课件7张PPT。 作业课件数学 四年级 上册第六单元 可能性课后练一 事件发生的确定性和不确定性。第六单元知识梳理在一定条件下，一些事件的结果是不可预知的，具
有不确定性；一些事件的结果是可以预知的，具有
确定性。例
连一连。二 事件可能性的大小。事件可能性的大小与数量的多少有关，在总数中所
占数量越多，可能性就越大；所占数量越少，可能
性就越小。例A.停在红色区域和蓝色区域的可能性相等。
B.停在红色区域的可能性大。
C.停在红色区域的可能性小。课件9张PPT。 数学 四年级 上册第六单元 可能性课后练1.填一填。第1课时 简单的随机现象（1）一个袋子中装有10个红色的小球，从中任意
摸出一个，一定是（ ）色的小球。
（2）一个袋子中装有形状和大小相同的5个红色的
小球和5个黄色的小球，从中任意摸出一个，可能是
（ ）色的小球，也可能是（ ）色的小球。红红黄2.动手涂一涂。（1）从中任意拿出一面小旗，拿到的不可能是
蓝色的。
（2）从中任意拿出一面小旗，拿到的可能是蓝色的，
也可能是紫色的。 略（3）按要求在转盘上涂色。3.联欢会上，同学们每人都要表演一个节目。老师
准备了两组卡片。（1）抽第（ ）组卡片一定表演唱歌。
（2）抽第（ ）组卡片不可能表演唱歌。一二4.（1）在（ ）盒子中不可能拿出 。
（2）在（ ）盒子中既有可能拿出 ，又有可能拿出 。
（3）要想在D盒子中一定摸出 ，应该怎么画？你来画一画。B和C A提示:都画成 。5.一个盒子中有5个黑色的球，3个红色的球和2个
绿色的球，至少拿出几个球才能保证盒子中一定
有一个黑色的球？解题指导:考虑最坏的情况,拿出了3个红色球和2个绿色的球,只要再多拿出一个球就能保证一定有一个黑色的球。6个课件9张PPT。
作业课件数学 四年级 上册第六单元 可能性课后练1.填一填。第2课时 可能性的大小（1）把红桃J、Q、K、A和方片K、A混合后，从中
随意抽出一张牌，按字母和花色分，抽出的牌有
（ ）种可能；抽出红桃的可能性与抽出方片的
可能性相比，抽出（ ）的可能性大。6红桃（2）一个口袋里有形状相同、大小一样的6个红色玻璃球、3个绿色玻璃球和2个黄色玻璃球，从中任意摸出一个，摸到（ ）玻璃球的可能性最大，摸到（ ）玻璃球的可能性最小。
（3）给一个正方体的表面涂上红、蓝、黄三种颜色，任意往上抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，那么有，（ ）面涂红色， （ ） 面涂蓝色，（ ）面涂黄色。红色黄色3122.小红在袋子里摸球，一共摸了20次，结果如下表：（1）袋子里可能（ ）球多，（ ）球少。
（2）小红下一次摸到（ ）球的可能性大。白黄白3.从上面这7张扑克牌中任意摸出1张，摸到花色
是（ ）的可能性最大，摸到点数是（ ）和
（ ）的可能性相等。方片 234.一个口袋里一共有8枚黑棋子和白棋子（如下
图），任意摸1枚，摸到什么棋子的可能性大？
现在要使摸到两种棋子的可能性相等，应该怎么
放棋子？黑棋子
可以拿出2枚黑棋子或者放入2枚白棋子。(答案不唯一)（1）组成是双数的两位数，有多少种情况？
（2）组成是单数的两位数，有多少种情况？
（3）从（1）、（2）组成的两位数中任意选一个，
选到的数是单数的可能性大，还是双数的可能性大？5.用3、5、0三个数字组数。解题指导:(1)符合要求的两位数的末位是0;(2)符合要求的两位数的末位是3或5;(3)比较单数和双数的个数,个数多的可能性大。2种2种可能性一样大课件13张PPT。 数学 四年级 上册第六单元 可能性课后练1.填一填。练习十（1）有5名女同学、3名男同学玩击鼓传花的游戏，
花停在（ ）同学手上的可能性比较大。
（2）一个盒子里有20个红跳棋和5个黄跳棋。从中
任意摸出一个，可能是（ ）跳棋，也可能是（ ）
跳棋；摸到（ ）跳棋的可能性小一些。女红黄黄2.往一个袋子里放入红球和白球共8个，从中任意
摸出1个，要符合下面的要求应该怎么放？（1）如果摸出的红球和白球的可能性一样大，红球放（ ）个，白球放（ ）个。44（2）如果摸出的红球的可能性大，有几种放球的情况，在下表中填一填。5362713.按要求涂一涂。（1）图1中摸出的一定是黑球。
（2）图2中摸出的不可能是红球。
（3）图3中摸出的可能是黑球。提示:(1)全部涂成黑色。(2)只要不涂成红色,涂成其他什么颜色都可以。(3)只要有黑色就行了。(答案不唯一)4.小华把摸球的结果画成了下面的条形统计图。（1）小华一共摸了（ ）次球。
（2）小华摸到（ ）球的次数最多，摸到蓝球与
摸到红球的可能性（ ）。
（3）你认为袋子里可能没有（ ）球，理由是
（ ）。30白差不多黄黄球一次都没有摸到5.（1）两枚骰子上分别写着1～6这6个数字，两枚骰
子一起掷，朝上的数字之和最大是（ ），最小
是（ ）。
（2）两枚骰子一起掷，朝上的数字之和是7的有
（ ）种情况。1226（1）掷到每个数字的可能性一样大。
（2）掷到3的可能性最大，掷到1的可能性最小。6.按要求在打开的正方体的六个面上写1、2、3。解题指导:(1)每个数字被写的次数一样多即可,即每个数字要写6÷3=2(次);(2)写3的面数最多,写2的面数次之,写1的面数最少即可符合要求。（1）掷到每个数字的可能性一样大。
（2）掷到3的可能性最大，掷到1的可能性最小。6.按要求在打开的正方体的六个面上写1、2、3。写两个1、两个2、两个3。写一个1、两个2、三个3。课件11张PPT。 作业课件数学 四年级 上册第六单元 可能性课后练1.填一填。第六单元综合练习（1）在①号箱子中摸球，摸到（ ）球的可能性大
一些，在②号箱子中摸球，摸到（ ）球的可能性
大一些。（填“黑”或“白”）白黑（2）张红和许敏两人用转盘做游戏，指针落在黑色
区域张红得1分，指针落在白色区域许敏得1分。分
别用下面三种转盘各转10次。
如果想让张红赢的可能性大，应该选择（ ）号转
盘，如果想让许敏赢的可能性大，应该选择（ ）号
转盘。为了公平起见，两人应该选择（ ）号转盘。③①②（3）
从上面四个盒子里任意摸出一个球，（ ）号盒子
里摸到红球的可能性最小，（ ）号盒子里摸到红
球和黄球的可能性相等，从（ ）号盒子里摸到的
一定是红球。③④①（4）有黄色和白色两种乒乓球，在盒子里放4个，
从中任意摸出一个，要使摸到黄色乒乓球的可能性
比摸到白色乒乓球的可能性大，应该放（ ）个黄
色乒乓球和（ ）个白色乒乓球。312.在括号里填上“一定”“可能”或“不可能”。（1）从①号盒子里（ ）摸出白球，从②号盒子里（ ）摸出白球；
（2）从③号盒子里（ ）摸出黑球，从②号盒子里（ ）摸出黑球；
（3）从③号盒子里（ ）摸出白球。一定不可能可能一定可能3.动手涂一涂。（1）从袋子中任意摸一个，一定是蓝球。略 （2）从袋子中任意摸一个，摸到红球和黄球的
可能性同样大。略 （3）从袋子中任意摸一个，摸到白球的可能性
大一些。略
