部编版八年级下册语文一课一练 2．回延安（含答案）

2．回延安
基础闯关全练
1．选出字形和加粗字注音不正确的一项 ( )
A．呼唤 杜甫(fǔ) 糜子(méi)
B．油馍(mó) 脑畔 气喘
C．眼眶(kuàng) 杯盏 搂定
D．彩虹 延河 白羊肚(dù)
2．下列各句中，加粗词的解释有误的一项是 ( )
A．满心话登时说不出来。 登时：即刻。
B．脑畔上还响着脚步声。 脑畔上：头上。
C．我梦见鸡毛信来。 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。
D．天南海北想着你…… 天南海北：指相距遥远的不同地方。
3．对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是 ( )
A．枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)
B．千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！(夸张)
C．白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。(借代)
D．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
4．填空。
《回延安》的作者是____，当代诗人、____家。《回延安》抒发了诗人____________的感情。
能力提升全练
1．品读课内语段，回答问题。
[甲]①杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
③满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀……
[乙]①树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
②羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
③东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
④手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
(1)用简要的文字分别概括甲、乙两段文字的主要内容。
答：___________________________
(2)简析甲段第①节中“唱”“笑”“招”几个动词运用的妙处。
答：___________________________
2．根据下列诗的主旨，仿照已给出的诗句，再续写两句。
我骄傲，我是中国人。
黄土高原，是我黄色的肌肤；
滚滚黄河，是我奔腾的血液；
___________________________；
___________________________。

三年模拟全练
(2018陕西宝鸡岐县期中．9-13)阅读下文，回答问题。
一
心口呀莫要这么厉害地跳，
灰尘呀莫把我眼睛挡住了……
手抓黄土我不放，
紧紧儿贴在心窝上。
……几回回梦里回延安，
双手搂定宝塔山。
千声万声呼唤你，
——母亲延安就在这里！
杜甫川唱来柳林铺笑，
红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，
亲人们迎过延河来。
满心话登时说不出来，
一头扑在亲人怀……
二
……二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你……
1．(★☆☆)下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A．心口呀／莫要／这么／厉害地／跳。
B．双手／搂定／宝塔山。
C．千声／万声／呼唤／你。
2.(★★☆)第一部分中“几回回梦里回延安”表现了______________；“千声万声呼唤你”表达了___________；“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时___________。
3．(★★☆)第二部分主要写“母亲”，母亲指________，作者回忆了当年在延安的生活。这里运用________的修辞手法，表达了诗人与________的深厚感情。
4.(★★☆)第一部分运用了什么修辞手法描写亲人相见？表现了什么样的感情？
答：________________________________
5.(★★☆)“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”这一句在诗篇结构上起什么作用？具有什么样的表现力？
答：________________________________

五年中考全练
(2018北京中考，18-21)阅读下文，回答问题。
信天游
刘成章
①信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。
②透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的峁①梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁铧②翻着土浪，羊肚子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：“哎——凤儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”小女女便转脸应声：“哎——舅舅！我听下啦！”他们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍地淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：
你妈妈打你你给哥哥说，
为什么你要把洋烟喝？
我妈妈打我我不成材，
露水地里穿红鞋。
这样土气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那“双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的影子。后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽，那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省(区)青年造林大会上，我见到了31岁的诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的《回延安》。它让我爱不释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。”我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕，便名之为《圪梁梁》。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺起来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。
⑩啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转________________。
(有删改)
[注]①[峁(mǎo)]我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。②[犁铧(huá)]翻地的农具。③[圪]念gē。
1．(★★☆)阅读第①段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
问题：____________________________
原因：____________________________
2.(★★☆)阅读第③—⑨段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
答：____________________________
3.(★★☆)简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
答：____________________________
4.(★★☆)根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是 ( )
[甲]红圈圈 [乙]一圈红 [丙]圈圈红

核心素养全练
《回延安》中有诗句“米酒油馍木炭火”，句中的“米酒”指的是陕西特产——延安米酒。酒，在人类的历史中已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中不可或缺的一部分。
(1)[成语中的酒]在平时的学习中，我们一定积累了许多关于酒的成语或俗语，你能写出两个并释义吗？
答：____________________________
(2)[生活中的酒]据统计，绝大部分交通事故是司机酒后驾车引起的。假如你遇到一位司机叔叔，喝酒以后仍然准备驾车，你应该怎么对他说？
答：____________________________
2 回延安

基础闯关全练
1．D 肚dǔ。
2.B脑畔上：这里指窑洞的顶上。
3.A A项使用的修辞为拟人。
4．答案贺敬之 剧作家 回到延安时无限激动、喜悦
解析熟读课文，在整体感知文意的基础上，体会作者所表达的情感。

能力提升全练
1．答案(1)甲段：描写了亲人相见的热烈场面。乙段：追忆当年延安的战斗生活。
(2)三个动词使用拟人手法，渲染了欢乐的气氛。
解析(1)甲段从“唱”“笑”“招”“迎”可以看出是写延安亲人热烈欢迎的场面；“说不出”话来，“一头扑在亲人怀……”可见是写亲人相见时的激动心情。乙段从“东山”“西山”“红旗”“书”“过黄河”等可见是作者追忆当年延安的战斗生活。
(2)“唱”“笑”“招”将杜甫川、柳林铺、红旗拟人化了，从拟人的角度体会用词的妙处。
2．答案 (示例)巍峨天山，是我坚强的骨骼 绵延青藏，是我宽阔的脊背
解析选用具有代表性的事物，运用暗喻手法进行续写。

三年模拟全练
1.C 正确的节奏划分是：千声万声／呼唤／你。
2．答案对延安的无限思念 对延安的无比热爱 无比激动的心情
解析 抓住诗句中的关键词体会其表达的情感。“几回回梦里回延安”是用梦境写心境，体现了作者日有所思、夜有所梦的情怀。“千声万声”是夸张，写出了作者对延安的无比热爱。“扑”以无声的动作传情，胜过千言万语，表达了诗人激动、不可言传的炽热感情。
3．答案延安 拟人 延安人民
解析诗中的“母亲”指延安，“手把手儿”赋予了延安人的情态，可以看出“母子情深”。
4．答案运用了拟人的修辞手法。表现了诗人故地重回而无限喜悦之情。
解析第一部分运用了拟人的修辞手法，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”。从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”“千声万声呼唤你”等句可以体会出诗人回到延安时欢喜激动的心情。
5．答案(示例)在诗篇结构上起着承上启下的作用。连举两个地名，表现出延安人民当年欢送、今日远迎，情意殷殷；诗人深感延安人民的深情，觉得回到了久别的家中，自然地引到忆写当年的延安生活。
解析诗句在结构上的作用要看其在诗篇中的位置。在中间，一般起承上启下的作用。“二十里铺送”指的是当年欢送，“柳林铺迎”指的是今日远迎，一送一迎，体现了延安人民的深情。“回到家中”自然引起下面忆写延安生活。

五年中考全练
1．答案(示例)问题：为什么信天游是一件绝伦的艺术品？原因：第①段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。
解析第一段只有一句话，作者先用比喻赞美信天游，接着一句“即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫”，自然引起读者的疑问：为什么这样说？因此问题应围绕此句来提。“为什么信天游是一件绝伦的艺术品？”开头的疑问，能够吸引读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫。
2．答案(示例)“这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了”“上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来”“我是一路苦恋着信天游走进中年时代的”。
解析信息筛选题，考查阅读方法。注意题干摘抄要求：体现作者情感脉络的关键语句，答题范围在③—⑨段。
3．答案(示例)运用比喻的修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的普及、贴近生活的特点；将信天游的歌声比作云霞之辞，体现了信天游高亢嘹亮的特点。
解析本题考查句子的赏析能力。从修辞手法角度赏析，赏析的一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。仔细阅读这句话可以知道，作者将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，展示信天游的普及、贴近生活的特点；将信天游的歌声比作云霞之辞，生动形象地展示信天游的高亢嘹亮的特点。
4．答案【丙】
解析此句写信天游化作的月晕“绕着月亮转”，一圈一圈转，月晕又是红色的，故选“圈圈红”。

核心素养全练
答案(1)(示例)酒肉朋友：指只在一起吃喝玩乐、不干正经事的朋友。
醉翁之意不在酒：原指真意不在喝酒，而在于欣赏风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。
(2)(示例)叔叔，既然喝酒了，为了您和他人的生命安全，请您现在不要驾车，好吗？
解析(1)涉及酒的成语和俗语很多，调动日常积累，正确书写并释义。
(2)劝说的话要得体、委婉，指明酒驾的危害性，让司机叔叔能够愉快地接受。