2020年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）

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2020年春统编六年级语文下册第三单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
zhēnɡ bàn zhàn huānɡ dān
（ ）融 （ ）倒 （ ）放 惊（ ） （ ）搁
dào róu mèi wēi nuó
念（ ） （ ）动 明（ ） 依（ ） （ ）移
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（6分）
蒸融(nónɡ rónɡ ) 肩胛(jiá jiǎ ) 张皇（huānɡ huánɡ ）
依偎（wèi wēi ）? 惆怅（chànɡ zhànɡ）缥缈（miǎo mǎo）
三、选择题。（12分）
1. 下列词语字形无误的一项是( ? ???)。
A.赤裸裸 ??挪移?? ?锻练 ????机敏 ????名义
B.薄弱 ????幅度 ???附合 ????暄哗 ????附庸
C. 一番????蒸融 ???幸而 ????基业 ????优雅
D.消受 ? ?堂皇 ? 惊羡? 涔涔 ?? 钮扣
2.下列不是形容时间过得快的词语的一项是（ ）。
A.日月如梭 B流星赶月 C.只争朝夕 D.斗转星移
3.“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”对这句话理解有误的一项是（ ）。
A. 作者把自己过去的八千多的日子比喻成极小极小的针尖上的水滴。
B. 作者把时间写得很渺小，消逝得很快，表现出作者对时间稍纵即逝的无奈。
C. 这句话也表现了作者对时间消逝得快的惋惜。
D.这句话运用排比和拟人的修辞手法来表现时间，新奇巧妙。
4.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”对这句话理解有误的一项是（ ）。
A. 从这句话可以体会到母亲看到孩子伤心难过时的惊慌失措。
B. 从这句话可以体会到母亲对心理受到伤害的孩子的抚慰和关爱。
C. 从这句话可以体会到母亲为自己被生活琐事牵绊无法兑现承诺道歉。
D.从这句话可以体会到母亲因为哄骗孩子而内心感到难过。
5.“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ）。
A. 抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。
B. 这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。
C. 这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。
D. 抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。
6.“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”对句中“不能平”理解有误的一项是（ ）。
A.说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。
B.说明作者不甘虚度光阴，力求上进。
C.既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。
D.说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。
四、填空题.（14分）
1.照样子，写词语。（3分）
例：翻箱倒柜
、 、 。
2. 指出下列句子运用的修辞手法。（4分）
（1）我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（ ）
（2）在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（ ）
（3）天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（ ）
（4）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？（ ）
3.按课文填空。（7分）
（1）燕子 了，有再 的时候；杨柳 了，有再 的时候；桃花 了，有再 的时候。（3分）
（2）《那个星期天》一课，作者 按 顺序记叙了他难忘的第一次盼望母亲带他出去玩，作者在这一天的心情变化是 、
、 。（4分）
五、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读。（12分）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.照样子，写词语。（4分）
一块块： 、 。
空空落落： 、 。
2.“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是 。（2分）
3.这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写了几件事？（4分）
.
4.这段文字反映了作者什么心情？（2分）
.
（二）课外阅读。（16分）
别了，语文课
何紫 (香港)
钟声响了，第一堂是国语。以前我上这一识时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开国语书，另有一番滋味，我的脑子也忽然不会胡思乱想，全神贯注着张先生授课，我为什么忽然会喜欢了国语科，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。?
这天放学回家，我一口气读完张先生送给我的图书《怎样学好语文》，这本书浅显地介绍中国语文的发展，然后分述丰富的中国语文，简练的中国语文和优美的中国语文，最后还讲述学好中国语文的方法。我一下子对中国语文知道很多很多，我有点怪张先生，为什么不早点送这本书给我，让我早点知道中国语文的丰富和优美。
我放下了书，走到爸爸跟前，问爸爸：?“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中国语文吗？”?
爸爸说： “我正为这件事操心。我知道那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你便要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中国语文。”?
我听了吓了一惊。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢国语课，实在学得不好，实际上大约只有三、四年级的中文程度。?我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。我想起自己顶多还有一个月学习语文的时间，心里就难过，真希望把整本国语书一下子全学会。?
我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！那天国语课，张失生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。张先生说：?“陈小允的惊人进步是我们学习的好榜样。你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！”?
有谁知道我心里绞痛！唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。坐在我侧边的叶志聪看见，大惊说： “张先生，陈小允哭啦！”?
同学们都奇怪地注视着我。张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，是为你的进步而哭吗？”?
我抹拭着泪水，站起来，呜咽地说： “张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。”?
泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样的沉寂，张先生轻抚着我的头，叫我坐下。?
离开这里的日子越来越近了。同学们纷纷在我们纪念册上留言，声声叮嘱不要忘记中国，不要忘记中国语文。?
这天，是我最后一次上国语课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：?“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套由小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修．不要忘记母语。”?
我接过这套书，心里极度难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本中文字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我一直热泪盈眶。?
别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学；我一定不会忘记中国语文，我把我的默书簿—生一世留在身边，常常翻阅它。我会激励自己把中国语文自修好，象这本默书簿的成绩那样。
1.写出下列词语的近义词。（3分）
全神贯注： 、 、 。
2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。（3分）
（1） 没有根据或不切实际地瞎想。（ ）
（2） 十分有趣。（ ）
（3） 感动至极或非常悲伤。（ ）
3.指出下列语句的描写方法。（4分）
（1）唉，语文课，在我深深喜爱上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了。（ ）
（2）?我张惶地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，我觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写熟新学的生字。（ ）
（3）张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中国语文了。（ ）
4.这篇文章主要写了“我”对学习中国语文的情感和态度的变化，由开始 到后来 。（2分）
5. “这一堂好象过得特别快，一下子就是下课钟声。”， “这一堂课”为什么过得特别快？(2分)
.
.
6. 从这个故事中，你懂得了什么道理？（2分）
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六、习作展示。
题目：那次，我得到了 .
要求：1.先把题目补充完整，横线上可填表扬、批评、原谅、安慰等。
2.中心突出，条理清楚，写出真情实感。
3.不少于500字。




















































【参考答案】
一、看拼音，写词语。
zhēnɡ bàn zhàn huānɡ dān
（蒸）融 （绊）倒 （绽）放 惊（惶） （耽）搁
dào róu mèi wēi nuó
念（叨） （揉）动 明（媚） 依（偎） （挪）移
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
蒸融(nónɡ rónɡ√) 肩胛(jiá jiǎ√) 张皇（huānɡ huánɡ√）
依偎（wèi wēi√）? 惆怅（chànɡ√ zhànɡ）缥缈（miǎo√ mǎo）
三、选择题。
1. C?
2. C
3. D
4. D
5. D
6. D
四、填空题.
1.照样子，写词语。
吞云吐雾 声东击西 穷根究底
2. 指出下列句子运用的修辞手法。
（1）排比
（2）比喻
（3）拟人
（4）反问
3.按课文填空。
（1）去 来 枯 青 谢 开
（2） 史铁生 时间 希望、失望、绝望
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
1.一条条 一天天
干干净净 高高兴兴
2.电影画报上的女孩子。
3.跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报这几件事。
4.反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心情。
（二）课外阅读。
1.专心致志 聚精会神 一心一意
2.（1）胡思乱想
（2）饶有趣味
（3）热泪盈眶
3.（1）心理描写
（2）动作描写
（3）语言描写
4.讨厌 喜欢
5.这句话写出了“我”的感受，因为“我”对语文产生了兴趣，课上“我”全身心的投入到学习中，所以才会感觉时间过得特别快。
6.从这个故事中，我懂得了要珍惜当下，不要等到失去了才感到可贵，无法拥有时才懂得珍惜的道理。
六、习作展示。
略。
















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