(共18张PPT)
第三单元 第一章 第二节
种子植物
学习目标
1、通过观察菜豆种子和玉米种子,综合结
构示意图,能说出种子的基本结构(重点)
2、通过小组讨论,概述菜豆种子和玉米种子
各结构 的作用及它们结构的异同点,并能
描述单子叶植物与双子叶植物的区别(难点)
3、通过观察种子的结构,能够尝试使用观察生
体的基本方法。
观察种子的形态结构
材料用具:
浸软的菜豆种子、玉米种子;
培养皿、镊子、刀片、滴管、
稀碘液,放大镜
观察生物体的基本方法:
1由表及里
2先形态后结构
3先宏观后微观
实验一、观察菜豆种子的结构
1、取一粒浸软的菜豆种子,观察它的外形。
2、剥去种子外面的一层薄皮--种皮,轻轻打
开合拢着的两片子叶。
3、对照81页图3-10,观察菜豆种子的结构。
第一步互助探究(环节一)
任务卡(环节二)
1、去掉种皮后,看到完整的结构是什么?它由哪几部分构成的?
2、菜豆种子最外面的种皮有什么作用?
3、俗称的“豆瓣”是指种子的什么结构?你认为它有什么作用呢?
(环节三)
实验二 观察玉米种子的结构
取一粒玉米种子,观察它的外形。用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。
滴一滴碘液在剖面上(遇碘变蓝是淀粉的特性)看看剖面上有什么变化?
对照81页图3-10,仔细观察未被染上颜色的各部分结构。
任务卡(环节四)
1、玉米种子最外面的“薄皮”
和菜豆的种皮有区别吗
2、种皮里面包含哪几部分结构?
(结合课本进行推测)
3、玉米种子的胚有几片子叶?
(若观察不清楚可参考课本图片)
4、玉米种子储存营养物质的主要结构是什么呢?
(环节五)
比较菜豆和玉米种子结构的异同点
相同点 不同点
菜豆种子
玉米种子
有种皮和胚
无胚乳,子叶两片,
营养在子叶里
有胚乳,子叶一片
营养在胚乳里
新植物体是由种子哪部分发育来的呢?
胚
环节六
第二步拓展探究(环节一)
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
{
{}
{
双子叶植物
单子叶植物
(环节二)
产生种子的主要意义
1、孢子和种子哪一个生命力更强?为什么?
2、种子植物更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,其中一个重要原因是什么?
种子植物之所以更适应陆地环境,成为陆生植物中占绝对优势的类群,能产生种子是一个重要原因。
孢子是一种生殖细胞,而种子则属于器官,富有营养,种子的生命力比孢子强得多。
第三步分层提高
第三步反馈检测
一.选择题:
1.下列都是单子叶植物的一组是:( )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、小麦、大豆
C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
2.种子中能发育成新植物幼体的是:( )
A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
3.我们食用的大豆油来自于大豆种子的:( )
A.胚根 B.胚轴 C.胚乳 D.子叶
4.小麦种子营养物质贮藏在:( )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
C
A
D
B
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图:
上图中,1是_____(其中玉米还包括____ );
2是____ ;3是____ ;4是____ ;5是____ ;
6是____ ;7是____ 。
种皮
果皮
胚轴
胚根
胚
胚乳
子叶
胚芽
第五步总结感知
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