新课标高中数学北师大版必修1 2.5 简单的幂函数(课件:49张PPT+检测)

文档属性

名称 新课标高中数学北师大版必修1 2.5 简单的幂函数(课件:49张PPT+检测)
格式 zip
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2020-04-02 22:50:28

文档简介

第二章 §5 简单的幂函数
课时跟踪检测
一、选择题
1.在函数y=,y=2x2,y=x3+x,y=x0中,幂函数的个数为(  )
A.0 B.1
C.2 D.3
解析:y==x-2,y=x0是幂函数.
答案:C
2.定义在R上的奇函数f(x),当x<0时,f(x)=-x2+x,则x>0时,f(x)等于(  )
A.x2+x B.-x2+x
C.-x2-x D.x2-x
解析:当x>0时,-x<0,∴f(x)=-f(-x)=-[-(-x)2+(-x)]=-(-x2-x)=x2+x.
答案:A
3.函数y=(m2-m-1)x-5m-3为幂函数,则实数m的值为(  )
A.m=2 B.m=-1
C.m=-1或m=2 D.m=0
解析:m2-m-1=1,m2-m-2=0,解得m=-1或m=2.
答案:C
4.已知幂函数?(x)的图像经过点,则?(4)的值为(  )
A.16 B.
C.2 D.
解析:设幂函数?(x)=xα,则=2α,∴α=-,
∴?(x)=x,∴?(4)=4=.
答案:D
5.设a=,b=,c=,则(  )
A.aC.b解析:∵y=x在(0,+∞)上是增函数,又>,
∴>,即a>b.又c==,a==,∴c>a,∴c>a>b.
答案:D
6.已知?(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且?(-1)+g(1)=2,?(1)+g(-1)=4,则g(1)=(  )
A.4 B.3
C.2 D.1
解析:由?(x)为奇函数,知?(-1)=-?(1),由g(x)为偶函数,知g(-1)=g(1).
由得
解得g(1)=3.
答案:B
二、填空题
7.(2018·上海卷)已知α∈.若幂函数f(x)=xα为奇函数,且在(0,+∞)上递减,则α=________.
答案:-1
8.若f(x)=ax2+bx+2是定义在[1+a,2]上的偶函数,则f(x)的值域是________.
解析:∵f(x)=ax2+bx+2是定义在[1+a,2]上的偶函数,
∴定义域关于原点对称,即1+a+2=0,
∴a=-3.
又f(-x)=f(x),
∴ax2-bx+2=ax2+bx+2,
即-b=b,解得b=0,
∴f(x)=ax2+bx+2=-3x2+2,定义域为[-2,2],
∴-10≤f(x)≤2,
故函数的值域为[-10,2].
答案:[-10,2]
9.已知幂函数?(x)=x,若?(a+1)解析:∵?(x)=x-=,∴?(x)在定义域(0,+∞)上是减函数.又?(a+1)答案:(3,5)
三、解答题
10.已知f(x)是定义在[-1,1]上的偶函数,且x∈[-1,0]时,f(x)=.
(1)求f(0),f(-1);
(2)求函数f(x)的表达式.
解:(1)f(0)=0,f(-1)=-.
(2)设x∈(0,1],则-x∈[-1,0).
∵f(x)为偶函数,
∴f(x)=f(-x)==-.
∴函数的表达式为f(x)=
11.幂函数y=(m2-m-1)xm2-2m-3,当x∈(0,+∞)时,y随x的增大而减小,求实数m的值.
解:∵f(x)为幂函数,
∴m2-m-1=1,
m2-m-2=0,
(m-2)(m+1)=0,
m=2或m=-1,
当m=2时,y=x-3,在(0,+∞)上单调递减,符合题意.
当m=-1时,y=x0=1(舍).
∴m=2.
12.已知函数?(x)=x+,且?(1)=3.
(1)求m;
(2)判断?(x)的奇偶性;
(3)函数?(x)在(2,+∞)上是增函数还是减函数,并证明.
解:(1)∵?(1)=3,∴1+m=3,∴m=2.
(2)由(1)知,?(x)=x+,其定义域(-∞,0)∪(0,+∞)关于原点对称,对f(-x)=-x+=-=-?(x),∴?(x)=x+是奇函数.
(3)?(x)=x+在(2,+∞)上是增函数,证明如下:
设x1,x2∈(2,+∞),且x1x1>2,∴x1x2>4,
∴<1,∴x1-x2<0,1->0,∴?(x1)-?(x2)<0,即?(x1)13.已知函数h(x)=(m2-5m+1)xm+1为幂函数,且为奇函数.
(1)求m的值;
(2)求函数g(x)=h(x)+在x∈的值域.
解:(1)∵函数h(x)=(m2-5m+1)xm+1为幂函数,
∴m2-5m+1=1,解得m=0或5.
又∵h(x)为奇函数,∴m=0.
(2)由(1)可知g(x)=x+,x∈,
令=t,则t∈[0,1],
令y=g(t),则y=-t2+t+,得值域为.
课件49张PPT。§5 简单的幂函数自主学习 梳理知识1 课前基础梳理典例精析 规律总结2 课堂互动探究即学即练 稳操胜券3 基础知识达标word部分: 请做: 4 课时跟踪检测
层级训练 提能过关点此进入该word板块