课件10张PPT。四年级上册 第四单元 精读引领课《精卫填海》 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1.读准字音，读好停顿
炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/西山之木石，以堙于/东海。
1.读准字音，读好停顿
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
2.借助注释，理解意思
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
3.品味语言，感悟品质 精卫给你留下了什么样的印象？从哪里感受到的？
4.重视积累，限时背诵 炎帝之（ ），名曰（ ）。女娃（ ），（ ）不返，故为（ ），（ ）之木石，以（ ）。总结方法1.读准字音，读好停顿。
2.借助注释，理解意思。
3.品味语言，感悟品质。
4.重视积累，熟读成诵。诗人是魔术师依法自学 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 夸父逐日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
译文：
夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方， 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 议一议有人说，夸父追赶太阳说明有雄心壮志；也有人说，他与太阳赛跑是不自量力，你是怎么看的？课件23张PPT。13.精卫填海第2课时1.会认“帝、少”等6个生字，会写“帝、溺”等5个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读、背诵，根据注释理解词句，了解内容。(重点)
3.学习坚持不懈、自强不息、勇于抗争、勤劳勇敢的精神。(难点)本课目标 上节课，我们知道了精卫是炎帝女儿女娃因为在海里游玩，而溺水身亡后的化身，现在我们要深入了解课文，一起去感受精卫那坚持不懈的精神。少：此处读（ ） 炎帝之/少女，名曰/女娃。shào学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。理解第一句意思原 文：炎帝之少女，名曰女娃。意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。叫小女儿朗读原文了解字义明确句意 归纳学法女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫。小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。精卫以前叫女娃，在东海游玩淹死后化为精卫鸟。原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。返回溺水因此原文： 女娃 游 于 东海。
释词：（女娃）（游泳）（在）（东海）
译句：女娃在东海游泳。
译法：运用了照搬法、交换法和置换法。解释文言文句子意思方法 常衔/西山/之木石，以/堙于/东海。小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。填塞原 文：常衔西山之木石，以堙于东海。意 思：它经常叼着西山上的树枝和石块，用 它们来填塞东海。坚持不懈，勇敢的精神文中哪个词表现了精卫的精神？故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1.炎帝之少女2.故为精卫少女古义：小女儿。今义：年轻女孩。故古义：所以。今义：旧。 区别古今异义“常衔西山之木石，以堙于东海”，看到精卫不顾一切地填海，此时此刻你想到哪些词语？宁死不屈、斗志昂扬、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前历史上具有精卫填海精神的人有哪些？1.夸父追日
2.愚公移山
3.孙敬悬梁
4.苏秦刺股背诵这篇课文，需要在理解的基础上，熟读成诵。课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。特别是“衔木石”语速放缓，声音低沉，感受精卫填海的艰辛。背诵指导（课后第一题）精卫名字原因经过女 娃百折不挠
矢志不渝溺而不返衔木石 精卫填海 本文描写了（ ）的小女儿因为游玩时（ ），化为精卫鸟衔来（ ）填海，表现了精卫（
）的精神。炎帝溺水而亡树枝和石子坚持不懈、矢志不渝、宁死不屈?
1.“故为精卫”中“故”与“故人西辞黄鹤楼”中“故”意思一样。（???）
?
2.“溺而不返”与“防溺水”中两个“溺”意思相同。（?? ）一、判断下面句子说法是否正确。√×二、女娃是在（ ）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔（ ）填海。BA.西海 树枝
B.东海 树枝和石子
C.南海 泥土和石子
D.北海 泥土B三、精卫填海表现了精卫（ ）的精神。（多选）A CA.百折不挠
B.有仇必报
C.坚持不懈
D.注意安全逮至尧之时，十日并出。 焦禾稼，杀草木，而民无所食。 尧乃使羿上射十日，万民皆喜，置尧以为天子。
——《淮南子·本经训》 后羿射日
