人教版七上生物第一单元：第一章认识生物巩固强化复习习题课件（20张）

(共20张PPT)
第一章巩固强化复习
第一单元　生物和生物圈
1．生物的基本特征
生物的特征 特征解读 生命现象
生物的生活需要营养 动物通过异养，植物通过自养，从外界获取营养物质 植物进行光合作用，动物捕食
生物能进行呼吸 绝大多数生物吸入氧气，呼出二氧化碳 鲸时常浮出水面换气
生物能排出体内产生的废物 生物在生活中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外 大汗淋漓、落叶飘零
生物的特征 特征解读 生命现象
生物能对外界刺激作出反应 动物相对于植物来说，应激性更灵敏 受到碰触的含羞草叶片合拢
生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 种子萌发、鳄鱼产卵
生物具有遗传和变异的特性 生物体亲子之间的相似性；生物体亲代与子代之间，子代个体之间总是存在差异 一母生九子，连母十个样
除病毒外，生物体都是由细胞构成的 细胞是生物体结构和功能的基本单位 生物体由小到大，与细胞的分裂、生长和分化分不开
2．观察和调查
(1)认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。
观察法是指研究者按照一定的目的和计划，通过感官和辅助工具，在自然状态下对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科学结论。
(2)了解生物种类、生存环境等常用的研究方法主要是调查法。
调查法是指为了达到设想的目的，制订某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
C
C
A
D
C
A
C
(1)树、鹊、蝉、稻、蛙 (2)蛙
(1)调查　(2)调查方案　(3)汇总 (4)图略。
1．[中考·海南]下列自然现象中具有生命特征的是(　　)
A．日出日落 B．潮涨潮退
C．花开花谢 D．春去秋来
C
2．[中考·常德]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征(　　)
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
C
描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物能够生长和繁殖。
3．[中考·济源]绝大多数生物都由细胞组成，下列生物中没有细胞结构的是(　　)
A．艾滋病病毒 B．细菌
C．柳树 D．草履虫
A
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
4．[中考·滨州]下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物基本特征相同(　　)
A．燕子育雏
B．子女与父母不同
C．种子萌发长成幼苗
D．小羊发现狼后迅速逃离
D
生物能对外界的刺激作出反应
生物能够繁殖
生物都能变异
生物能够生长
能够对外界刺激作出反应
5．[中考·贵阳]“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征是(　　)
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异的特性
③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激作出反应
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
C
6．[中考·深圳]2016年已经全面放开二孩，想知道广东深圳人民关于全面放开二孩的想法，用的方法是(　　)
A．调查法 B．实验法
C．观察法 D．探究法
A
7．[中考·广东]调查校园的植物种类时，做法错误的是(　　)
A．需要明确调查目的和调查对象
B．需要制订合理的调查方案
C．调查过程只记录自己喜欢的生物
D．要对调查结果进行整理和分析
C
调查时要如实记录，而不是凭个人喜好记录。
8．[中考·遵义]“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
(1)这里提到了哪些生物？____________________。
(至少答3个)
(2)这里既可以生活在陆地，又可以生活在水中的生物是____。
树、鹊、蝉、稻、蛙
蛙
9．[中考·长沙]资料显示：蝴蝶可作为衡量环境优劣的一种指示动物。某校学生对本地某公园的蝴蝶进行监测，获取的数据如表。请回答问题：
? 3月 4月 5月 合计
2011年 蝴蝶的数量(只) 24 14 39 547
蝴蝶的种类(种) 5 12 11 ?
2012年 蝴蝶的数量(只) 36 51 129 216
蝴蝶的种类(种) 4 8 5 ?
(1)该校学生采用的研究方法是________法。
(2)为了全面科学地了解蝴蝶种类和数量的变化与环境、气候等的关系，在明确了目的、对象的基础上，还要制订合理的__________。

(3)若要对每年3～5月蝴蝶种类数进行统计，科学做法是将蝴蝶种类数________。
调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录。
调查
调查方案
汇总
(4)下图是2012年3～5月蝴蝶种类数的柱形图，请绘出4月份的图形。
如图：