(共15张PPT)
新大象版科学 三年级下册
1.生机勃勃的土壤
土壤，我们的家
第四单元
学习目标：
1
会运用材料工具正确的观察周围的土壤。
2
知道土壤里有各种各样的生物和非生物，会区分生物和非生物。
3
知道地球上哪里有土壤，认识土壤是人类和动植物共同的家园。
大家好，我是小蚯蚓，我迷路了，你们知道我的家在哪里吗？
它的家在土壤里。
同学们，土壤里除了小蚯蚓，
还有别的成员吗？
蚂蚁
小草、树
石头、沙子
……
土壤里有除了小蚯蚓，还有很多成员，是一个生机勃勃的世界。
今天我们一起去小蚯蚓的家进行考察和研究吧！
我们在哪里可以
找到土壤呢？
操场上、花坛里、
公园里……
活动一：
观察周围的土壤
到室外去找一块土地，用木棍或者小铲子挖开土壤，看看土壤里有什么，并把看到的物体用文字或图画的形式记录下来。
别忘了采集一些土壤样品回来研究哦！
·手套
·小棍子
·小铲子
·放大镜
·塑料袋
材料超市
安全提示：
3.活动时戴上手套，完成活动之后要及时洗手。
1.不要直接触摸不认识的物体，也不要伤害土壤中的动植物哟！
2.用小棍子、小铲子等尖锐、锋利的工具时要注意安全。
表达交流：
我们在土壤里发现了哪些物体？给它们分类，说一说自己这样分类的理由。
小石子
……
蚯蚓、
蚂蚁……
小草、大树……
蚯蚓和蚂蚁都是动物。
小草和大树都是植物。
小石子既不是植物也不是动物……
小石子与动物、植物有什么不同？
动物需要吃
食物，植物呢？
动物和植物都能生长。
动物和植物
都是活的……
得出结论：
1.动物和植物都是有生命的物体，都属于生物。生物都能生长、会繁殖，都需要一定的生存环境。
2.石子、沙子、瓶盖是没有生命的物体，叫非生物。
3.土壤里有各种各样的生物和非生物。
调查：
哪里有土壤？
找一找，地球上还有哪里有土壤，这些土壤中还有哪些生物。
视频：土 壤
我国的土地资源
地球的陆地表面大部分都覆盖着土壤。土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同的家园！
