部编版八年级下册语文一课一练 8．时间的脚印（含答案）

8．时间的脚印
基础闯关全练
1．下列加粗字注音无误的一项是 ( )
A．旅行(lǚ) 踪迹(zōng) 岩石(yán) 沙砾(lè)
B．逝去(shì) 低洼(wā) 堆积(duī) 帷幕(wéi)
C．龟裂(guī) 悬崖(yá) 崩落(bēng) 裂缝(liè)
D．腐蚀(fǔ) 山麓(lù) 粗糙(zào) 装置(zhì)
2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A．楔形 宝藏 痕迹 犹豫
B．绝璧 冲刷 吹拂 笨重
C．孔隙 遗体 缓慢 摩损
D．浑浊 沟壑 沉淀 虎珀
3．结合语境，句中加粗词语解释不正确的一项是( )
A．真的有“海枯石烂”的时候。(直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间。这里比喻坚定的意志永远不变。)
B．空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。(通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。)
C．黄河中下游河水变得浑浊。(含有杂质，不清洁、不新鲜。)
D．古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。(这里指裂开许多缝子。)
4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)大自然中的各种物质都___________在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。
(2)不要认为岩石是坚固不坏的。它___________不经受着从各方面来的“攻击”。
(3)自然界某些转眼就___________的活动，在石头上也留下了痕迹。
A．时时刻刻 无时无刻 消逝
B．无时无刻 无时无刻 消失
C．无时无刻 时时刻刻 消逝
D．时时刻刻 时时刻刻 消失

能力提升全练
1．下列句子有语病的一项是 ( )
A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹。
B．真的有“海枯石烂”的时候。
C．通过学习《时间的脚印》，使我明白了岩石也可以记录时间。
D．地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
2．品读课内语段，完成(1)—(5)题。
有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
从“死”的石头上．我们看到了地壳的活动。
石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
(1)“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”一句在文中有什么作用？
答：____________________________
(2)“砾岩中包含着从前的鹅卵石”一句说明了什么？
答：____________________________
(3)上面选文中运用的说明方法有(此题为多选题) ( )
A．下定义 B．举例子 C．分类别 D．作比较 E．打比方
(4)上面选文最后一段中的“很可能”能否删掉？为什么？
答：____________________________
(5)上文中“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”一句，为什么要强调石头是“死”的？
答：____________________________

三年模拟全练
1．(2018浙江余姚兰江中学期中，1，★☆☆)请根据语境和拼音，在下列语段横线处填上合适的汉字。
(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是yǒng____跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。(《社戏》)
(2)耳畔是一声miǎo____远的鸡啼。(《安塞腰鼓》)
(3)如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiān____默。(《大雁归来》)
(4)地球上的记录比这篇文章所介绍的还要丰富得多，这里不过是拉开了wéi____幕的一角而已。(《时间的脚印》)
2．(2018四川成都武侯西蜀实验学校期中，2，★☆☆)下列句子中，书写没有错别字的一项是 ( )
A．不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手措着吃。
B．如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的减默。
C．使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又诲暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。
D．在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
3．(2018山东五莲期中，4，★☆☆)下列句子中标点符号使用规范的一项是 ( )
A．容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
B. 一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的路上迷失方向。
C．“最主要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
D．不要认为岩石是坚固不坏的，它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
4．(2018山东日照莒县期中，6，★☆☆)下面对句子的分析或判断，正确的一项是 ( )
A．“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。”此句存在着语序不当的问题，可以把状语“一件珍贵的”后置，改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”。
B．“她给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。”此句中的“描绘”后面本应有一个宾语，但由于定语太长，结果漏掉了宾语。
C. 一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！(“发狠”“忘情”“没命”三个词虽然是并列的，但是同时表现了沸腾、宣泄、不可遏止的生命活力)
D．大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了。(排比句，生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等自然力的气势；“冲”“爬”，增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性，表现了它们势不可挡的威力)

五年中考全练
(2018河北中考，12-14)阅读下面文字，回答1-3题。
漫话石鼓文
①汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书。但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当作中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。

②什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体；其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历代学者所重视。
③史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土，后被置于陈仓(今宝鸡市附近)之野。当时在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访，集得九鼓，至皇祐四年(公元1052年)找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年(公元1128年)运至燕京(今北京市)。元代又散失于草野之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933年，被运往南京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。
④关于石鼓文的时代，唐代张怀瓘等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家郑樵始提出石鼓文为秦刻石；今人马衡以为秦穆公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。
(选文有改动)
1．(★★☆)下列说法不符合原文意思的一项是 ( )
A．石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。
B．石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。
C．石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。
D．石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。
2．(★★☆)请简要概括选文第③段文字说明的内容。
答：________________________________________
3．(★★☆)关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现了怎样的科学精神？
答：________________________________________

核心素养全练
1．(2017湖南长沙中考)阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
一杯水的重量
老师拿起一杯水，问：“这杯水的重量是200克，各位可以将这杯水端在手中多久？”
很多人都笑了：“200克而已，拿多久又会怎么样？”
老师没有笑。他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一小时，可能觉得手酸；拿一天呢？一星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。
老师继续说道：“一杯水，随着所拿时间的延长，它的重量也在发生变化。其实这杯水很轻，但你拿得越久，就觉得越重。所以，我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”
其实，在我们的人生中也经常会遇到这样一杯“水”，我们该怎样对待呢？
答：________________________________________
2．请仿照《时间都去哪儿了》歌词中的画线部分，在横线上仿写句子。要求：内容相关，格式相似。
时间都去哪儿了
陈曦
门前老树长新芽
院里枯木又开花
半生存了好多话
藏进了满头白发
记忆中的小脚丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把爱交给他
只为那一声爸妈

时间都去哪儿了
还没好好感受年轻就老了
生儿养女一辈子
满脑子都是孩子哭了笑了


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____________________
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8* 时间的脚印

基础闯关全练
1.B A．砾lì。C．龟jūn。D．糙cāo。
2．A B．璧→壁。C．摩→磨。D．虎→琥。
3．A文中运用的是词语的本义，即“直到海水干涸，石头粉碎”。
4.A 注意分析近义词在词义上的细微差别，根据语境做出判断。“时时刻刻”指每时每刻或每一个时刻地。“无时无刻”用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”。“消逝”，动词，消失。“消失”指(人或事物)逐渐减少以至没有；不复存在。根据句意和“不”这一标志，(1)句应选“时时刻刻”，(2)句应选“无时无刻”．(3)句应选“消逝”。故答案选A。

能力提升全练
1．C成分残缺，缺主语，删去“使”即可。
2．答案 (1)一句话独立成段，起到总结上文的作用。
(2)说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。
(3)BC
(4)不能删掉。因为“很可能”表示一种推测的可能性；若删掉，则变成了肯定，这样就与现实不符合。
(5)因为石头自己是不能动的，那么，不能动的“死”的石头可以记录地壳的“活动”，突出了岩石的这一功能的奇特。
解析(1)这句话在文中的作用是总结上文，不是承上启下。
(2)解答此类题应联系上下文，找到标志性的词语。这句话后边“这说明……”一句即是答案。
(3)“砾岩中包含着从前的鹅卵石”运用了举例子的说明方法，“红色的岩石……，而灰黑色……”运用了分类别的说明方法。
(4)本题考查说明文语言的准确性，解答此类题可把删除后的句子和原句比较．即可得出答案。
(5)“岩石”是没有生命的，所以强调是“死”的，但岩石的形成过程就是地壳的“活动”过程，作者如此强调，是为了突出岩石记录时间的功能。

三年模拟全练
1．答案(1)踊(2)渺(3)缄(4)帷
解析 注意形近字和同音字误用。“踊”不要写成“勇”，“渺”不要写成“邈”，“缄”不要写成“减”，“帷”不要写成“苇”。
2.D A．措→撮。B．减→缄。C．诲→晦。
3.C A．“容不得束缚”“容不得羁绊”后面的顿号应为逗号，“容不得闭塞”后面应为句号。B．句中问号应改为逗号。D．句中第一处逗号应为句号，“攻击”后面的句号应为冒号。
4．DA．“状语”改为“定语”。B．“宾语”改为“宾语中心语”。C．“并列”改为“递进”。

五年中考全练
1．A原文中第②段第一、二句提到“什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字”，选项中丢掉了“现存的”这个限定词，与原文不符。
2．答案石鼓文的出土及历代保存情况。(意思对即可)
解析 本题考查概括文段内容的能力。原文第③段首句提到了石鼓文的出土，之后便是从唐到五代、宋、金、元、近代再到解放后，都是在讲石鼓文的辗转和保存情况。所以此段讲了石鼓文的“出土”和“保存”两个方面的内容，较容易概括。
3．答案探索；求真(求实)；严谨。(意思对即可)
解析 尾段主要谈到了石鼓文的时代考证，从最初认为是周时期文物，到后来确认为秦时期文物，这是一个不断探索的过程。再者，虽然提出考证时代的是历代的诗人、史学家等有影响力的人，但后人并不盲从，体现出求真求实的科学精神。从更精细考证石鼓文的具体时代可以看出严谨性。

核心素养全练
1．答案 学会适时放下，我们才能坚持更久，走得更远。
解析 抓住材料中的关键句“我们必须适时放下这杯水，休息一会儿再拿起，只有这样我们才能拿得更久”“人生中也经常会遇到这样一杯‘水’，我们该怎样对待呢”与文题中的关键信息“写出一个从材料的主要角度探究出的道理”，从日常小事当中探究出有普遍意义的道理，挖掘关键字词的比喻义、引申义：“水”引申为生活中的“困难”“压力”“挫折”等；“休息”可以理解为“放松”“换个角度”等。把相关字词的比喻义、引申义代入关键句中理解即可。
2．答案 (示例)时间都去哪儿了／还没好好看看你眼睛就花了／柴米油盐半辈子／转眼就只剩下满脸的皱纹了
解析 解答此类题，一要结合题干，明确仿写内容；二要分析画线句，找出结构规律；三要找准情感的契合点。