统编版二年级语文下册 口语交际：推荐一部动画片 教案

口语交际：推荐一部动画片

1．把自己感兴趣的内容说清楚。
2．能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3．能认真听，了解别人讲的主要内容。

能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。

能把自己感兴趣的内容说清楚。

一、贴图问答，创境激趣
1．边贴图边问：大家看这些卡通人物都是谁呀？看来你们都是动画迷呀，那我们做一个游戏好不好？看图说片名。
2．“二一放映厅”要给同学们放几部动画片，可不知道选择哪些动画片好，不知你们愿不愿意做推荐人，帮忙给出出主意，推荐一部动画片呀？出示课题，齐读。
二、问题深入，教师范说
1．同学们，你们都看过哪些动画片？谁来说一说。指名说。
2．看来同学们都是动画小达人，看过的动画片还真不少呀，如果让你选择一部动画片来推荐，你会选择哪一部呢？为什么？指名说。板书：人物内容
3．老师也特别喜欢看动画片，就让我来做第一推荐人行不行？在我说的时候请同学们认真听，我是怎么推荐的。
大家好，今天我推荐的动画片叫《疯狂动物城》。主人公是一只善良、勇敢的兔子朱迪。动画片讲的是动物城发生了一起轰动全城的动物失踪案，市民们人心惶惶，警察们很长时间也没有破案。新警员朱迪决定挺身而出，亲自破案。她在执行公务时结识了狐狸尼克。尼克被朱迪的勇敢、坚持打动，决定帮他一起破案。他们俩经过层层调查，最终将犯罪分子一网打尽，救出了被坏蛋抓走的动物们。这部动画片惊险又有趣，评委们，你们想看这部动画片吗？
4．听了我的介绍，你心动了吗？请举牌。
5．我要采访一下这位小评委，请你来为我点评。谢谢你的点评，你真是会倾听的人。(板书：认真听)
6．为了让评委们都听得清楚，我在说的时候注意说话的速读，板书：注意语速。
三、回顾要点，同学练说
1．让我们来回顾一下我刚才是怎么推荐动画片的。我先说了(指名说)，板书：名称，又说了(指名说)人物，还说了(指名说)内容，我向大家介绍了这部动画片的人物和内容，这就是我向大家推荐这部动画片的，板书：理由。
2．我在介绍这部动画片内容的时候，评委们听明白了么？要想让大家听清楚，我们在介绍内容的时候要按照一定的顺序来说。《羿射九日》是一篇神话故事，在讲这个故事的时候，作者是怎样把故事讲明白的？
3．你在推荐动画片精彩内容的时候，也要记得按照事情发展的顺序来说，让别人听明白。
4．既然这么多评委都喜欢我推荐的动画片，那咱们就把《疯狂动物城》定为第一部放映的影片！
5．请第二位推荐人到前面来说一说？教师指导。
6．请举牌。教师采访：你为什么举牌？请你来评价；你为什么不举牌？请你说一说。
四、小组交流、展示评价
1．下面我们就在组内进行推荐，推荐前请打开书111页提出了哪些要求？谁来读一读。
2．推荐人说，其他评委们要认真听，听完请你进行评价，如果你喜欢他推荐的动画片，就奖励他一张笑脸吧！开始！
3．推荐时间到，有请第三位推荐人！评委请打分！点评！
4．感谢推荐人，今天大家推荐的动画片都通过了筛选，将在23放映厅定期播出，敬请期待吧！
五、课堂总结，拓展延伸
在今天的课上，我们为“二三放映厅”推荐了最喜欢的动画片，回到家后，请你把课上最感兴趣的动画片推荐给家人，这节课就上到这，下课！