4.4观察、描述矿物（一）
教学目标
1.科学概念:矿物的颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性,也是识别矿物的重要依据;矿物的条痕比外表颜色更可靠。
2.过程与方法:通过探究,学习观察描述矿物颜色、条痕、软硬的方法,并对观察到的现象进行分析。
3.情感、态度与价值观:通过探究矿物的特点,培养对矿物研究的兴趣。
学情分析
1、四年级的学生,已经有了一定的观察经验,大部分学生对矿物的颜色的观察和描述非常熟悉。但在观察矿物的条痕时有一些模糊,需要老师正确的指导和演示。
2、对于矿物的软硬的观察和描述,学生有一定的难度。需要让学生掌握正确的、有序的方法去研究矿物的硬度,通过引导,80%以上的学生已经具备了一定的观察、比较能力。
重点难点
教学重点:指导学生学习观察、描述矿物的颜色、条痕和硬度的方法。
教学难点:通过探究,比较矿物的硬度。
教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1
【导入】一、激趣导入——博物馆探秘。
1.师:今天我们一起参观金太阳矿物博物馆。听,馆长欢迎我们来了!
(播放画外音:外星人来参观矿物时把标签弄乱了,请同学们来帮忙。)
2.要完成任务,就要学会怎样观察、描述矿物。
活动2
【活动】二、探究矿物的基本特征 ——“博物馆闯关游戏”。
(一)第一关:给矿物贴标签!
1.师出示六种矿物,引导学生根据矿物的特征给矿物贴标签。
2.生实验、师巡视指导。
3.生汇报、交流实验结果,引出矿物颜色这一特征。
4.小结:颜色是最容易观察到的矿物特征,也是辨别矿物的重要依据;有些矿物以颜色命名。
活动3
【活动】（二）第二关：观察矿物的条痕。
1.部分矿物名称还存在异议,请找出其他办法。
2.师出示已经划好的六种矿物的条痕:请根据这些条痕进一步探究,判断这些矿物的名称。你们打算怎么做?
(师生共同确定实验方法)
3.播放实验视频,明确实验任务和注意事项。
4.生实验,师巡视指导。
5.所有矿物都贴上标签了吗?(生汇报交流)
6.你还发现了什么?
师生共同归纳:同种矿物有多种颜色,但是条痕颜色一定相同。因此,在识别矿物时,矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。
7.播放画外音——过渡到第三关。
活动4
【活动】(三)第三关：比较矿物的硬度。
1.师:有四个宝盒,分别装软、较软、较硬和硬的矿物。你能利用这些工具将矿物正确装进宝盒里吗?你打算怎么做?
2.师生共同讨论实验方法。
3.师边讲解边演示。
4.注意:扶稳矿物,选择矿物较平的面,用同样的力度刻划,不要划伤自己的手。
5.生实验并记录,师巡视指导。
6.你们都将矿物放进哪个宝盒了?
7.生汇报、交流。
8.师生共同归纳:矿物有自己的硬度,但由于矿物的年份不同,以及一些自然因素,如风化、杂质等影响,导致我们在闯关时对同种矿物的硬度有不同的发现。
活动5
【作业】三、话题拓展：总结延伸
1.播放“各种美丽的”矿物”视频。
2.师:这节课,你学到了什么?
3.师生共同小结。
4.出示“雄黄”和“雌黄”图片。
师:人们在端午有饮雄黄酒的说法,你能利用本节课知识,制作“雄黄”和“雌黄”这对鸳鸯矿物的特征卡吗?
(共18张PPT)
金
太
阳
矿
物
博
物
馆
金
太
阳
矿
物
博
物
馆
第一关：标签识矿物。
1、参照标签，认真观察矿物的特征。
2、尝试将标签贴到“矿物名称卡”上相应的位置。
3、时间：两分钟。
第一关：标签识矿物。
1、参照标签，认真观察矿物的特征。
2、尝试将标签贴到“矿物名称卡”上相应的位置。
3、时间：两分钟。
2
3
4
5
6
1
用颜色观察矿物。
红铁矿
黄铁矿
白钨矿
以颜色命名的矿物
红铁矿
黄铁矿
白钨矿
以颜色命名的矿物
1、将矿物在无釉瓷板的空白处来回摩擦。
2、观察、比对上面的条痕，颜色一样，就是该矿物。
3、修正、补全矿物名称卡。
第二关: 识矿物。
条痕
闯关要求：
2
3
4
5
6
1
石膏石
云母
黄铜矿
孔雀石
赤铁矿
黄铜矿
你还发现了什么？
同种矿物，条痕颜色相同。
3
5
黄
铜
矿
同种矿物，条痕颜色相同。
3
5
黄
铜
矿
第三关： 识矿物。
硬度
A宝盒（软）
B宝盒（较软）
C宝盒（较硬）
D宝盒（硬）
能用指甲划出痕迹。
不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜线刻划出痕迹。
不能用铜线刻划，能用小钢刀刻划出痕迹。
用小钢刀不能刻划出痕迹。
A宝盒（软）
B宝盒（较软）
C宝盒（较硬）
D宝盒（硬）
能用指甲划出
痕迹。
不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜线刻划出痕迹。
不能用铜线刻
划，能用小钢刀刻划出痕迹。
用小钢刀不能
刻划出痕迹。
A宝盒（软）
B宝盒（较软）
C宝盒（较硬）
D宝盒（硬）
能用指甲划出
痕迹。
不能用指甲刻划出痕迹，但能用铜线刻划出痕迹。
不能用铜线刻
划，能用小钢刀刻划出痕迹。
用小钢刀不能
刻划出痕迹。
各种美丽的矿物！
各
种
美
丽
的
矿
物
谈谈你的收获！
端午节，人们有饮“雄黄酒”的说法。你能否制作“雄黄”和“雌黄”这对鸳鸯矿物的特征卡？
雄黄石
雌黄石
