苏教版七年级下册第4单元 第13章第二节 保护生物圈——从自身做起 课件（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏教版七年级下册第4单元 第13章第二节 保护生物圈——从自身做起 课件（25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-02 10:00:53 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第二节 保护生物圈——
从自身做起
关注自己的环境保护意识
认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等
第十三章 人是生物圈中的一员
热身小调查：
自我环境保护意识的评价
指导：
1、根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写表格。四人一组，互相监督。
2、填表规则：在A、B、C、D中选择一项
A表示你能做到并能帮助、提醒别人这样做；
B表示你自己能够这样做；
C表示你偶尔这样做，或有时违反；
D表示你不这样做，经常违反或没想过这个问题。
测试项目
学习有关环境保护知识
收听、收看广播、电视中的环境保护节目
与同学、朋友、家人讨论环境保护问题
参加环境保护实践活动
宣传环境保护知识
制止破坏环境的行为
不浪费纸张
不浪费粮食
节约用水
节约用电
节约燃料
把损坏的物品修理好再用，延长使用期
多用可循环利用的物品
不用或少用一次性纸制品或木制品
不用含磷洗衣粉
测试项目
购买带有环保标志的物品
不吸烟
不随地吐痰
不使用含有破坏臭氧层物质的物品
不向下水道排放油污
不乱倒垃圾
分类处理垃圾
把旧报纸、杂志、饮料罐等卖给废品回收部门
少用塑料包装袋
不影响别人学习、休息
不在公共场所大声喧哗
不吃野生动物
不使用由野生动物做成的各种用品
不采摘花草
不砍伐树木
3、统计共得多少A、B、C、D，然后计算总分。
总分=n1x2+n2x1+n3x0+n4x（-1）（满分60分）
4、全班交流。
热身小调查： 自我环境保护意识的评价
分析：
总分超过45分，说明你关心环境，有较强的环境保护意识；
总分在30~45分，说明你比较关心环境，有一定的环境保护意识；
总分低于30分，说明你缺乏环境保护意识，应提高环境保护意识。
热身小调查： 自我环境保护意识的评价
你在环境保护的哪方面做得比较好？哪方面有欠缺？
在你身边有哪些值得推广的环保做法？
小组议一议： 关注自己的环境保护意识
行动起来，保护生物圈
可回收垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾
我来试一试：生活垃圾分类
可回收垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾
活动：
学生四人一组，请将“垃圾袋”内的“生活垃圾”分类，并放入相应的“垃圾桶”内。
可以回收循环
利用的废物，
包括废纸、
废塑料、
废金属、
废玻璃和
废织物等。
不能循环再利
用的废物，包
括果皮、
菜叶、
剩饭菜等。
需要经过特殊
安全处理的废物，
包括废电池、
废日光灯管、
废水银温度计、
过期药品等。
背景资料：我国目前城市垃圾传统处理方法是填埋法
——将垃圾直接填入预备好的坑中，用土压实，使其在微生物的作用下发生一系列变化。
生活 ? 探究
英国的一些反垃圾活动参与者在一次A48号公路的清理活动中，发现了一些33年前生产的薯片包装袋，说明它们已经在这里待了大约1716周之久。虽然这些薯片早就被人吃掉了，但它们留下的包装袋看上去还像刚刚生产出来一样。
新闻链接
“垃圾是放错地方的资源”
据估算，回收1吨办公类废纸，可生产0.8吨再生纸，可节约木材4立方米。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，就能满足新纸需求量的75%，相当于800万公顷森林免遭砍伐;
每天约有180吨废金属回收，用这些废金属冶炼金属可节约大量能源、减少空气污染；
1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油;
用废玻璃再造玻璃，不仅可节约原料，还可节电;
果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，可用堆肥发酵法处理，变成绿色肥料等。
… …
你家里一个星期能收到几个快递盒？
你是怎样处理它们的？有更好的方法吗？
1979年，《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世。
地球的节日
2.20 国际湿地日
3.22? 世界水日
4.22 世界地球日
6.5 世界环境保护日
9.16 国际保护臭氧层日
3.21 世界森林日
3.23 世界气象日
5.22 国际生物多样性日
6.17 世界荒漠化和干旱控制日
10.4 世界动物日
……
2019年“世界环境日”由中国主办，聚焦主题为“空气污染”。英文表述“Beat Air Pollution”，中文则更加耳熟能详：“蓝天保卫战，我是行动者”。
1. 生活垃圾一般分为三类：
垃圾，如 ；
垃圾，如 ；
垃圾，如 ；
可回收
废纸、废塑料等
不可回收
果皮、菜叶等
有害
废电池、废日光灯管等
2. 判断题
（1）把旧报纸、杂志等卖给废品收购站得不到多少钱，没有任何意义。
（2）能够吃到野生动物或者能够使用由野生动物做成的用品，说明自己很有档次。
×
×
3. 举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏生物圈的一种行为，提出改正的措施。
《学练案》P75-76
第二节 保护生物圈——
从自身做起
关注自己的环境保护意识
认同保护生物圈要从自身做起，如生活垃圾的分类处理等
第十三章 人是生物圈中的一员
热身小调查：
自我环境保护意识的评价
指导：
1、根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写表格。四人一组，互相监督。
2、填表规则：在A、B、C、D中选择一项
A表示你能做到并能帮助、提醒别人这样做；
B表示你自己能够这样做；
C表示你偶尔这样做，或有时违反；
D表示你不这样做，经常违反或没想过这个问题。
测试项目
学习有关环境保护知识
收听、收看广播、电视中的环境保护节目
与同学、朋友、家人讨论环境保护问题
参加环境保护实践活动
宣传环境保护知识
制止破坏环境的行为
不浪费纸张
不浪费粮食
节约用水
节约用电
节约燃料
把损坏的物品修理好再用，延长使用期
多用可循环利用的物品
不用或少用一次性纸制品或木制品
不用含磷洗衣粉
测试项目
购买带有环保标志的物品
不吸烟
不随地吐痰
不使用含有破坏臭氧层物质的物品
不向下水道排放油污
不乱倒垃圾
分类处理垃圾
把旧报纸、杂志、饮料罐等卖给废品回收部门
少用塑料包装袋
不影响别人学习、休息
不在公共场所大声喧哗
不吃野生动物
不使用由野生动物做成的各种用品
不采摘花草
不砍伐树木
3、统计共得多少A、B、C、D，然后计算总分。
总分=n1x2+n2x1+n3x0+n4x（-1）（满分60分）
4、全班交流。
热身小调查： 自我环境保护意识的评价
分析：
总分超过45分，说明你关心环境，有较强的环境保护意识；
总分在30~45分，说明你比较关心环境，有一定的环境保护意识；
总分低于30分，说明你缺乏环境保护意识，应提高环境保护意识。
热身小调查： 自我环境保护意识的评价
你在环境保护的哪方面做得比较好？哪方面有欠缺？
在你身边有哪些值得推广的环保做法？
小组议一议： 关注自己的环境保护意识
行动起来，保护生物圈
可回收垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾
我来试一试：生活垃圾分类
可回收垃圾
不可回收垃圾
有害垃圾
活动：
学生四人一组，请将“垃圾袋”内的“生活垃圾”分类，并放入相应的“垃圾桶”内。
可以回收循环
利用的废物，
包括废纸、
废塑料、
废金属、
废玻璃和
废织物等。
不能循环再利
用的废物，包
括果皮、
菜叶、
剩饭菜等。
需要经过特殊
安全处理的废物，
包括废电池、
废日光灯管、
废水银温度计、
过期药品等。
背景资料：我国目前城市垃圾传统处理方法是填埋法
——将垃圾直接填入预备好的坑中，用土压实，使其在微生物的作用下发生一系列变化。
生活 ? 探究
英国的一些反垃圾活动参与者在一次A48号公路的清理活动中，发现了一些33年前生产的薯片包装袋，说明它们已经在这里待了大约1716周之久。虽然这些薯片早就被人吃掉了，但它们留下的包装袋看上去还像刚刚生产出来一样。
新闻链接
“垃圾是放错地方的资源”
据估算，回收1吨办公类废纸，可生产0.8吨再生纸，可节约木材4立方米。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，就能满足新纸需求量的75%，相当于800万公顷森林免遭砍伐;
每天约有180吨废金属回收，用这些废金属冶炼金属可节约大量能源、减少空气污染；
1吨废塑料至少能回炼600千克汽油和柴油;
用废玻璃再造玻璃，不仅可节约原料，还可节电;
果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾，可用堆肥发酵法处理，变成绿色肥料等。
… …
你家里一个星期能收到几个快递盒？
你是怎样处理它们的？有更好的方法吗？
1979年，《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世。
地球的节日
2.20 国际湿地日
3.22? 世界水日
4.22 世界地球日
6.5 世界环境保护日
9.16 国际保护臭氧层日
3.21 世界森林日
3.23 世界气象日
5.22 国际生物多样性日
6.17 世界荒漠化和干旱控制日
10.4 世界动物日
……
2019年“世界环境日”由中国主办，聚焦主题为“空气污染”。英文表述“Beat Air Pollution”，中文则更加耳熟能详：“蓝天保卫战，我是行动者”。
1. 生活垃圾一般分为三类：
垃圾，如 ；
垃圾，如 ；
垃圾，如 ；
可回收
废纸、废塑料等
不可回收
果皮、菜叶等
有害
废电池、废日光灯管等
2. 判断题
（1）把旧报纸、杂志等卖给废品收购站得不到多少钱，没有任何意义。
（2）能够吃到野生动物或者能够使用由野生动物做成的用品，说明自己很有档次。
×
×
3. 举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏生物圈的一种行为，提出改正的措施。
《学练案》P75-76