、结构稳固；
2、易于制作；
3、自重轻；
4、体积小，
5、携带方便；
6、成本不高于5元。
3、设计计划
设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行
工作程序的排列
台灯设计进度表
台灯设计计划书
本章小结
技术领域中存在着各种各样的问题。知道问题的来源，树立发现问题的意识，积极主动地发现问题可以挑战和拓展人们的能力。掌握一些发现问题的途径和方法，学会观察日常生活、收集和分析信息、进行技术研究和技术试验，可以帮助人们更好地发现问题，发现有价值的问题。
明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。分析解决问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义。