部编版八年级下册语文一课一练 7．大雁归来（含答案）

7．大雁归来
基础闯关全练
1．根据拼音写出下面文段中相应的汉字，并给加粗字注音。
在我们的沼( )泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇( )动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑xiáng( )下来。一触( )到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们jiàn( )起的水花能抖掉那脆弱的香pú( )身上的冬天。我们的大雁又回来了。
2．下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A．纠正 迁徒 赌注 目空一切
B．撤回 瞄准 守猎 一声不响
C．黎明 喧嚷 邀请 偷偷摸摸
D．滑翔 凋零 濒繁 有益无损
3．选词填空。
(1)乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
A．坚持不懈 B．勇往直前 C．坚定不移
(2)______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
A．单调枯燥 B．单一无聊 C．准确无误
(3)每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。
A．祝福 B．赌注 C．祈祷
(4)大雁都要吹起______的号角。
A．联合 B．联络 C．联系
(5)在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。
A．预想 B．预测 C．预料
4．下列词语解释有误的一项是 ( )
A．我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。(弥漫：充满。)
B．返回的雁群，……像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。(凋零：衰落。)
C．但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。(雾霭：雾气。)
D．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。(坚定不移：立场、主张、意志等非常坚定，毫不改变。)
5．回顾学过的诗歌，写两句连续的有关“雁”的诗句，并写出作者和出处。
答：__________________________________________

能力提升全练
1．下面句中加粗的词语运用不当的一项是 ( )
A. ll月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。
D．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工。
2．下列句子没有语病的一项是 ( )
A．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
B．大雁在沼泽中集会时的鸣叫，打破了沉寂的环境。
C．秋天的威斯康星是美丽的季节。
D．那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想象，它们是死难者中的幸存者。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( )
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。_______大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保持了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A．①⑤④③②
B．②①⑤③④
C．①②④③⑤
D．②①④③⑤
4.品读课内语段，回答问题。
3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
(1)“拐来拐去”“低语”“问好”“试探性”等词语说明文段运用了什么修辞手法？有何表达作用？
答：______________________________
(2)你是如何理解画线句子的含意的？
答：________________________

三年模拟全练
(2017山东泰安肥城期中，11-13)阅读《大雁归来》的节选文字，完成1-3题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
1.(★★☆)第③段中加粗的“威斯康星的法规”在文中具体指代的内容，下列判断正确的一项是 ( )
A．春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
B．雁群要笔直地飞行，不能曲线飞行。
C．冬季禁止猎杀大雁，春季则允许猎杀。
D．雁群11月份要南飞，3月份要返回。
2.(★★☆)选文对大雁的描写中蕴含着作者怎样的思想感情？下列对此理解正确的一项是 ( )
A．作者把大雁看作自己的朋友，字里行间饱含着对它们的喜爱之情。
B．作者认为大雁是人类的伙伴，表达了对它们的生存环境日益恶化的担忧之情。
C．作者把大雁看作自己的朋友，抒发了对人类大肆捕杀它们的深切怨恨之情。
D．作者认为大雁是人类的伙伴，充分表达了要保护动物、珍爱动物的美好心愿。
3．(★★☆)下列对文章的写作特点分析最准确的一项是 ( )
A．科学性、实用性、抒情性的有效融合。
B．形象性、知识性、实用性的和谐统一。
C．科学性、实用性、知识性的高度一致。
D．形象性、知识性、抒情性的完美结合。

五年中考全练
(2018贵州黔东南、黔南、黔西南中考．15-18)阅读下文，回答问题。
当蟋蟀不再歌唱
叶子
①蟋蟀是大自然的天然歌手，它们的歌声优美动听。为了吸引异性，公蟋蟀们常常不知疲倦地一展歌喉，唱着优美婉转的小夜曲。公蟋蟀的翅膀就是它们的小提琴，每当需要交配时，它们就会通过弯曲翅膀，用右翼鞘盖在左翼鞘上，利用它们的相互摩擦来发声，以期吸引异性，并与之交配。
②突然有一天，在夏威夷考艾岛，蟋蟀们基本沉寂了下来，它们都离开这里了吗？都去了哪里呢？一个生物学研究小组自1991年以来一直在夏威夷考艾岛研究蟋蟀，但直到2003年他们才明白，其实蟋蟀并没有少，而是近九成的公蟋蟀已经不再唱歌了。考艾岛近几代的蟋蟀一直都在经历着重要的遗传改变，它们的翅膀始终平铺着，不能再痛快地唱出求爱的歌曲了。
③是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？原来歌声使它们的生命受到了威胁。在夏威夷考艾岛，被公蟋蟀们的小夜曲吸引来的不仅有异性，还有一种寄生昆虫。这种寄生昆虫常常会循声而至，一旦发现正在唱歌的蟋蟀，就会寄生下来，并把卵产在它身上。而这种卵会钻进蟋蟀的身体里，在那里长大，然后钻出蟋蟀的身体并杀了它。
④为了保护自己，公蟋蟀们被迫停止激情的歌唱，沉默了下来。虽然这种安静的转变让公蟋蟀们看起来没有以前的激情，但毕竟也保护了它们免受寄生虫的袭击。
⑤但是不唱歌又如何求偶？不求偶又靠什么来繁殖？
⑥聪明的蟋蟀们自有办法。科学家发现，公蟋蟀们已经改变了策略，不仅能保住性命而且能成功求偶。在考艾岛，大部分蟋蟀的翅膀都因为长期不摩擦，已经慢慢退化，不能用来唱歌了。但仍有一些蟋蟀拥有正常的翅膀，它们常常如祖先一样在野外快乐地歌唱。每当这时候，它们的附近总会有一些已经不再唱歌的公蟋蟀潜伏着，只要出现母蟋蟀的身影，潜伏的蟋蟀们就会想方设法把母蟋蟀吸引过来，横刀夺爱，成功交配。
⑦科学家们认为，大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。
(选自《大科技·科学之谜》有改动)
1．(★★☆)请简要说明夏威夷考艾岛上公蟋蟀不再歌唱求偶的原因。
答：________________________
2.(★★☆)请指出②③④段的说明顺序。
答：________________________
3.(★★☆)请简析第⑤段两个设问句独立成段的作用。
答：________________________
4.(★★☆)请写出你从末段画线文字得到的启示。
大部分蟋蟀放平翅膀不再歌唱，而利用少量保持正常翅膀的“歌唱者”求偶，因而避免了寄生虫的侵袭并能继续繁殖，这应该属于生物进化的一种成功范例。
答：________________________

核心素养全练
学习了《大雁归来》后，班级开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
(1)[文化内涵]“雁”是古诗词中常见的吟咏对象，往往有着丰富的文化内涵。阅读下面的古诗句，对“雁”这种文化内涵进行解读。
①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 (杜甫《孤雁》)
②乡书何处达？归雁洛阳边。 (王湾《次北固山下》)
③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲》)
答：________________________
(2)[材料探究]阅读下面一组材料，写出你从中得出的结论。
材料一 在长途旅行中，雁群的队伍组织得十分严密，它们常常排成“人”字形或“一”字形，它们一边飞着，一边发出“嘎——嘎——”的叫声。
材料二 最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。这样，一只跟着一只，大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。
材料三 大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形，也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”，飞在队伍的前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟，大都插在队伍的中间。停歇在水边饮水食草时，总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁南飞，就有被敌害吃掉的危险。
答：________________________


7* 大雁归来

基础闯关全练
1．答案zhǎo shān翔chù 溅 蒲
解析 直接根据语境作答，注意“沼”不读zhāo。
2．C A．徒→徙。B．守→狩。D．濒→频。
3．答案(1)C(2)A(3)B(4)A (5)C
解析 做选词填空题，一靠对语境的分析，看需要什么词语；二靠对近义词的辨析，能区分开给出的三个词语在词性、词义、用法、感彩等方面的细微差别。
4.B凋零：(草木)凋谢零落。
5．答案 (示例1)征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
(示例2)长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
(示例3)乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
解析 注意把“雁”与“燕”区分开；必须是连续的两句；避免出现错别字。

能力提升全练
1.D 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。而此处的“日出”属于自然景观，使用对象错误，故答案为D。
2．A B．搭配不当，“沉寂”与“环境”对调位置。C．搭配不当，可改为“威斯康星的秋天是美丽的季节”。D．不合逻辑，既然是“幸存”，又说“死难”，前后矛盾。
3.B 这五句话是在讲“大雁”的飞行，其中②句紧承前面的句子所阐述的道理；后面讲解雁群的飞行，首先挑选出头雁掌控方向(①句)；然后由“两只强壮的大雁断后”(⑤句)；③④两句阐述了这样做的益处。
4．答案(1)拟人手法。描绘出大雁机敏、热情、活泼、警觉的特点。
(2)归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，大地回春，万物复苏，生动形象。
解析(1)本段使用了拟人手法。“拐来拐去”是避开狩猎点，可见其机敏；和沙滩“低语”，像久别的朋友，向水洼和池塘“问好”，可见其热情、活泼；“试探性”可见其警觉。
(2)“抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”的意思是冬天过去了，春天来了。

三年模拟全练
1.A“威斯康星的法规”具体指代的内容上文没有提及，只能从后文中寻找关键信息。“11月份南飞”说明是冬季；“从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，说明冬季允许猎杀。“3月的大雁则不同”说明是春季，“尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻”，说明春季禁止猎杀大雁。因此选A。
2．A 文章主要抒发作者对大雁的喜爱之情，同时启迪人们与野生动物要和谐相处。文中并没有抒发作者的担忧、怨恨之情，也没有表明作者的“美好心愿”。
3．D 文中无论是描写大雁的归来，还是描写大雁的觅食、集会，都让人如见其形，如闻其声，大雁的形象跃然纸上。知识性体现在作者介绍了自己苦心孤诣的发现，让读者分享了发现之乐。浓郁的抒彩更是文章的一大特色，字里行间充满着爱鸟之情。

五年中考全练
1．答案 保护自己免受寄生虫的袭击，使本物种(或蟋蟀)得以继续繁衍传承。
解析 审读题干可知，问题在选文的第③段提出：“是什么使公蟋蟀们不再歌唱了呢？”接下来对这一问题作了解答，答题区域在第③④段。抓住关键词，归纳这两段的内容即可。
2．答案 事理顺序，先果后因。或逻辑顺序，从现象到实质。(大意接近即可)
解析 分别概括三个自然段的内容可以发现，第②—④段是由现象到实质的逻辑顺序。第②段：蟋蟀们沉寂下来了，不再唱歌了。第③段：蟋蟀们为什么不再唱歌了。第④段：为了保护自己。
3．答案 结构上承上启下。使用设问，引发读者阅读兴趣。
解析 段落的作用，一般从内容和结构两方面考虑。内容一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文。答题格式：这一段写出了……，突出了……，为下文……作铺垫。段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。第⑤段两个设问句独立成段，结构上承上启下，使用设问，引发读者阅读兴趣。
4．答案 这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用少代价赢得多收获；牺牲小我，保存大我；等等。(大意接近即可)
解析 解答此类题，需要在深入把握文章主旨的基础上，融入自己的阅读体验和感受。对于主观题，表达上的优劣会成为关键因素。基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力。

核心素养全练
答案(1)这些诗句中的“雁”代表思念，表达游子的思乡之情。
(2)大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形飞行，既可以飞得更快、更省力，又是一种集群本能的表现。
解析(1)古人早就有“鸿雁传书”的说法，据此明确“雁”在古诗词中一般代指书信，借以表达诗人的思乡之情。
(2)材料一：大雁长途飞行常排成“人”字形或“一”字形。材料二：大雁这样飞行可以“飞得更快、更省力”。材料三：大雁这样飞行也是“一种集群本能的表现”。将以上要点进行整理，简要表述即可。