人教版七上生物第二单元： 第二章达标测试卷（含答案）

第二单元 第二章达标测试卷
一、选择题(每题2分，共50分)
1．某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是(　　)
A．两个新细胞中的遗传物质相同
B．新细胞与原细胞分裂前的遗传物质相同
C．两个新细胞的体积与原细胞相同
D．动植物细胞的分裂过程有不同之处
2．下列各项中不属于人体组织的是(　　)
A．上皮组织 B．肌肉组织
C．分生组织 D．神经组织
3．下列各项中，只含有一种组织的是(　　)
A．番茄的果实 B．小麦的根
C．水稻的茎 D．洋葱鳞片叶的表皮
4．细胞活动，将直接影响到生物体的生长发育状况。以下哪一项，显然对人体发育不利(　　)
A．细胞的分裂 B．细胞的生长
C．细胞的分化 D．细胞的癌变
5．2018年5月，我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的(　　)
A．分裂能力 B．分化能力
C．增殖能力 D．免疫能力
6．某同学列出的几种组织及举例中，错误的一项是(　　)
A．上皮组织——汗腺 B．输导组织——血液
C．结缔组织——骨质 D．营养组织——叶肉


7．下列植物组织中，具有细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点的是(　　)
　　　
8．把一小段晒干的玉米秆或高粱秆，剥皮揉碎，最后剩下一绺绺细丝，构成这些细丝的主要是(　　)
A．保护组织 B．营养组织
C．输导组织 D．分生组织
9．下列关于细胞分裂的叙述，正确的是(　　)
A．动植物细胞的细胞分裂过程完全相同
B．细胞分裂过程中DNA的数量一定不变
C．人体内绝大多数的细胞会一直分裂下去
D．草履虫通过细胞分裂进行生殖
10．下列不属于生殖器官的是(　　)
A．花 B．茎
C．果实 D．种子
11．能够共同完成一种或几种生理功能，由多个器官组成的结构，叫做(　　)
A．细胞 B．组织
C．系统 D．器官
12．下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是(　　)
A．上皮组织 B．结缔组织
C．肌肉组织 D．神经组织
13．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是(　　)
A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目
B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的
C．不同组织的细胞都有分裂能力
D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显
14．下列关于动物体结构层次关系的表述，正确的一项是(　　)

15．下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是(　　)
A．植物体的基本单位是细胞
B．西瓜子属于组织
C．西瓜皮属于器官
D．细胞→组织→系统→植物体
16．为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示的临时装片，用显微镜观察发现草履虫将(　　)
A．从A向B运动
B．从B向A运动
C．不运动
D．无法判断
17．农业是孝感市的支柱产业，下列农产品属于果实的是(　　)
　INCLUDEPICTURE"3A.tif"　　　INCLUDEPICTURE"3B.tif"
　A．莲藕　　　　　　　　B．花生
　INCLUDEPICTURE"3C.tif"　　　INCLUDEPICTURE"3D.tif"
　C．白萝卜　　　　　　　D．荸荠
18．草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为(　　)
A．含有叶绿体
B．食物中有绿色藻类
C．含有叶绿素
D．折光的结果
19．在下列生物中，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动的单细胞生物是(　　)
A．玉米
B．大豆
C．变形虫
D．青蛙
20．下列关于生物体结构层次的说法中正确的是(　　)
A．所有的生物都是由细胞构成的
B．皮肤由神经组织和上皮组织构成
C．杜鹃花与杜鹃鸟相比，没有系统这个层次
D．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
21．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是(　　)
A．大小相同，数量两个
B．大小相同，数量多个
C．大小不同，数量两个
D．大小不同，数量多个
22．以下关于动物组织的叙述，不确切的是(　　)
A．它是细胞分化后形成的细胞群
B．这群细胞形态、结构相同
C．这群细胞功能相同
D．这群细胞形态、结构、功能不同于其他细胞群
23．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(　　)
A．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的形态结构相似
B．细胞分裂所产生的新的体细胞，它们的染色体数目相同
C．细胞分化可以形成不同的组织
D．细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变
24．下列关于生物体结构层次的叙述中，错误的是(　　)
A．绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
B．动物体中多个器官联合起来构成系统，并完成一定的功能
C．绿色开花植物的营养器官与生殖器官之间没有密切的联系
D．哺乳动物各系统独立分工，又相互协调，密切配合
25．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了(　　)
A．细胞是生命活动的基本单位
B．它们都能自己制造有机物
C．它们都是单细胞的植物
D．它们都具有相同的遗传信息
二、非选择题(共50分)
26．(11分)请根据如图分析回答下列问题：
INCLUDEPICTURE"CDXSW-106bA.tif"(第26题)
(1)图a是一个植物细胞。如果该细胞发生分裂，则分裂的顺序依次为[　]______________先由一个变成两个；[　]____________再分为两份；最后在原来的细胞中央形成新的[　]______________和[　]______________。
(2)若该植物细胞中染色体数目为20条，则在细胞分裂过程中，细胞中染色体的数目最多时为______条。经过分裂形成的新细胞与该细胞相比，染色体的形态和数目都__________________。由于染色体上有DNA分子，这保证了细胞内遗传物质的稳定性。
(3)细胞分裂过程中需要消耗能量，这些能量主要是由细胞内的能量转换器________________分解有机物提供的。
27．(12分)观察下图，请据图回答问题。
INCLUDEPICTURE"CDXSW-107bA.tif"(第27题)
(1)图中①过程表示__________________，②过程表示________________________。
(2)图中③④过程表示__________________，最终形成了不同的组织。
(3)③过程形成植物的____________组织，④过程形成植物的________组织。
(4)一个完整的番茄在植物体结构层次上属于__________________。
28．(6分)如图所示，A→E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答问题：
INCLUDEPICTURE"P85图6.tif"
　　　 　 　A　　　B　　　 　 　　　　C
INCLUDEPICTURE"P85图6-1.tif"
　　　　　　 　D　　　　　E
(第28题)
(1)人体的A______________(填写A细胞名称)经过细胞的分裂和________形成了人体的各种基本组织。
(2)在上图的结构层次当中，人体具有而植物体没有的结构层次是[　]______________。
(3)A→B过程中____________的平均分配，对生物的遗传有重要意义。
(4)C中的①②③④代表人体的基本组织，其中①具有保护、吸收的功能，①为______________组织。
29．(10分)日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题：
(1)提出问题：果皮具有保护作用吗？
(2)作出假设：果皮具有保护作用。
(3)制订方案：选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标为A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25 ℃的相同环境中一段时间。
(4)实施方案：按制订的方案进行操作，并每天观察两次，记录实验结果。
(5)预期结果：________梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的__________________在梨子内生长和繁殖。
(6)得出结论：_______________________________________________________
__________________________________________________________________。
(7)该同学的“实验方案”有缺陷吗？________________________________________________________________________，改进的方法是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
30．(3分)如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空：
INCLUDEPICTURE"卷9.tif"(第30题)


(1)草履虫生活在淡水中，靠________进行运动。
(2)草履虫通过________从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。
(3)草履虫消化食物的结构是[　](填序号)。
31．(8分)草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题：
(1)将等量的草履虫分别放入6个盛有200毫升培养液的三角瓶中，3个放在光照下培养，3个放在黑暗处培养，其他条件应________且适宜。
(2)实验连续进行9天，每天记录各三角瓶中草履虫的数量，并计算________，最终得到的实验数据绘制如图。
INCLUDEPICTURE"卷10.tif"
INCLUDEPICTURE"卷10-1.tif"(第31题)
(3)据图我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量快速增多，是由于草履虫以________的方式进行生殖的结果；但数量达到一定值后，又会下降，可能的原因是__________________________________________________________________________。根据图1、图2判断，________条件下容易获得更多数量的草履虫。
(4)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3的[　]口沟进入细胞，形成[　]________，经消化后排出体外，从而达到净化水体的作用，因此它们常用于环境科学的研究。
答案
一、1.C　2.C
3．D　点拨：A、B、C均属于器官，由不同的组织构成。
4．D　点拨：细胞活动将直接影响到生物体的生长发育状况，细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化。细胞的癌变对人体健康不利。
5．B
6．B　点拨：血液属于结缔组织。
7．C　8.C　9.D　10.B　11.C
12．B　点拨：上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
13．C　点拨：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力外，大部分丧失了分裂能力。
14．B　点拨：动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
15．A　16.A　17.B
18．B　点拨：草履虫属于单细胞动物，其细胞内没有叶绿体，当它的食物中有绿色的藻类植物时，食物泡会呈现绿色。
19．C
20．C　点拨：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A的说法错误。皮肤属于人体最大的器官，由神经组织、肌肉组织、结缔组织和上皮组织构成，B的说法错误。杜鹃花属于植物体，杜鹃鸟属于动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，C的说法正确。绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，D的说法错误。
21．D　22.B
23．D　点拨：细胞分化的结果是形成不同的组织，不同组织中的细胞的遗传物质(DNA)与分化前是一样的，即遗传物质并没有发生改变，改变的是细胞的形态、结构与功能。
24．C　25.A
二、26.(1)3；细胞核；4；细胞质；2；细胞膜；1；细胞壁
(2)40；相同　(3)线粒体
27．(1)细胞生长；细胞分裂　(2)细胞分化
(3)营养；保护　(4)器官
点拨：(1)①过程细胞明显变大，所以①表示细胞生长，②过程细胞的数目变多，细胞的形态没有多大变化，所以②表示细胞分裂。(2)细胞分化的结果是形成了不同的组织。所以③④表示细胞分化。(3)④过程形成的细胞群形态相似，排列紧密，具有保护作用，属于保护组织；③过程形成的细胞群形态相似，细胞个体比较大，储存大量的营养物质，属于营养组织。(4)番茄的表皮有保护作用，属于保护组织，里面的果肉储存了大量的营养物质，属于营养组织。因此，一个完整的番茄在植物体结构层次上属于器官。
28．(1)受精卵；分化　(2)E；系统　(3)染色体　(4)上皮
29．(5)B；细菌和真菌　(6)果皮具有保护作用
(7)有；选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的10个梨子，平均分成两组，分别标为A和B，再用小刀将B组5个梨子的果皮戳破。将两组梨子都放在25 ℃的相同环境中一段时间
30．(1)纤毛　(2)表膜　(3)⑤
点拨：图中①是伸缩泡，②是纤毛，③是口沟，④是细胞质，⑤是食物泡，⑥是收集管，⑦是胞肛，⑧是细胞核。(1)草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。(2)表膜是草履虫的呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外。(3)口沟是草履虫的取食结构，口沟附近的纤毛摆动使食物进入细胞内形成⑤食物泡，在食物泡内食物逐渐被消化。
31．(1)相同　(2)平均值
(3)分裂；受到生存空间的影响；黑暗
(4)③；④；食物泡