技术与设计1第三～五章复习试卷
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技术与设计1 第三～五章复习试卷
班级__________ 姓名__________
一、选择题
1.自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的( )
A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展 D、减少零件数量
2.明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手？（ ）
①是否符合基本的科学原理 ②能否确认该问题尚未得到充分解决
③是否是多个问题中的主要问题 ④现有的技术条件能否解决这个问题
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3.人类通过研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；通过研究袋鼠在沙漠运动形式发明了无轮汽车(跳跃机)等。以上发明主要运用下列哪种构思方法？（ ）
A．草图法 B．模仿法 C．奇特构思法 D．联想法
4.新式纺纱机是詹姆斯.哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于( )
Ａ、对日常生活的观察 Ｂ、技术试验、技术研究
Ｃ、收集信息 Ｄ、灵感
5.我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（ ）。
A．国家给予统一标准代号的零部件 B．经国家检验合格或免检的零部件
C．全国统一价格的零部件 D．已经获得专利并得到保护的零部件
6.如图所示是通用技术专用教室中用于搬运工具的推车，设计该推车时不需要考虑的因素是( )
A．推车的形状、尺寸 B．工具的形状、尺寸
C．工具的使用功能 D．推车的结构强度
7.一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有 ( )
①设计对象的特点②设计标准的高低③设计者技术能力④设计团队物力财力资源
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、①②④
8.在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（ ）。
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿
D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要
9.奥斯特发现当导线通电时，导线旁边的小磁针发生了偏转，从而开始思考“电”与“磁”的关系了，这个案例中体现了发现问题的方法是（ ）
A、观察日常生活 B、收集信息 C、分析信息 D、技术研究与技术试验
10.人们从炮竹点燃爆炸升空到设计运载火箭，利用了方案的构思方法是（ ）
A、联想法 B、草图法 C、模仿法 D、奇特性构思法
11. 制作一个适用于高中生使用的台灯时，需要先对
“物、人、环境”三方面进行设计分析，其中需要考虑的一个
因素是“灯的散热性能好”，这个因素属于设计分析中哪个方面( )
A、人； B、物；
C、环境； D、能源利用。
12.如图，是一张技术设计活动中常用的“雷达图”，
它多出现在哪个环节 ( )
A、收集信息，发现问题；
B、计算材料，确定成本；
C、对设计成果的评价；
D、方案构思，权衡利弊。
13.陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状挖去了两个弧形板（乙），这是出于什么原因的考虑 ( )
A、结构强度增大、安装容易； B、携带方便、重心降低；
C、外观更美观、重量更轻； D、成本降低、制作方便。
便携式小凳 甲 乙
14.李林计划开发一款针对小学一、二年级学生使用的玩具，以下选取了李林在设计中的一部分工作步骤，请你按设计的一般过程进行排序 ( )
①收集与研发玩具相关的专利、标准等资料
②通过问卷调查对目标用户进行需求调查，确定研发方向
③进行设计分析，画出草图，在多种方案中选定几种方案，画出玩具技术加工图
④制作玩具模型并进行相关测试
Ａ．①②③④ Ｂ．②①④③
Ｃ．①②④③ Ｄ．②①③④
15.注意观察日常生活是一种发现问题的方法，而且可以形成对问题的敏感性及发现与明确问题的意识。以下技术活动中发现问题的方法不是观察日常生活的方法的是 ( )
A．鲁班砍树时被草割破手，由此发明锯子
B．伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升，由此发明了温度计
C．乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣
D．哈格里沃斯碰倒家中纺车，发现纺锤在竖立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机
16.如图所示掌上削皮器，可像戒指那样套在手指上工作，厚厚的
橡皮垫保护手指和手掌不被刀刃割伤，削皮过程中也会觉得舒适安全。请问掌上削皮器设计分析时要考虑的“三要素”是 ( )
A．结构、功能、安全性 B．美观、实用、经济
C．成人的手、削皮器、使用环境 D．高效、健康、舒适
17.下列对自行车的评价角度比较合理的是 ( )
A．标准件少、牢固可靠、性能稳定 B．标准件少、价格便宜、人机关系好
C．人机关系好、牢固可靠、价格便宜 D．标准件多、性能稳定、操作复杂
18.下列不属于对设计过程评价的是 ( )
A．采用的方法是否正确 B．各个环节是否完成任务
C．价格是否合理 D．各个环节是否协调
19.左图是一款新颖的弹性挂衣架，它由两个塑料部件组成，一部分用来悬挂，另外一部分则用来支撑，支撑部分采用了具有弹性的材料。这样在悬挂体恤衫等小领口的衣物时，你只需要抓住弹性的部件，用力向里握住，使得支撑部分收缩起来，从而轻松的从领口部位插入体恤衫内，然后将手松开， 就可以将体恤衫撑起来了，而不用再很麻烦的从衣物的底部把衣架套进去。这种创新的的问题来源属于 ( )
A．人类生存活动会遇到的问题
B．由别人给出的，设计者必须针对问题寻找解决方案
C．基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D．来自设计者的灵感
20.有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者缺乏 ( )
A．设计分析 B．发现问题 C．明确问题 D．设计的交流
21.小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的哪方面进行的评价。 ( )
A．形态新颖 B．人机因素 C．环境因素 D．牢固可靠
22.鲁班看到在荷塘边玩耍的小孩顶着荷叶遮晒，受到启发，发明制作了可随身携带的遮阳挡雨的工具------雨伞，这是运用了方案构思法中的 ( )
A．草图法 B．联想法 C．模仿法 D．奇特性构思法
23.下列各图表中不属于最终产品评价的是 ( c )
24.如图为两件作品的评价结果（图甲封闭图形的面积大于图乙封闭图形的面积），分析正确的是 ( )
A．甲作品要比乙作品好。
B．甲作品比乙作品更美观
C．甲、乙产品两产品在技术规范、经济、可持续发展3个方面评价一样
D．如果两件产品的封闭图形面积相同，则两件作品总体评价一样。
25.一般地，设计开始于（ ）
A、提出设计项目 B、明确设计要求 C、发现与明确问题 D、制定设计方案
26.设计是人类为了追求美好的生活而进行的创造性活动.它改变了人们的生活环境,改变了人们的生活方式,同时也促进了社会的发展.以下活动不具有创造性的是( )
A、 以新的商业方式来处理某种产品 B、 使已有的产品具有一种新特性
C、 采取一种新的生产方式 D 、使产品利润最大化
27.设计一把离家较远的水库钓鱼用的小凳子，从设计分析的三要素考虑，设计这一凳子需要明确的主要问题是（ ）
A、价格低廉 B、易于制作 C、美观大方 D、携带方便
28.在台风天,撑伞走在路上,伞很容易被风吹翻顶,李女士就想出来用一条铝质的链条一端固定在伞尖上,另一勾在伞柄上,用手握住,这样刮风的时候,由于链条固定住了伞面,雨乎不容易被吹翻.万一雨伞被吹翻,可以调整链条的位置,快速把吹翻的伞面翻转过来,很方便.除了这个方法,还可以在伞内靠近伞边缘的伞骨上缝上一段绳子,撑开雨伞时用手握住这根垂下来的绳子，这样也能起到防风的作用．请问，这里李女士所使用的方案构思方法是（ ）
A、模仿法 B、联想法 C、草图法 D、奇特性构思法
29.产品设计的三要素是（ ）
A.物、人、环境 B.美观、实用、经济 C.结构、功能、安全性 D.高效、健康、舒适
30.仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头用（ ）进行方案的构思
A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
31.瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与铬毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法（ ）
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
32.在古今许多战争中，侦察员是个重要的角色。许多侦察员想要是有一双夜视眼就好了。这个设想在人的生理功能前提下很难实现。然而人们在对这个方案构思进行二次开发的时候，采用红外热敏材料造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜。这种方案构思方法属于哪一种？（ ）
A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
33.在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们不应提倡（ ）
A、及时吸纳有益信息，完善设计方案
B、强调才队合作精神
C、追求结果的一致性
D、主动创造一些设计交流的机会
34.小明到电器商场去购买电冰箱，导购员介绍某款冰箱时说：“这款电冰箱采用了无氟制冷技术，外壳和部件是采用可回收的新型工程塑料”导购员的介绍主要是针对产品的（ ）进行评价的。
A、环保性能 B、牢固可靠 C、操作方便 D、性能价格比
35.某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机，可是未能被广泛地应用，最有可能的原因是（ ）
A、成本高 B、效率太高 C、使用不方便 D、钓鱼活动的主体是人
36.人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱。（ ）
A、冰箱可以制作冰淇淋
B、低温可以保鲜
C、冰箱可制作冰
D、冰箱可以冰啤酒
二、简答题
1.小海到商店去买口杯，售货员拿出4种款式供他选择。这4种口杯的相关信息如下表所示：
款式代号 A B C D
样式
材料 新型纳米材料 不锈钢 钢化玻璃 普通玻璃
相对价格 高 较高 一般 最低
（1）试从方便携带、材料性能及性价比等因素，帮小海选择一款口杯，并用一两句话简要说明理由。
（2）设计一个方案，解决D款口杯在倒入开水握杯时烫手的问题。用文字简要说明，并画出草图（可在给出的图上画）。
用隔热材料给口杯做一个套子或加一个手柄等（图略）。
评分细则：
（1）不管选择哪一种款式，只要言之有理，均得2分。错误的不得分;没有错误，但词不达意的只给1分
（2）画出隔热套或手柄将方案表示出来并用简要文字说明的，得4分。只有文字说明但无图或者只有图但没有文字的说明的，只得2分。
2.有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆，过后兰兰写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。
如果你是兰兰：你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？
明确的问题是：怎样才能使塑料杯受热不变软;怎样区别个人所用的杯子
方案：改变使用坚硬的材料或给塑料加一个支撑架
将支撑架做成各种图样或形状;在杯子上标上数字或画上不同图案等
3.莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不己，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
阅读案例材料，
（1）谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？
答题要点：（1）莫尔斯的设计针对的是用电流行远距离传递信息的问题。这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁铁”观察日常生活。（2）除了观察日常生活，还可以通过收集和分析信息、技术研究与技术试验发现问题。
4.设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素。
对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境、的人——中学生：物——水壶：环境——随身携带。从水壶水壶壁需要能隔热，避免汤伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层;壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壹盖和壹身要连在一起，不容易丢失;而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。
5.两年前，当安德鲁．戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞”。但现在“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等。安德鲁说，关于“防摇器”的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置。”戈登回忆说。
根据案例，谈谈戈登的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题的方法？
答：戈登的设计针对的是：发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸，原来桌子总是摇晃
：主动观察日常生活
其他发现问题的途径：收集和分析信息 ， 技术研究与技术试验
三、设计题
1.黄明是一个汽车模型的爱好者，他收集了很多车模，但是如何把它们展示出来成了一个问题，因此黄明想制作一个展示柜，用来摆放车模。
（1）收集有关“展示柜”设计所需要信息，你主要通过哪些渠道、采取哪些方法获得？
（2）请帮黄明列出展示柜的设计要求。
（3）如果请你来设计制作，你认为在具体过程中受到哪些方面的限制。
（4）根据上题所述，明确问题所受到的限制后，请为你设计的展示柜制定一份设计计划书。
答：（1）可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等渠道收集有关的信息。采取文献法、问卷调查法、询问法等方法获得信息。
（2）功能要求：能够存放他收藏的汽车模型，并且得到展示
结构要求：类似于橱窗式，有玻璃门可以打开
外观要求：美观，具有一定装饰效果
材料要求：以木质和玻璃为主
体积要求：尽量不要占太大空间
（3）从设计对象和设计者两方面考虑
就设计对象而言，受到功能、耐用性、成本、环境等限制，如要考虑到是在学校里使用就不能做得太花俏，（简单举例）
就设计者而言，作为中学生我们在设计这方面的知识和技能还不足，另外还受到材料工具等的限制
（4）略
2.现有四种可用的材料，分别是塑料薄板、三合板、椰子壳和竹筒，要求设计一个能够放在写字台上的自制笔筒。请你根据所提供的材料完成以下任务：
（1）使用不同材料分别构思两个设计方案，并分别画出草图（注明所用材料）。
（2）选择其中一个方案，分别从材料选用、稳定性和加工难易程度的角度，对其进行简要评价。
评分标准：
（1）草图基本要求：结构、尺寸和外观不限，但要能符合所选材料的特性（如竹筒应该是圆柱形），方案应明显体现笔筒的基本功能，允许多材料组合。
画出两种方案构思草图，并注明所用材料，且草图符合基本要求的得4分
画出两种方案构思草图，没有注明所用材料，且草图符合基本要求的得3分
画出两种方案构思草图，并注明所用材料，但草图不符合基本要求的得2分
画出两种方案构思草图，没有注明所用材料，草图不符合基本要求的得1分
画出一种方案构思草图，并注明所用材料，且草图不符合基本要求的得2分
画出一种方案构思草图，但没有注明所用材料，且草图符合基本要求的得1分
画出一种方案构思草图，并注明所用材料，但草图不符合基本要求得1分
如果教师难以判断学生的构思草图是否具有笔筒功能，又无文字说明，且难以判断其构思的不合理性，可酌情给1至2分;
不画图但是有清晰明确文字说明两个方案的，可酌情给1至2分;
不作题或不画图又元文字说明的不得分;草图和字迹潦草的教师可酌情扣分。
（2）所作评价基本符合材料选用、稳定性和加工难易程度的，给2分;不作或其评价与本题无关的，不得分;其他具有一定合理程度的答案，酌情给1分。建议只给整分。
共16页（第1页）
班级__________ 姓名__________
一、选择题
1.自行车采用了螺栓、螺母等许多标准件，厂家在设计该类产品时，使用标准件的目的( )
A、提高产品的美观性 B、实现通用互换，降低生产成本
C、环保和可持续发展 D、减少零件数量
2.明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手？（ ）
①是否符合基本的科学原理 ②能否确认该问题尚未得到充分解决
③是否是多个问题中的主要问题 ④现有的技术条件能否解决这个问题
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3.人类通过研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；通过研究袋鼠在沙漠运动形式发明了无轮汽车(跳跃机)等。以上发明主要运用下列哪种构思方法？（ ）
A．草图法 B．模仿法 C．奇特构思法 D．联想法
4.新式纺纱机是詹姆斯.哈格里活斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于( )
Ａ、对日常生活的观察 Ｂ、技术试验、技术研究
Ｃ、收集信息 Ｄ、灵感
5.我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是（ ）。
A．国家给予统一标准代号的零部件 B．经国家检验合格或免检的零部件
C．全国统一价格的零部件 D．已经获得专利并得到保护的零部件
6.如图所示是通用技术专用教室中用于搬运工具的推车，设计该推车时不需要考虑的因素是( )
A．推车的形状、尺寸 B．工具的形状、尺寸
C．工具的使用功能 D．推车的结构强度
7.一个问题的解决或一个设计项目的进行，所受到的限制有 ( )
①设计对象的特点②设计标准的高低③设计者技术能力④设计团队物力财力资源
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、①②④
8.在学生台灯的设计过程中，需要对台灯的各个部件进行设计分析，你认为以下分析不合理的是（ ）。
A．灯泡的主要功能在于照明，一般要选择没有频闪或频闪度较低的灯泡
B．灯罩主要起美观作用，设计时主要考虑其造型
C．支撑架主要起支撑作用，并决定台灯的高度，从而影响学生的坐姿
D．台灯开关多种功能，选择那种开关要考虑学生的需要
9.奥斯特发现当导线通电时，导线旁边的小磁针发生了偏转，从而开始思考“电”与“磁”的关系了，这个案例中体现了发现问题的方法是（ ）
A、观察日常生活 B、收集信息 C、分析信息 D、技术研究与技术试验
10.人们从炮竹点燃爆炸升空到设计运载火箭，利用了方案的构思方法是（ ）
A、联想法 B、草图法 C、模仿法 D、奇特性构思法
11. 制作一个适用于高中生使用的台灯时，需要先对
“物、人、环境”三方面进行设计分析，其中需要考虑的一个
因素是“灯的散热性能好”，这个因素属于设计分析中哪个方面( )
A、人； B、物；
C、环境； D、能源利用。
12.如图，是一张技术设计活动中常用的“雷达图”，
它多出现在哪个环节 ( )
A、收集信息，发现问题；
B、计算材料，确定成本；
C、对设计成果的评价；
D、方案构思，权衡利弊。
13.陈晨同学制作的便携式小凳，在评估的过程中听取了大家的意见，将凳脚板由原来（甲）的形状挖去了两个弧形板（乙），这是出于什么原因的考虑 ( )
A、结构强度增大、安装容易； B、携带方便、重心降低；
C、外观更美观、重量更轻； D、成本降低、制作方便。
便携式小凳 甲 乙
14.李林计划开发一款针对小学一、二年级学生使用的玩具，以下选取了李林在设计中的一部分工作步骤，请你按设计的一般过程进行排序 ( )
①收集与研发玩具相关的专利、标准等资料
②通过问卷调查对目标用户进行需求调查，确定研发方向
③进行设计分析，画出草图，在多种方案中选定几种方案，画出玩具技术加工图
④制作玩具模型并进行相关测试
Ａ．①②③④ Ｂ．②①④③
Ｃ．①②④③ Ｄ．②①③④
15.注意观察日常生活是一种发现问题的方法，而且可以形成对问题的敏感性及发现与明确问题的意识。以下技术活动中发现问题的方法不是观察日常生活的方法的是 ( )
A．鲁班砍树时被草割破手，由此发明锯子
B．伽利略做试验时发现水温升高罐内水位会上升，由此发明了温度计
C．乔尔吉朵青通过观察打猎时衣服上所沾的苍耳子的结构而发明了尼龙搭扣
D．哈格里沃斯碰倒家中纺车，发现纺锤在竖立状态下仍会转动而发明了立式纺纱机
16.如图所示掌上削皮器，可像戒指那样套在手指上工作，厚厚的
橡皮垫保护手指和手掌不被刀刃割伤，削皮过程中也会觉得舒适安全。请问掌上削皮器设计分析时要考虑的“三要素”是 ( )
A．结构、功能、安全性 B．美观、实用、经济
C．成人的手、削皮器、使用环境 D．高效、健康、舒适
17.下列对自行车的评价角度比较合理的是 ( )
A．标准件少、牢固可靠、性能稳定 B．标准件少、价格便宜、人机关系好
C．人机关系好、牢固可靠、价格便宜 D．标准件多、性能稳定、操作复杂
18.下列不属于对设计过程评价的是 ( )
A．采用的方法是否正确 B．各个环节是否完成任务
C．价格是否合理 D．各个环节是否协调
19.左图是一款新颖的弹性挂衣架，它由两个塑料部件组成，一部分用来悬挂，另外一部分则用来支撑，支撑部分采用了具有弹性的材料。这样在悬挂体恤衫等小领口的衣物时，你只需要抓住弹性的部件，用力向里握住，使得支撑部分收缩起来，从而轻松的从领口部位插入体恤衫内，然后将手松开， 就可以将体恤衫撑起来了，而不用再很麻烦的从衣物的底部把衣架套进去。这种创新的的问题来源属于 ( )
A．人类生存活动会遇到的问题
B．由别人给出的，设计者必须针对问题寻找解决方案
C．基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D．来自设计者的灵感
20.有人发明了一种“双头火柴”，即在火柴棒的两端均装上药头，目的是节约能源和材料，在通常引燃次数相同的情况下，使火柴梗的用量与加工次数减少一半，所以是一种比现有火柴更经济实用的发明创造，后来进行了制作和试验。但“双头火柴”自发明以来，一直受到市场的冷落。从设计的过程来看，这是可能是由于设计者缺乏 ( )
A．设计分析 B．发现问题 C．明确问题 D．设计的交流
21.小梅买了一包洗衣粉，使用时要借助剪刀才能打开包装。小梅认为，如果厂家能在洗衣粉包装袋的一角预设一个容易撕开的小口，就更能方便顾客使用了。这是针对产品设计的哪方面进行的评价。 ( )
A．形态新颖 B．人机因素 C．环境因素 D．牢固可靠
22.鲁班看到在荷塘边玩耍的小孩顶着荷叶遮晒，受到启发，发明制作了可随身携带的遮阳挡雨的工具------雨伞，这是运用了方案构思法中的 ( )
A．草图法 B．联想法 C．模仿法 D．奇特性构思法
23.下列各图表中不属于最终产品评价的是 ( c )
24.如图为两件作品的评价结果（图甲封闭图形的面积大于图乙封闭图形的面积），分析正确的是 ( )
A．甲作品要比乙作品好。
B．甲作品比乙作品更美观
C．甲、乙产品两产品在技术规范、经济、可持续发展3个方面评价一样
D．如果两件产品的封闭图形面积相同，则两件作品总体评价一样。
25.一般地，设计开始于（ ）
A、提出设计项目 B、明确设计要求 C、发现与明确问题 D、制定设计方案
26.设计是人类为了追求美好的生活而进行的创造性活动.它改变了人们的生活环境,改变了人们的生活方式,同时也促进了社会的发展.以下活动不具有创造性的是( )
A、 以新的商业方式来处理某种产品 B、 使已有的产品具有一种新特性
C、 采取一种新的生产方式 D 、使产品利润最大化
27.设计一把离家较远的水库钓鱼用的小凳子，从设计分析的三要素考虑，设计这一凳子需要明确的主要问题是（ ）
A、价格低廉 B、易于制作 C、美观大方 D、携带方便
28.在台风天,撑伞走在路上,伞很容易被风吹翻顶,李女士就想出来用一条铝质的链条一端固定在伞尖上,另一勾在伞柄上,用手握住,这样刮风的时候,由于链条固定住了伞面,雨乎不容易被吹翻.万一雨伞被吹翻,可以调整链条的位置,快速把吹翻的伞面翻转过来,很方便.除了这个方法,还可以在伞内靠近伞边缘的伞骨上缝上一段绳子,撑开雨伞时用手握住这根垂下来的绳子，这样也能起到防风的作用．请问，这里李女士所使用的方案构思方法是（ ）
A、模仿法 B、联想法 C、草图法 D、奇特性构思法
29.产品设计的三要素是（ ）
A.物、人、环境 B.美观、实用、经济 C.结构、功能、安全性 D.高效、健康、舒适
30.仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头用（ ）进行方案的构思
A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
31.瑞士发明家乔治喜欢带着狗外出散步，一次散步回家，发现自己裤腿上和狗身上都粘满了一种草籽。草籽粘在狗毛上很牢，要花一定功夫才能把草籽拉下来。乔治感到很奇怪，他运用了敏锐的观察力，用放大镜仔细观察这种草籽。终于发现，草籽的纤维与铬毛是交叉在一起的，他想，如果采用这两种形状的结构不就可以发明一个搭扣吗？从此，人们的生活中多了一个好帮手——乔治发明的尼龙搭扣。今天，我们穿的鞋有的就是用尼龙搭扣扣上的，背的书包有的也是用尼龙搭扣扣上的。请问这是一种什么构思方法（ ）
A、草图法 B、模仿法 C、联想法 D、奇特性构思法
32.在古今许多战争中，侦察员是个重要的角色。许多侦察员想要是有一双夜视眼就好了。这个设想在人的生理功能前提下很难实现。然而人们在对这个方案构思进行二次开发的时候，采用红外热敏材料造出了能在夜晚看清敌人的夜视镜。这种方案构思方法属于哪一种？（ ）
A、草图法 B、联想法 C、奇特性构思法 D、模仿法
33.在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项，在此过程中我们不应提倡（ ）
A、及时吸纳有益信息，完善设计方案
B、强调才队合作精神
C、追求结果的一致性
D、主动创造一些设计交流的机会
34.小明到电器商场去购买电冰箱，导购员介绍某款冰箱时说：“这款电冰箱采用了无氟制冷技术，外壳和部件是采用可回收的新型工程塑料”导购员的介绍主要是针对产品的（ ）进行评价的。
A、环保性能 B、牢固可靠 C、操作方便 D、性能价格比
35.某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机，可是未能被广泛地应用，最有可能的原因是（ ）
A、成本高 B、效率太高 C、使用不方便 D、钓鱼活动的主体是人
36.人们首先发现了什么问题而发明了电冰箱。（ ）
A、冰箱可以制作冰淇淋
B、低温可以保鲜
C、冰箱可制作冰
D、冰箱可以冰啤酒
二、简答题
1.小海到商店去买口杯，售货员拿出4种款式供他选择。这4种口杯的相关信息如下表所示：
款式代号 A B C D
样式
材料 新型纳米材料 不锈钢 钢化玻璃 普通玻璃
相对价格 高 较高 一般 最低
（1）试从方便携带、材料性能及性价比等因素，帮小海选择一款口杯，并用一两句话简要说明理由。
（2）设计一个方案，解决D款口杯在倒入开水握杯时烫手的问题。用文字简要说明，并画出草图（可在给出的图上画）。
用隔热材料给口杯做一个套子或加一个手柄等（图略）。
评分细则：
（1）不管选择哪一种款式，只要言之有理，均得2分。错误的不得分;没有错误，但词不达意的只给1分
（2）画出隔热套或手柄将方案表示出来并用简要文字说明的，得4分。只有文字说明但无图或者只有图但没有文字的说明的，只得2分。
2.有一次，兰兰同学家来了几个客人，兰兰同学用一次性塑料杯给客人倒了热茶水，过了一会兰兰发现了两个问题一是塑料杯受热变软不好拿，二是客人走动后杯子容易混淆，过后兰兰写信给了塑料杯厂家，提出了对杯子改进的方案。
如果你是兰兰：你明确了什么问题？说说你能向厂方提出怎么样的方案？
明确的问题是：怎样才能使塑料杯受热不变软;怎样区别个人所用的杯子
方案：改变使用坚硬的材料或给塑料加一个支撑架
将支撑架做成各种图样或形状;在杯子上标上数字或画上不同图案等
3.莫尔斯是在1832年从法国返回美国的旅途中萌生了发明电报的愿望的。当时莫尔斯已经41岁了，在法国学了3年绘画后坐轮船返回祖国。轮船在大西洋中航行，为了打破长途旅行的沉闷气氛，美国医生杰克逊向旅客们展示了一种叫“电磁铁”的新器件并讲述电磁铁原理。杰克逊滔滔不绝地介绍电磁学的一些知识，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。杰克逊的一句话深深地印在了莫尔斯的脑海里。杰克逊说：“实验证明，不管电线有多长，电流都可以神速地通过。”这句话使莫尔斯产生了遐想：既然电流可以瞬息通过导线，那能不能用电流来进行远距离传递信息呢？莫尔斯为自己的想法兴奋不己，从这以后，他毅然改行投身于电学研究领域。莫尔斯前进的道路上困难重重。由于莫尔斯物理知识贫乏，要学会和掌握电磁学的知识谈何容易！回到美国后，他只得向纽约大学物理学教授盖尔请教，盖尔教授悉心教他组装电池和制造电磁铁的方法，加之莫尔斯的刻苦学习，1835年底，他终于用旧材料制成第一台电报机。
阅读案例材料，
（1）谈谈莫尔斯的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？
（2）除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题方法？
答题要点：（1）莫尔斯的设计针对的是用电流行远距离传递信息的问题。这个问题来自美国医生杰克逊展示的新器件“电磁铁铁”观察日常生活。（2）除了观察日常生活，还可以通过收集和分析信息、技术研究与技术试验发现问题。
4.设计一个中学生随身携带的水壶，该如何进行设计分析？请写出影响设计的主要因素。
对于一个中学生随身携带的水壶，我们应该从三个方面入手：即人、物、环境、的人——中学生：物——水壶：环境——随身携带。从水壶水壶壁需要能隔热，避免汤伤学生；这就要求在选材时选用既环保安全的材料而且隔热性能好，或者在水壶壁上增加隔热层;壶盖需要选择隔热的，由于中学生好运动，壹盖和壹身要连在一起，不容易丢失;而且水壶需要有背带，壶的容量不要太大，易于携带。
5.两年前，当安德鲁．戈登介绍自己的小发明“桌子防摇器”时，在电视节目中做嘉宾的商业专家们捧腹大笑，说他的想法是“最荒诞”。但现在“桌子防摇器”在网上热卖，已经赚到了50万英镑。戈登的“桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置，可根据桌子的摇晃程度进行调整，垫平桌脚，也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等。安德鲁说，关于“防摇器”的想法纯属偶然。“有一次，我和一个朋友喝啤酒，突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃，只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置。”戈登回忆说。
根据案例，谈谈戈登的设计针对的是什么问题？这个问题从何而来？除了这种发现问题的途径外，还有哪些常用的发现问题的方法？
答：戈登的设计针对的是：发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸，原来桌子总是摇晃
：主动观察日常生活
其他发现问题的途径：收集和分析信息 ， 技术研究与技术试验
三、设计题
1.黄明是一个汽车模型的爱好者，他收集了很多车模，但是如何把它们展示出来成了一个问题，因此黄明想制作一个展示柜，用来摆放车模。
（1）收集有关“展示柜”设计所需要信息，你主要通过哪些渠道、采取哪些方法获得？
（2）请帮黄明列出展示柜的设计要求。
（3）如果请你来设计制作，你认为在具体过程中受到哪些方面的限制。
（4）根据上题所述，明确问题所受到的限制后，请为你设计的展示柜制定一份设计计划书。
答：（1）可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等渠道收集有关的信息。采取文献法、问卷调查法、询问法等方法获得信息。
（2）功能要求：能够存放他收藏的汽车模型，并且得到展示
结构要求：类似于橱窗式，有玻璃门可以打开
外观要求：美观，具有一定装饰效果
材料要求：以木质和玻璃为主
体积要求：尽量不要占太大空间
（3）从设计对象和设计者两方面考虑
就设计对象而言，受到功能、耐用性、成本、环境等限制，如要考虑到是在学校里使用就不能做得太花俏，（简单举例）
就设计者而言，作为中学生我们在设计这方面的知识和技能还不足，另外还受到材料工具等的限制
（4）略
2.现有四种可用的材料，分别是塑料薄板、三合板、椰子壳和竹筒，要求设计一个能够放在写字台上的自制笔筒。请你根据所提供的材料完成以下任务：
（1）使用不同材料分别构思两个设计方案，并分别画出草图（注明所用材料）。
（2）选择其中一个方案，分别从材料选用、稳定性和加工难易程度的角度，对其进行简要评价。
评分标准：
（1）草图基本要求：结构、尺寸和外观不限，但要能符合所选材料的特性（如竹筒应该是圆柱形），方案应明显体现笔筒的基本功能，允许多材料组合。
画出两种方案构思草图，并注明所用材料，且草图符合基本要求的得4分
画出两种方案构思草图，没有注明所用材料，且草图符合基本要求的得3分
画出两种方案构思草图，并注明所用材料，但草图不符合基本要求的得2分
画出两种方案构思草图，没有注明所用材料，草图不符合基本要求的得1分
画出一种方案构思草图，并注明所用材料，且草图不符合基本要求的得2分
画出一种方案构思草图，但没有注明所用材料，且草图符合基本要求的得1分
画出一种方案构思草图，并注明所用材料，但草图不符合基本要求得1分
如果教师难以判断学生的构思草图是否具有笔筒功能，又无文字说明，且难以判断其构思的不合理性，可酌情给1至2分;
不画图但是有清晰明确文字说明两个方案的，可酌情给1至2分;
不作题或不画图又元文字说明的不得分;草图和字迹潦草的教师可酌情扣分。
（2）所作评价基本符合材料选用、稳定性和加工难易程度的，给2分;不作或其评价与本题无关的，不得分;其他具有一定合理程度的答案，酌情给1分。建议只给整分。
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