八年级下册第一单元《社戏》导学案（3课时）

一、《社戏》导学案1
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1.默读课文，注意圈画批注。
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
归省（ ） 行（ ）辈 肆（ ）无忌惮 弥散（ ）
潺潺（ ） 撺（ ）掇 凫（ ）水 乌篷（ ）jué（ ）蚯蚓 ménɡ胧（ ） yōu（ ）扬 dài（ ）慢
3.介绍作者。



4.浏览课文，概括课文主要内容。



5.找出文中你认为精彩的语句抄写在下面的横线上，体味其中蕴含的思想情感，并反复朗读，用自己的声音把作者的情感展示出来。
（1）

（2）

（3）

答案：
2.xǐng háng sì mí
chán cuān fú péng
掘 朦 悠 怠
3.鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。被人民称为“民族魂”。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》《二心集》等。
4.本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表达了“我”对少年美好生活的怀念，表现作者热爱劳动人民的思想感情。
一、《社戏》导学案2
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1.请你说说下面加点的词语或句子的表达效果。
（1）这虾照例是归我吃的。


（2）这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。


（3）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢……那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。



2.思考：文中所写的社戏并不好看，但作者在文章结尾却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”你怎样理解这段话？




答案：
1.（1）“照例”是“按照惯例”的意思，按照惯例钓上来的虾是归我吃的，可见平桥村孩子对“我”的照顾，突出了他们的淳朴、善良。
（2）这个比喻句不仅形象地写出了小伙伴驾船技艺的高超，更体现了我们是那样的自由欢快，让人神往！
（3）⑴景物描写多侧面，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，清晰地显示出远景、中景、近景三个层次，为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景，烘托出我去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情，也抒发了作者对农村的热爱之情。
2. 我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是我童年时代在城镇里未曾见到过的。在以后的人生路上也很少见到的。我对这段往事的回忆，表达了对自由、美好生活的向往、对童年生活的回忆和留恋之情。
一、《社戏》导学案3
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阅读课文23页“学习仿写”，写一篇有关“童年趣事”的文章。



200字



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