统编版二年级语文下册 第三单元 识字 语文园地三 教案（2课时）

语文园地三

1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。
2．能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。
3．知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。
4．能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。
5．能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。
6．自主阅读《小枣树和小柳树》，能明白事物各有长处。

能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证；能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。

能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系；阅读《小枣树和小柳树》，能明白事物各有长处。
第一课时

1．认识“津、溜”等9个生字，积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语，并能说句子。
2．能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证。
3．知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。

一、识字加油站
师：小朋友们，你最喜欢吃什么东西呀？它是什么味道的？(学生自由发言)
出示相关图片，说说味道。
1．出示带拼音词语
(1)学生自己带拼音读。
(2)学生教读，教师及时纠正有问题的读音。
(3)开火车读。
(4)指学生读。
2．去掉拼音
(1)全班齐读。
(2)指名读。
3．练习说话：我吃过(　　)的(　　)。
二、字词句运用
(一)选一选，填一填
1．请学生说说每组汉字的读音及区别。
2．教师总结：
第一组：都念xiāo，都有“肖”。
霄：“雨”字头，与云有关。
宵：“宀”旁，指夜晚。
削：“刂”旁，跟刀、剑有关。
第二组：都是左右结构的字，右边都是“咅”。
赔：“贝”旁，赔钱、赔礼、赔罪等。
陪：“阝”旁，陪伴、陪同等。
培：“土”旁，在根基部分加土。
3．学生试着完成填空。
4．全班订正。
5．小结：遇到不认识的字，可以根据偏旁部首猜猜意思，再查字典验证。
(二)查字典
1．指名回答两种查字典的方法。
2．出示第一组字，自由查字典。
3．分小组比赛查字典。
第二课时

1．能发现“火”与“灬”等偏旁与字义之间的联系。
2．能按顺序背记十二生肖，初步了解生肖文化。
3．自主阅读《小枣树和小柳树》，能明白事物各有长处。

一、我的发现
出示：炒、烤、烧、煎、蒸、煮
怒、恋、感、慌、惊、怕
刺、刮、剑、分、剪、切
1．把下列生字按偏旁可分(　　)类，
2．每一种偏旁在字中都表示不同的意义。按照这样的方法，又可以把这些字分成几类呢？为什么？
3．学生汇报。
4．根据学生的汇报板书：带“火”和“灬”偏旁的字都与“火”有关。带“心”和“忄”偏旁的字都与“心情”有关。带“刂”和“刀”偏旁的字都与“刀”有关。
二、日积月累
1．引题：大家知道各自的属相是什么吗？
2．简介十二生肖的故事，知道这是我国的传统文化之一。
3．出示十二生肖图片及词语，不认识的字看拼音。
4．读读背背。
(1)学生读词语，注意按一定的顺序。
(2)学生试背十二生肖。
三、我爱阅读
1．出示图片，说说图上画了什么。
2．出示：小枣树和小柳树，学生自读，想一想课文主要讲了什么故事？
3．分角色有感情地朗读课文。先在小组里练习，然后全班展示。
4．全班交流：你喜欢谁？为什么？