部编版八年级下册语文一课一练 20．一滴水经过丽江（含答案）

20．一滴水经过丽江
基础闯关全练
1．下列句子中加粗字注音有误的一项是 ( )
A．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森(shēn)林、田野和村庄。
B．经过马帮来往的驿(yì)道。
C．我还顺着人们远眺(tiào)的目光看见了玉龙雪山。
D．看到了顺水而去的蜿蜒(yán)老街。
2．下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A．张望的时候，我被阳光熔化成了一滴水。
B．曲折的水道，安静的深潭。
C．潭水映照雪山，真让人目炫神迷啊。
D．作为一滴水，我来到了喧滕奔流的金沙江边。
3．选词填空。(只填选项)
(1)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着________向山下。
A．冲 B．扑 C．流
(2)但是，眼前一黑，我就和很多水一起，________到地底下去了。
A．跌落 B．滑落 C．流落
(3)在不同的语言里，都有那个词____出现：丽江，丽江。
A. 一直 B．经常 C．频频
(4)黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，________入江流，奔向大海。
A．跳 B．坠 C．跃
4．填空。
阿来，________族人，当代著名作家，第五届________奖得主。代表作有《________》《空山》《________》等。

能力提升全练
1．下列句子中加粗词语运用有误的一项是 ( )
A．我看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。
B．这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。
C．在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。
D. 一滴水、洁白的云、美丽的丽江古城，眼前的一切栩栩如生。
2．下列句子中有语病的一项是 ( )
A．我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。
B．我穿过了一道又一道小桥，超越并赶上了其他的水滴，跃入江流，奔向大海。
C．我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。
D．在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。
3．下面关于课文内容的理解，有误的一项是 ( )
A．马帮在驿道上来往，木匠石匠在小山前建城，牧童在草甸上放牧。这是一幅劳作民俗图，写出了劳动人民的勤劳。
B．“楼下正屋，主人一家在闲话”，这是一幅恬静和谐的休闲民俗图。
C．作者以第一人称写这滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位、多角度地展示了人们对丽江旅游资源的过度开发，呼吁人们保护环境。
D．黄昏时“游客聚集的茶楼酒吧中，传来人们的欢笑与歌唱”，“在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹”，这是一幅游客欢乐的民俗图。
4．品读课内语段，回答问题。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。
(1)画线句子中的两个“喧哗”意思一样吗？如果不一样，各是什么？
答：________________________
(2)作者列举各种花木的名称，有什么意图？
答：________________________
(3)画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？
答：________________________

三年模拟全练
1．(2018黑龙江安达吉星岗一中周考，4，★☆☆)下列句中破折号的用法不同于其他三项的一项是 ( )
A．眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
B．他朋友也是法国人，说的却是德语——但标点系统毫无两样。
C．头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。
D．我望见了山下绿色的盆地——丽江坝，望见了森林、田野和村庄。
2．(2018江西抚州东乡红星中学测试五改编，5，★☆☆)下列句子中没有使用修辞手法的一项是 ( )
A．这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈。
B．这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
C．黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。
D．楼上回廊，寄居的游客端着相机在眺望远山。
3．(2018青海西宁二十一中月考，6，★★☆)下列说法不正确的一项是 ( )
A．梁衡的《壶口瀑布》介绍了壶口瀑布在雨季和枯水季两个季节的特点。
B.《在长江源头各拉丹冬》记述了作者马丽华跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。
C．《登勃朗峰》的作者是马克·吐温，法国作家，代表作有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
D．《一滴水经过丽江》是阿来的散文，文章通过描写一滴水的旅行，讲述丽江的风情。

五年中考全练
(2018山东潍坊中考，18-21)阅读下面的文章，完成1-4题。
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳，清江响铙吹。”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。
②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。
③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，虽历经沧桑却安然无恙。随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下．这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。
(选自《人民日报》，有删改)
1．(★★☆)阅读第③段，完成下面的表格。
顺序 景物
村头 ①_______________
②_____ 石径，宗祠、水槽等建筑和器具
老宅 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等
2．(★★☆)第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？
答：__________________________
3.(★★☆)赏析文中画横线语句的表达效果。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
答：__________________________
4.(★★☆)作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？
答：__________________________

核心素养全练
(2016辽宁沈阳中考)阅读选文，回答问题。
[材料一] 旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。
——《旅游天地》
[材料二] 读万卷书，行万里路。暑假期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。

[材料三] 峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观．把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！
——《行走峨眉山》
作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。
——《漫步世界看山川》
洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年历史。
——《中华传统文化》
1．对以上三则材料的内容理解分析有误的一项是( )
A．旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。
B．游人在安徽滁州登临琅琊山，会感受到白居易勤政爱民的情怀。
C．峨眉山坐落于四川盆地西南部，这里一年四季景色宜人。
D．长江发源于唐古拉山脉，注入东海，是亚洲第一长河，是世界第三长河。
2．请结合以上三则材料的具体内容，补全下面的对联。
上联：洛阳城中寻历史足迹
下联：__________________________

20* 一滴水经过丽江
1.A森sēn。
2.B A．熔→融。C．炫→眩。D．滕→腾。
3．答案(1)B(2)A(3)C(4)C
解析(1)由句中的“喧哗”可知这句运用了拟人的修辞手法。从语境分析，瀑布一般是倾泻而下，用“流”和“冲”不能描绘这种倾泻而下的气势，故用“扑”比较形象。
(2)“跌落”指从高处掉下，“滑落”指“滑动跌落”，“流落”指“(物品)流转散失”或“穷困潦倒，漂泊外地”。从词义和语境来看，选“跌落”比较合适。
(3)“一直”表示动作始终不间断或状态始终不变；“经常”表示常常，时常；“频频”指连续不断地，多次地。从语境和语义来看，应该是“丽江，丽江”连续不断地出现，故选“频频”。
(4)这三个动词都有“跳”的意思，须从语境和感彩方面来选择。语句要表现“一滴水”奔向大海的情态。从句中“我”看，这个句子使用了拟人的修辞手法，表现小水滴汇入江流，奔向大海的喜悦之情，“跳”和“坠”的感彩不合适，只有“跃”能够表达出这种情感。
4．答案 藏 茅盾文学 尘埃落定 格萨尔王
解析 此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

能力提升全练
1.D 栩栩如生：形容艺术形象生动逼真。此处用错对象。
2．B语序不当，应为“赶上并超越”。
3.C应是：“全方位、多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情。”
4．答案(1)意思不一样。第一个“喧哗”指水多声大而显得水声嘈杂；第二个“喧哗”指“我们”由冰化成水，获得自由后喧闹、嬉戏的样子。
(2)作者列举各种花木的名称，意在告诉读者，丽江坝是一个鲜花点缀、树木繁多的地方，表现了丽江坝的自然风光之美。
(3)侧面描写。通过人们口中对丽江坝的赞美，侧面写出了丽江坝的美丽和闻名。
解析(1)理解关键词语的含义，一是理解词语在文中的语境义，二是理解词语在文中的指代义。答题思路：读懂文章(文段或句子)的意思，揣摩词语在语境中的具体含义以及所表达的人物的情感、态度、认识。(2)反复品读句子可以发现，这是写小水滴从高山上下来一路所见的美景：树木挺拔，鲜花盛开，风光无限。理解了这一点，就能体会到作者的意图。(3)侧面描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。本句即是通过人们口中对丽江坝的赞美，侧面表现丽江坝的美丽和闻名。

三年模拟全练
1.B破折号的作用有：表示解释说明，表示声音的延长，表示意思的递进，表示提示或总引下文，表示意思的转折。A、C、D三项中破折号的作用都是解释说明，只有B项中是转折。
2．D A．比喻。B．拟人。C．拟人。
3．C马克·吐温，美国作家。

五年中考全练
1．答案①溪流、古树 ②街巷
解析本题考查分析把握文章内容的能力。根据表格所给的提示，在文中找到相对应的内容，概括作答。文章有关村头的描写在第③段开头，结合“或者……或者……”的结构，可以找到①应填写的“溪流”“古树”这两种景物；根据表格提供的“石径，宗祠、水槽等建筑和器具”，回溯原文，可以发现其在第③段的中间部分，结合“再向里走，街巷里……”“街巷两侧分布着……”等内容．可以知道②的答案是“街巷”。
2．答案①雕刻、彩绘等内容的教化作用。②匾额、楹联语句的熏陶作用。③先人文魂的引领作用。
解析本题考查对文章内容的分析把握能力。第④段的首句是该段的中心句。后面的内容，首先，分号划分出了“石雕、木雕和彩绘的内容有祝祷的寓意，有教化的作用”和“匾额、楹柱上镌刻的内容让孩子们在耳濡目染中受到熏陶”两方面内容，接下来又写了杨家堂村的文风昌盛、绵延不衰，是先人文魂引领的结果。最后一句对全段内容进行了总结。因此，“丰厚的蕴含”就包括此段中间的三方面内容，据此概括作答即可。
3．答案①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形巨网”，使描写对象形象生动，具体可感。
解析本题考查赏析语句的能力。首先确定赏析的角度，分析语句，可以看出其使用了比喻和排比的修辞手法，因此可从修辞手法的角度进行赏析。然后结合语句具体内容，联系比喻和排比的表达效果，组织语言作答。
4．答案①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。③静谧古雅的氛围、诗意的生活方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。
解析 本题考查对文章主旨的把握能力。作者用优美的语言介绍了松阳古村落的自然风景和人文风景，表达了对它的喜爱、赞美之情，也表达了对现代化进程的反思。从文章开头的“也保存了一个良好的生态环境”和结尾的“现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁……喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵”，以及文章第④段的开头、结尾和第⑤段的内容，我们可以分析出作者希望保护古村落，保护其“传统美学的韵味和情致”“传承数千年的文化价值”，保护珍贵的“诗意的生活方式”等观点。

核心素养全练
1．B安徽滁州琅琊山与欧阳修的《醉翁亭记》有关，而不是白居易。白居易与杭州西湖的白堤有关。
2．答案(示例)峨眉山上赏自然奇观
解析所对下联的内容必须涉及上面材料中的地方或景点。格式上要做到对仗工整，宽对也可。答案不唯一，只要符合要求即可。如“长江岸边观惊涛骇浪”“白堤柳岸忆勤政爱民”。