第三章呼吸训练题（含解析）

【选择题】
1．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（　　）

A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
2．在不知不觉中，肺在进行着有节奏的呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。下列有关人体呼吸的说法，正确的是（　　）
A．肺是气体交换的场所，位于胸腔偏左下方
B．呼气时，肺内气压小于外界气压
C．呼出的气体中含量最多的是氮气
D．胸围差反映了整个胸廓的大小变化
3．人体呼吸时，膈顶部会上升或下降，当膈顶部上升时不会发生的是（　　）
A．肺内气体压力增大 B．肺收缩
C．胸腔容积扩大 D．肋骨间的肌肉舒张
4．下列选项中，属于呼吸系统的主要器官是（　　）
A．鼻 B．喉 C．肺 D．气管
5．属于呼吸系统且能产生痰的器官是（　　）
A．鼻 B．食道 C．气管 D．肺
6．下列能正确表示血液通过肺泡周围毛细血管时氧含量变化情况的是（　　）
A． B．
C． D．
7．如图，如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①和③内的血液分别是（　　）

A．动脉血、动脉血 B．静脉血、静脉血
C．动脉血、静脉血 D．静脉血、动脉血
8．题图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，处于呼气状态的是（　　）

A．0→t2 B．t1→t2 C．t1→t3 D．t2→t4
9．日常生活中，养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释（　　）
A．痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道。
B．吃饭时大声说笑很不礼貌。
C．高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统。
D．吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管。
10．图一、图二是呼吸运动模拟图和气体含量变化曲线图，其中描述正确的是（　　）

A．图一中，①模拟的结构对吸入人体的空气有清洁、温暖、湿润的作用
B．②是进行气体交换的唯一场所
C．图一甲中，③处于扩张状态，引起呼气
D．若图二中曲线代表二氧化碳的变化情况，则A表示组织细胞处的毛细血管
【填空题】
11．图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是　 　（填字母）。
（2）图2中，外界与⑤　 　之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
（3）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过　 　实现的。血液中的③　 　进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放　 　。
12．肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。如图是人体呼吸时胸廓变化示意图。看图回答下列问题：

（1）图A发生时膈肌　 　（填“收缩”或“舒张”），膈顶下降。图B是呼气时胸廓的变化，此时肺内气压　 　（填“大于”或“小于”）大气压。
（2）人及动物的呼吸、汽车尾气排放、煤的燃烧和焚烧桔杆等多种活动使大气中二氧化碳含量升高，导致　 　效应。从保护环境角度出发，我们倡导低碳生活，下列符合低碳生活方式的是　 　（填序号）。
①绿色出行，使用公共交通工具 ②节约用水 ③出门随手关灯 ④使用一次性筷子⑤夏天空调温度控制在26℃左右 ⑥尽量少使用塑料袋



【答案区】
1．C
【解析】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：C。
2．C
【解析】解：A、肺位于胸腔内，左右各一，肺是气体交换的场所。A错误。
B、人呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，胸廊的容积就缩小，肺内压随之升高大于外界气压，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外。B错误。
C、根据空气中的成分分析可知，人呼出的气体中含量最多的是氮气。C正确。
D、胸围差是指先让受测者尽力深吸气，记录下吸气末的胸围长度；再让受测者尽力深呼气，记录下呼气末的胸围长度。胸围差为两个所测长度的差值。胸围差并不能全代表胸廓容积的变化。除胸廓前后径、左右径的变化外，膈肌的收缩和舒张也会影响胸廓的容积，因此胸围差不能完全代表胸腔容积的变化，D错误。
故选：C。
3．C
【解析】解：吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌舒张，顶部上升，肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。可见C符合题意。
故选：C。
4．C
【解析】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
故选：C。
5．C
【解析】解：气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，能黏附灰尘细菌真菌等异物，黏液中还含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管，同时也属于呼吸系统。
故选：C。
6．D
【解析】解：气体交换的原理是气体的扩散作用。即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。肺动脉内流得血液中含有较多的二氧化碳，氧气很少。在流经肺泡时，由于肺泡内是从外界吸入的空气，氧气的浓度高于血液中的氧气的浓度，而二氧化碳的浓度低于血液中的二氧化碳的浓度，根据气体扩散作用的原理，氧气就会自肺泡扩散到血液中，直到平衡，所以血液中氧气的含量应该是增多，直至平衡，不能无限增多；二氧化碳会从血液中扩散到肺泡中，直至平衡，故血液中的二氧化碳含量是逐渐减少的，直至平衡的。根据上述，只有选项D符合题意。根据气体扩散的原理血液中的氧气不可能全部扩散到组织细胞，因此血液中氧气不能为0，也不能无限增多；因此选项A、B、C不符合题意；选项D曲线体现气体扩散后，达到平衡。
故选：D。
7．D
【解析】解：在肺循环中，如图所示：

血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液。这样，静脉血就变成了动脉血。因此如果②是肺泡周围的毛细血管网，则①肺动脉和③肺静脉内的血液分别是静脉血和动脉血。
故选：D。
8．D
【解析】解：图中0～t2段肺内气压低于大气压表示吸气，吸气时膈肌收缩，隔顶下降，胸廓的上下径扩大；肋间外肌收缩，胸骨肋骨上移、胸廓的前后径、左右径变大，胸廓容积变大。t2→t4 段肺内气压高于大气压表示呼气，肋间肌，膈肌舒张，胸腔体积缩小。
故选：D。
9．A
【解析】解：A、气管和支气管上的腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁。因为痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰；A正确；
B、吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽；B错误；
C、不要高声喊叫或尖叫，是为了保护声带，C错误；
D、吃饭时大声说笑会导致会厌软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管，D错误。
故选：A。
10．A
【解析】解：A、人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体得到温暖，湿润和清洁。A正确；
B、②肺是进行气体交换的主要场所，血液流到组织细胞周围的毛细血管进行组织里的气体交换，B错误；
C、图1甲示表示膈肌舒张，膈顶上升，③胸廓缩小，肺内气体排出，是呼气过程，C错误；
D、图二中，如果曲线代表二氧化碳的变化，图二中显示血液流经血管A时二氧化碳减少，因此血管A表示肺泡周围的毛细血管，D错误。
故选：A。
11．E；肺泡；气体扩散作用；氧气；能量;
【解析】解：（1）图1中，E肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此，人体与外界进行气体交换的场所是E肺。
（2）图2中，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。因此，肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。
（3）气体的扩散作用的原理是，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。血液中的③氧气进入细胞内，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
12．收缩；大于；温室；①②③⑥;
【解析】解：（1）图A表示吸气过程，人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外移动，引起胸腔前后、左右径均增大，膈肌顶部下降，引起胸腔上下径增大，使胸腔容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压低于外界大气压，外界气体入肺，形成主动的吸气运动。图B表示呼气，人体呼气时，肋间肌和膈肌处于舒张状态，肋骨向下向内移动，引起胸腔前后、左右径均缩小，此时膈顶上升，引起胸腔上下径缩小，胸腔容积缩小，肺随之回缩，造成肺内气压高于外界大气压，肺内气体排出肺。
（2）大气中二氧化碳含量升高导致“温室效应”，①绿色出行，使用公共交通工具、②节约用水、③出门随手关灯、⑥尽量少使用塑料袋都符合低碳生活的理念； ④使用一次性筷子、⑤夏天空调温度控制在26℃左右不符合低碳生活的理念。
故答案为：（1）收缩；大于；（2）温室；①②③⑥
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日期：2020/3/24 19:46:54；用户：佛山中学；邮箱：fs868@xyh.com；学号：33943935









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