人教统编版八年级下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子 咏梅》课件 (共27张PPT)

(共27张PPT)
中学语文人教版八年级下册
卜算子
词牌名
咏梅
题目
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。
诵读全词
愁
意象
驿外
断桥
野梅
黄昏
风雨
荒凉 破败
孤独 寂寞
惆怅 萧瑟
凄凉 惨淡
感受
困难处境
烘托愁
词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？
无意苦争春一任群芳妒
孤傲高洁
零落成泥碾作尘只有香如故
矢志不渝
合作探究
词中的“梅”、“群芳”的形象各自隐喻什么？联系本词的时代背景谈谈你的看法。
梅：
饱经忧患的词人。
群芳：
当权的投降派。
这首诗运用了怎样的艺术手法？ 列举在中学中你学过类似写法的作品。
托物言志
作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、操节自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己请缨无路、壮志难酬的苦闷和炽热的爱国情感，其实也正是作者一生标格孤高，绝不与争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲骨的真实写照。
毛泽东
卜算子 咏梅
我来比一比
卜算子 咏梅
毛泽东
一九六一年十二月读陆游
咏梅词反其意而用之
风雨送春归，飞雪迎春到，
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，它在丛中笑。
名文比读（谈谈二者的相同点与不同点）
卜算子 咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容
及思想感情表达上有什么异同？
相同点
（1）都写出了梅花不畏严寒的特点。
（2）都表现梅花不与群芳争春的特点。
（3）都赞颂了梅花的高洁的品格。
（4）都以梅花自比。
不同点
（1）梅花的
形象不同
陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，
象征 屡受排挤的主战派。
毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观。
象征革命者的坚贞不屈
斗争的精神。
（2）感情基
调不同
陆 游：低沉孤高。
毛泽东：积极乐观，充满信心。
不同的历史，不同的心情
陆游词背景：
作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。
毛泽东词背景：
次词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
知人论世 感受时代