教科版三年级下册2.5茧中钻出了蚕蛾
课题
茧中钻出了蚕蛾
单元
动物的一生
学科
科学
年级
三年级
科学概念目标
1、蚕蛾是蚕的成虫，是由蚕蛹发育来的。
2、蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。
3、蚕蛾有雌雄之分。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
4、蚕是昆虫，昆虫类动物具有共同的特征。
科学探究目标
1、能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象。
2、能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征。
目标解读
蚕蛾是蚕的成虫。至此，学生养的蚕已经经历了卵、幼虫、蛹、成虫四种不同的生命形态，这也是蚕的一生经历的四个主要阶段。蚕蛾身体同它的幼虫一样，也分为头、胸、腹三部分，但身体形态与幼虫截然不同，它已经不是学生所熟悉的样子了。通过画图的方法来观察和描述更有利于认识蚕蛾的外部形态特征。
3、能根据外部特征识别雄性蚕蛾和雌性蚕蛾。
4、能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
目标解读
这样的活动物观察实验，可以很好地激发学生的好奇心，让学生在观察中发现乐趣。蚕蛹和蚕蛾的外形看似相差很大，但是只要学生仔细观察对比蚕蛾和蚕蛹身体的各部分，从而让学生明白只要细心观察就会有所发现，由此了解蚕蛾的身体各部分是由蚕蛹的头部、胸部和腹部三部分发育而来的。
科学态度目标
1、能依据昆虫的共同特征，认识更多的昆虫。
2、愿意采用多种方法观察蚕蛾，在活动中感悟生命的神奇。
3、敢于表达、乐于分享观察蚕生命过程的收获。
科学、技术、社会与环境目标
能在较长时间内坚持观察和记录，体验到科学的艰辛和乐趣。
重点
能用画图的方法描述蚕蛾的外部形态特征。
难点
能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
人们常用“破茧成蝶”、“凤凰涅槃”等成语来形容重获新生，走出困境。 经过一段时间的饲养，蚕宝宝已“破茧成蛾”，蚕宝宝经历了怎样的蜕变呢？一起来学习《2.5茧中钻出了蚕蛾》。
观看视频
激趣导入
新知探究
聚焦：1、蚕蛾长什么样？
蚕蛹经过十几天的孵化，蚕茧里钻出了蚕蛾。首先我们通过视频来了解一下蚕是如何破茧成蛾的。播放视频《蚕茧里钻出了蚕蛾》
提出聚焦问题：蚕蛾长什么样？
小结：刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。会排泄出体内的废物，身体逐渐变白。头部小，复眼一对，一对触角呈羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀。
2、与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？
小结：蚕蛾、蚕蛹和蚕三者有许多共同之处，也有许多不同之处。通过后面的学习我们进一步了解。
蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛属昆虫。
一起来了解昆虫，播放视频《昆虫》。
学生观察并对教师提出的问题做出回答。能基于课前观察记录的信息，描述蚕蛾的主要生命活动现象。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
新知探究
探索一：交流这段时间我们的新发现
观察记录
图1蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现。
图2显示的是蚕蛾口器分泌液体，蚕蛾依靠这种液体软化茧层，从而破茧而出。
图3是从蚕茧中出来的蚕蛾。
图4呈现的是雌雄蚕蛾交尾的场景。交尾也称为交配。
图5是雌性蚕蛾产卵的场景。交配与产卵都是动物的繁殖行为。
图6是所有蚕蛾活动的全景图。有些蚕蛾正在交配，有些蚕蛾在产卵，有些蚕蛾已死亡。
观察分析：
1、蚕蛹在蚕茧里待上10~15天后，茧里钻出了蛾子。茧上的洞是蚕蛾钻出时留下的。
2、蛾是蚕的另一种生命形态，因此我们把它称作蚕蛾。
3、雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾。雌蚕蛾不断放出信息素（身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉），吸引雄蚕蛾。
4、蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾3~4小时后，雌蚕蛾就可产下受精卵。产卵可持续2~3天。一只雌蚕蛾可产400~500粒蚕卵。
5、蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。
观察结果：蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交尾、产卵。
播放视频《蚕蛾产卵》
探索二：观察蚕蛾
播放视频《一分钟了解蚕蛾》
观察记录：1、蚕蛾的形态
蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分。两对翅膀，前翅呈三角形，后翅呈圆形。两对翅膀较小，已失去飞行能力。头部长着一对复眼和一对触角，触角呈羽状。口器退化，不进食。蚕蛾的胸部共有三对胸足，足的前端有爪。腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。
观察结果：蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，各部分都有重要器官。
2、蚕蛾的运动和进食情况
（1）蚕蛾的运动方式：
用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。
（2）蚕蛾的进食情况：
蚕蛾不吃任何食物。
3、区别雄蛾和雌蛾
播放视频《区别雄蛾和雌蛾》，课件出示小结
事物档案馆：触角
播放视频：《神奇的触角》
小结：触角像“天线”一样，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。
探索三：比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征
课件出示观察方法、观察现象、观察分析，
观察结果：蚕蛾和蚕蛹具有很多相同的特征。
在观察中发现乐趣。蚕蛹和蚕蛾的外形看似相差很大，但是只要学生仔细观察对比蚕蛾和蚕蛹身体的各部分，从而让学生明白只要细心观察就会有所发现，由此了解蚕蛾的身体各部分是由蚕蛹的头部、胸部和腹部三部分发育而来的。
科学探索求真知，教师点拨解疑难。
研讨探究
研讨一：哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？
研讨二：蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？
播放视频《蚕蛾》
蚕蛾羽化钻出蚕茧后，体型小的雄蚕蛾就开始不断地扇动双翅、原地打转，而体型大的雌蚕蛾则分泌出某些物质。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相交在一起，3~4小时后，雌蚕蛾就产下受精卵。
相互交流共分享，集体讨论达共识。
拓展延伸
拓展1：观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫
拓展2：为什么昆虫长不大
播放视频《为什么昆虫长不大》
拓宽领域探新知，知识运用巧迁移。
课堂练习
幻灯呈现
应用所学
利用所学知识解决问题
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
回顾本课所学
建立知识体系
板书
回顾本课所学
建立知识体系
课件26张PPT。2.5茧中钻出了蚕蛾教科版 三年级下导入新课破茧成蝶 凤凰涅槃新知探究聚焦破茧成蛾新知探究蚕蛾长什么样？聚焦 刚羽化的蚕蛾的身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快变干。蚕蛾用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。会排泄出体内的废物，身体逐渐变白。头部小，复眼一对，一对触角呈羽毛状，口器退化，不能吃食物。胸部有三对足，两对翅膀。新知探究与蚕的幼虫和蛹相比，蚕蛾的生活习性发生了什么变化？聚焦科学词汇昆虫昆虫新知探究探索一交流这段时间我们的新发现观察记录
图1蚕茧的一部分变薄，有一个小洞出现。
图2显示的是蚕蛾口器分泌液体，蚕蛾依靠这种液体软化茧层，从而破茧而出。
图3是从蚕茧中出来的蚕蛾。
图4呈现的是雌雄蚕蛾交尾的场景。交尾也称为交配。
图5是雌性蚕蛾产卵的场景。交配与产卵都是动物的繁殖行为。
图6是所有蚕蛾活动的全景图。有些蚕蛾正在交配，有些蚕蛾在产卵，有些蚕蛾已死亡。图1图2图3图4图5图6新知探究探索一观察分析：
1、蚕蛹在蚕茧里待上10~15天后，茧里钻出了蛾子。茧上的洞是蚕蛾钻出时留下的。
2、蛾是蚕的另一种生命形态，因此我们把它称作蚕蛾。
3、雄蚕蛾不断地扇动双翅、打转，寻找雌蚕蛾。雌蚕蛾不断放出信息素（身体分泌的物质，通过嗅觉器官察觉），吸引雄蚕蛾。
4、蚕蛾羽化不久就会交配，一般交尾3~4小时后，雌蚕蛾就可产下受精卵。产卵可持续2~3天。一只雌蚕蛾可产400~500粒蚕卵。
5、蚕蛾留下后代，不久之后便会死去。刚产下的卵是黄色的。交流这段时间我们的新发现观察结果：蚕蛹变成了蚕蛾，蚕蛾会交尾、产卵。新知探究蚕蛾产卵探索一交流这段时间我们的新发现观察蚕蛾新知探究探索二一分钟了解蚕蛾新知探究探索二观察记录：1、蚕蛾的形态 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分。两对翅膀，前翅呈三角形，后翅呈圆形。两对翅膀较小，已失去飞行能力。头部长着一对复眼和一对触角，触角呈羽状。口器退化，不进食。蚕蛾的胸部共有三对胸足，足的前端有爪。腹部已无腹足，末端体节演化为外生殖器。观察结果：蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，各部分都有重要器官。2、蚕蛾的运动和进食情况新知探究探索二（1）蚕蛾的运动方式：用足在地面爬行，不能用翅膀飞行。（2）蚕蛾的进食情况：蚕蛾不吃任何食物。3、区别雄蛾和雌蛾新知探究探索二神奇的触角事物档案馆比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征新知探究探索三观察方法：通过对比，发现蚕蛾和蚕蛹的共同点。观察现象：对比蚕蛾和蚕蛹的身体结构，可以发现很多共同点。头胸腹翅体节气门触角复眼口器足比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征新知探究探索三观察记录观察分析：通过观察比较蚕蛾与蚕蛹的外部特征，可以推测出蚕蛾的头、胸、腹部分分别由蚕蛹的头、胸、腹三部分发育而来。观察结果：蚕蛾和蚕蛹具有很多相同的特征。研讨探究研讨一哪些动物形态结构与蚕蛾相似？它们有什么共同特征？1、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，与蚕蛾形态结构相似的动物有蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗虫、螳螂。蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？研讨探究研讨二 蚕蛾羽化钻出蚕茧后，体型小的雄蚕蛾就开始不断地扇动双翅、原地打转，而体型大的雌蚕蛾则分泌出某些物质。随后雌蚕蛾和雄蚕蛾尾部相交在一起，3~4小时后，雌蚕蛾就产下受精卵。点拨蚕蛾拓展延伸观察我们周围的动物，利用昆虫的特征判断哪些动物是昆虫 通过前面的学习了解，昆虫的形态分为头、胸、腹三部分，仔细观察图片可以判断出以下动物哪些是昆虫：蚂蚁蜻蜓蝴蝶蝙蝠蜂鸟壁虎我的理由：它们都有头、胸、腹三部分，头部有触角，胸部有三对足。
而蝙蝠和蜂鸟有一对足，壁虎有两对足。拓展延伸为什么昆虫长不大上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习1、蚕蛾需要进食大量的桑叶。2、蚕蛾羽化不久就会交尾，雌蚕蛾刚产下的卵是褐色的。（ ）一、判断对错（ ）解析：蚕蛾的口器退化，不能进食。解析：雌蚕蛾刚产下的卵是黄色的。课堂练习1、蚕蛾的身体分为（ ）。二、选一选A、头、胸、腹、尾四部分B、头、胸两部分C、头、胸、腹三部分C2、下面对蚕蛾的描述中正确的是（ ）。
A、头部有复眼和触角，触角呈羽毛状
B、胸部有两对足及两对翅
C、腹部有一对腹足A解析：蚕蛾的胸部有三对足，腹部没有腹足。课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计茧中钻出了蚕蛾蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分蚕蛾头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足蚕是昆虫，昆虫类动物具有共同的特征谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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2.5茧中钻出了蚕蛾
一、填空题
1、蚕蛹在蚕茧里待上10~15天，就变成（ ）破茧而出了。
2、蚕蛾用（ ）在地面上爬行，不能用翅膀飞行。
3、蚕蛾的身体由（ ）、（ ）和（ ）三部分组成。
二、判断题。 1、蚕吐丝结茧后，经过大约3天时间，蚕蛹就变成蚕蛾了。 （ ）
2、蚕蛾破茧而出后就开始产卵。（ ）
3、蚕茧上的洞是蚕蛾从蚕茧中钻出来的时候弄的。（ ）
4、刚从蚕茧里钻出来的蚕蛾会吃掉大量的食物。（ ）
5、观察蚕蛾刚产下的卵和将要孵化的卵，我们会发现它们的颜色是一样的。（ ）
三、选择题。 1、下列选项中，（ )是蚕蛾。
A. B. C.
2、蚕蛾是（ )发育而来的。
A.蚕丝 B.蚕蛹 C.茧
3、蚕蛾的运动方式是（ )。
A.跳跃 B.爬行，同时振动翅膀 C.飞行
4、蚕蛾刚产下的卵是（ )。
A.黄色 B.褐色 C.浅红色
5、下列动物中跟蚕蛾的形态结构有共同点的是（ )。
A.蝙蝠 B.壁虎 C.蝴蝶
四、综合探究
1、将下列行为按正确顺序排列，在图片下方的括号里填写序号。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、雄蛾和雌蛾尾部相接的行为叫做什么？
3、下列动物与蚕蛾身体结构相似的有：（ ）
A、蚂蚁 B、蜻蜓 C、甲虫 D、蜈蚣 E、蜘蛛 F、螳螂
五、探究分析
1、蚕蛹经过一段时间后会变成哪种形态？
2、雄蚕蛾和雌蚕蛾有什么不同？在对应的特征前面的 里画 “ ”
体型
腹部
翅
爬行速度
雄蚕蛾
小 大
狭长 肥大
短小 大
慢 快
雌蚕蛾
小 大
狭长 肥大
短小 大
慢 快
2.5茧中钻出了蚕蛾
答案及解析
一.
1、蚕蛾 2、足 3、头、胸、腹
二.
1、×
解析：蚕蛹要经过10~15天，才会变成蚕蛾。
2、×
3、√
解析：蚕蛾为了钻出蚕茧，会在蚕茧上弄一个洞。
4、×
5、×
解析：蚕蛾刚产下的卵是黄色的，而将要孵化的卵是紫黑色的。
三.
1、B 解析：A是蚕蛹，B是蚕蛾，C是蚕的幼虫。
2、B 3、B 4、A 5、C
四、
1、③ ④ ① ②
2、交尾
3、A蚂蚁、B蜻蜓、C甲虫、F螳螂
五、
1、蚕蛾
2、
体型
腹部
翅
爬行速度
雄蚕蛾
小
狭长
大
快
雌蚕蛾
大
肥大
短小
慢
