鲁科版（五四制）六年级下册第三单元第五章第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
绿色植物通过光合作用
制造有机物
提出问题
1、绿叶在光下制造的有机物真的是淀粉吗？
2、光是不是绿叶制造有机物必不可少的条件呢？
作出假设
1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
2、光是绿叶制造有机物必不可少的条件。
设计实验
如何设计实验证明叶片制造的有机物是不是淀粉？
向叶片滴加碘液
酒精脱色
利用酒精灯隔水加热酒精

不用酒精灯用开水加热酒精
隔水加热
实验步骤
摘取叶片→
酒精隔水加热脱色→
清水冲洗→
滴碘液→
漂洗观察
以光为变量来设计对照实验。
A：一株遮光植物与一株不遮光植物叶片的对照；
B：同一株植物一片遮光叶片与一片不遮光叶片的对照；
C：同一株植物同一片叶片的遮光部分与不遮光的对照。
形成有光和无光的对照
讨论排序
1、在利用三叶草叶子来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是？
6. 2. 4. 3. 1
（1）向叶片上滴加碘液　　　
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
按照实验步骤分组进行实验。
五、实验结果与结论
1、实验结果
2、实验结论：
①绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
②光是绿色植物制造有机物的必要条件。
①实验前，为什么要将小白菜进行暗处理？
②对一片叶子部分遮光的目的是什么？
③取下遮光的黑纸时，叶片上遮光部位和未遮光部位有什么明显的差别吗？
④将叶片放到酒精中加热的目的是什么？为什么要用酒精而不是水煮叶片呢？
⑤为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热？
⑥当绿叶在酒精中变成黄白色时，此时能看出遮光部位和未遮光部位的区别吗？
⑦往叶片上滴加碘液的目的是什么？
⑧预测经过碘液处理后，叶片发生了什么变化？如何解释这一现象？
梳理以下问题
取一片银边吊兰叶按照上述实验步骤操作。待脱去叶片的叶绿素后，取出来滴加碘液。发现银边部分不变蓝，绿色部分变成蓝色。可以说明什么问题？
拓展实验
有叶绿体的部分产生了
淀粉
光合作用进行的场所是
叶绿体
考考你的自学能力
阅读课本57页，思考下列问题：
1绿叶在光下能制造淀粉，那么蛋白质以及脂肪是怎样形成的？
2只有植物的叶片才能才能进行光合作用吗？
3你能总结一下光合作用的概念吗？
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
（3）光合作用进行的场所是叶绿体。
归航拾贝
拓展练习：
1小明想要一个带有五角星的树叶书签，你能帮他想个办法吗？
2你的衣服如果不小心染上了蔬菜汁，你怎样除去？