2.1油菜花开了
教学目标
科学概念:
1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。
2.花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法:
1.解剖芥菜花并观察芥菜花的各部分的特征;
2.观察一株芥菜上花的变化过程并用画图、实物、照片等方式记录芥菜花变成油菜荚的过程。
情感、态度、价值观:
1.在引领学生认识花的变化规律中,有机渗透社会主义核心价值观教育。
2.培养学生热爱科学、勇于探究、认真细致、追求真理、尊重事实、实事求是的科学精神和态度。
3.获得亲近自然的情感体验。
4.渗透珍爱生命教育,养成与自然界和谐相处的生活态度。
学情分析
1.学生在三年级的《植物的生长变化》单元已经自己种植和观察了凤仙花,知道它由根、茎、叶、花、果实、种子几个部分,还知道一朵凤仙花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等组成。
2.解剖时学生一般动作快,但可能有拉破、解剖无序、排列无序的问题,为以后的研究带来麻烦。因此这儿引导学生讨论很必要,此环节采用视频演示,再用三个要点12个字小结方法:由外向内,夹住基部,依序排列。学生能很直观地学习到正确的解剖方法。
3.对果实是怎么来的,部分学生模糊知道是花,但具体是由花的哪部分变成,是怎么变化而来是不太清楚的。所以前面解剖时要注意着重引导学生描述雌蕊的颜色形态,为这一步作个铺垫。教学时注意引导学生观察渐变的过程;注意抓住个别学生的发现大做文章,如雄蕊上有花粉,而且容易掉落,推测花粉很容易落到雌蕊上等。
重点难点
重点:解剖芥菜花并观察芥菜花的各部分的特征.
难点:观察一株芥菜上花的变化过程并用画图、实物、照片等方式记录芥菜花变成油菜荚的过程。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1
【导入】走进菜园，实地观察一株油菜
1.引言:古人赞美春天的优美诗句。
2.复习:凤仙花的身体有哪几部分组成?
油菜花的身体也是由这么几部分组成的吗?
你能分别把它们找出来吗?
3.实地观察油菜。
4.哪部分最美?小心从整棵油菜上摘下一朵完整的芥菜花观察。
【设计意图:以真实的大自然为研究背景,创设愉悦、宽松、和谐的学习情境,获得亲近自然的情感体验。陶冶学生的情操,引导学生发现美、感受美、研究美。】
活动2
【活动】观察一朵油菜花的构造
1.回忆一朵凤仙花包括哪几部分?
猜想油菜花的构造,讨论如何进行观察?
2.示范解剖,
3.学生分组解剖。
4、观察油菜花的四部分各是什么样的?
5.交流与小结
【设计意图:创新学习方式,运用实物投影、计算机等设备,整合自然环境资源与现代多媒体技术,使学生养成认真细致、追求真理、尊重事实、实事求是的科学态度。】
活动3
【活动】亲近大自然，实地观察整株油菜上的花
1.花蕾是花吗?推测花的生长变化过程,思考如何寻找证据与记录汇报。
2.实地观察。
3.汇报交流
【设计意图: 引导学生自主发现问题、提出问题,借助文字、画图、拍照、实物等形式与同学们分享交流,并通过跟踪观察与请教农场人员等方式自由寻求答案。培养学生热爱科学、勇于探究的科学精神。】
活动4
【活动】总结与拓展
1.谈谈走进大自然进行科学学习的感受。
2.提出新的问题
3.自选作业
【设计意图: 总结与梳理本课的学习收获,进一步提升学生的热爱自然的情感体验,并渗透珍爱生命的教育。】
(共8张PPT)
油菜花开了
雄蕊
雌蕊
花瓣
萼片
复习：
小结：
一朵小小的芥菜花是由萼片、花瓣、 雄蕊、雌蕊四部分组成。
谈谈亲近大自然进行科学学习的感受。
还想研究什么？
自选作业：
1.选定一个芥菜花花蕾跟踪观察。
2.比较油菜花与芥菜花的异同。
3.亲近大自然，观察更多的花朵。
000000
芥菜花观察记录单
请将解剖好的萼片粘贴至此格中。)
数量颜色气味
其他
萼片
花瓣
雄蕊
请将解剖好的雄蕊粘贴至此格中。
请将解剖好的雌蕊粘贴至此格中
推测芥菜花花蕾的变化
第
请选定一株芥菜,数一数大概开了几朵花
还有几个花莆
(以上格子不一定填满,你认为需要几个变化过程就填几格
如果还有其他发现,请记录下来
