通用技术(粤)(必修1)第三四五章检测题

通用技术（必修1）第三章知识点
题目 内容 要求
发现与明确问题 设计问题的来源 通过对人们的需求和愿望的调查，发现与明确值得解决的技术问题，能从解决技术问题所需知识、技能、时间、经费、设备等各种条件，判断是否具备解决这个问题的技术能力和条件。
明确设计要解决的技术问题
明确解决设计问题的能力、条件与要求 明确解决设计问题的能力与条件
明确设计的要求 能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。
信息的收集与整理 信息的收集 能通过各种渠道（如：用户调查、向专家咨询、市场调查、浏览互连网、查阅资料等）收集（全面、准确、真实）与所设计产品有关的各种信息（如：材料、设备、工艺等），并进行处理。
信息的整理
怎样挑选材料 材料及其标准件 了解材料的分类、特性、性能、一般加工方法，了解材料的选择与资源保护，了解元器件与标准件。能根据设计要求选择合适的材料或标准件。
材料的加工
元器件与标准件
材料选择与资源保护
制定设计方案 设计方案的制定 知道设计说明书 、设计图纸、投资估算的编写与编制，能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整的设计方案。
方案的比较权衡和决策 通过比较与权衡，能在多个方案中选顶满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有的方案。
通用技术（必修1）第三章检测题
填空题
1、人们的 和 是设计问题的来源。
2、设计的能力指的是解决问题的技术能力。设计的能力通常受到 和 的制约。
3、方案设计通常是要根据设计任务书进行编制，它由 、 及 等3部分组成。
4、设计方案是设计的具体表现，是设计者设计思想的表达。设计方案是 与 的沟通语言。
5、通过方案的制订、 、 和 ，确定了设计方案。
6、我校高二(4)班同学想通过研究性学习活动了解现在中学生交通安全意识的现状，建议用 法进行研究。
二、简答题
7、2008年5月12日，中国四川汶川发生8级大地震，经救援后的人们流离失所，面对余震频频的状况，请同学们帮他们设计一款抗震的简易房屋（或帐篷）。
（1）可选择的材料有：木材、钢筋、塑料遮光布、玻璃、竹竿、混凝土。请选择几种作为抗震房屋（或帐篷）建造的材料，说明为什么这样选择。
（2）根据你选择的材料设计一款抗震房屋（或帐篷），画出草图，并对你的设计加以简要说明。
8、同学们每天大部分时间是在校园中度过的,遵守校纪校规,确保自身安全,是每个学生圆满完成学习任务的重要前提条件。某研究性学习小组，针对“中学生校内活动安全” 情况进行了调查研究。下面是小组一位同学的活动记录，请根据要求完善空缺的内容（在活动记录正文中填写）。
中学生校内活动安全的调查
学 校：XX县第一中学
指导老师：李丙亚
组 长：李夏丽
成 员：卢娇、林启能、陈宝昌、吴礼坤、王骏源
一、研究目的
1、深入了解中学生校内活动的安全情况，了解中学生校内安全活动的意识和能力。
2、 。
3、 。
二、研究阶段
1.准备阶段（3月份）：制定研究计划、设计调查问卷表等.
2.收集阶段（4月份）：
。
3.整合阶段（5月份）：对材料进行分析、讨论和研究，提出观点和建议，形成研究报告。
三、研究角度。
1、 2、 3、
4、实验课安全 5、体育活动安全
四、研究方法（略）
五、研究过程
（一）实地采访
我们小组走访了十多位老师、几十位学生，下面只是几个典型的采访摘录：
采访一：我们在学校操场采访了一位体育老师。
问： ？
答：部分同学在上体育课或参加体育活动前不换衣服，应该换上宽松、舒适的衣裤和运动鞋。
采访二：我们在化学教研组，我们采访了教化学的王老师。
问：化学实验课上，同学们还应多注意哪些安全问题？
答：在做每一项实验之前，要了解清楚实验内容、实验规则以及容易发生的事故，牢记预防措施。
（二）学生问卷
在各学校门口，书店等中学生较多的地方，我们发了50份调查问卷（后面会有分析）
（三）数据分析
针对获得的数据分析研究：发放50份问卷，收回50份问卷
1.你认为你现在的校园活动是否安全？
A.是 20% B.不是 35% C.一般 40% D.不知道 5%
2、你认为你现在的校园活动中在哪些方面可能还存在隐患？
A、校内游戏安全20% B、实验课安全21%
C、体育活动安全30% D、其他活动30%
3.你身边同学的安全意识怎样？
A.很强 30% B.很弱30 % C.一般 30% D.不知道 10%
4、遇到同学在活动中意外受伤，你将采取怎样的措施？
A.保持镇静，迅速救护 20% B. 报告老师，然后耐心等待 40%
C.迅速送往医院 30%
5、你上下楼梯时行走的位置怎样？
A.靠右行走 50% B.中间行走 30% C.不确定 20% D、没注意过 10%
六、研究总结
1、中学生在活动中出现安全事故的原因：自我保护意识不强，缺乏一些基本的活动安全常识。
2、活动心得（略）
3、我们给大家的建议：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
8、请再补写一条研究目的。
9、请写出信息收集阶段活动的开展方式。
10、请再写出几个研究角度。（不少于2个）
11、请为“采访1”设计一个合适的问题。
12、给在校中学生提几条关于校园活动安全的建议。（写出三条）
答案：1、需求、愿望2、社会发展水平、科学技术水平3、设计说明书、设计图纸、成本估算
4、设计者、制造者5、比较、权衡、决策6、问卷调查法（调查法）
7、答：可选材料正确的有木材、塑料遮光布、竹竿，其他三个如有选择扣分。
（1）因为软结构可以达到抗震的效果，而钢筋、混凝土、玻璃既无法抗震，同时还会对人体造成伤害。
（2）根据要求画出草图，说明（主要从强度、稳定性、抗震能力方面着手）。
8、（1）分析中学生校内活动安全存在的问题及不足。
（2）提出一些合理化建议，增强学生安全活动意识，提高自我保护能力。
9、主要到学生比较多的地方，比如学校、书店等.深入开展采访、问卷、调查等活动，收集相关资料。
学生答通过查找资料、咨询等方法收集相关资料也可。
10、校内游戏安全、课间活动安全、校园劳动安全等
11、目前学生在体育活动安全方面，你觉得有什么不足吗？
12、（1）提高自我保护意识和能力，在进行任何活动时，都要注意安全第一。
（2）进一步学习在校园内进行的各种活动中需要注意的安全知识。
（3）学习并掌握一些在活动中受伤的救助方法。
　意思相近即可，字数不限
通用技术（必修1）第四章知识点
题目 内容 要求
工艺 工艺 知道工艺的含义
常用工艺种类 知道常用工艺的种类（如：零部件加工、产品装配、表面涂饰）
模型或原型的制作 原型与模型 知道原型与模型的制作过程，能根据设计方案明确实施方案，制定制作计划。
制作准备
实施制作 了解1—2类常用的工具和设备，学会一种材料的1—2种加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。能根据设计方案制作一个简单的模型或原型。
测试 测试的作用 知道测试的概念和意义
测试的内容与方法 掌握测试的原则；了解1—2类产品的常用测试方法，能根据设计要求使用简单的方法对产品进行测试。能根据需要进行简单的技术测试，并进行评价，写出试验报告。
测试实践
优化—让我们做的更好 方案优化 能在分析测试结果的基础上，提出改进措施或更换方案。
改良设计
外观润色 制作成功后，能对产品的外挂加以润色。
通用技术（必修1）第四章检测题
1、下列操作正确的是
A．用台虎钳夹住工件时，应越紧越好
B．为了保持工件的锉削面平整，锉削时双手用力要始终不变以保持平衡
C．用嘴吹或用手抹带铁屑的工件
D．装锯条时，锯齿方向应朝向人
2工艺的一般过程正确是：（　 ）
①备料②部件装配③零部件加工④总装配⑤形成坯件⑥表面涂饰
Ａ、①②③④⑤⑥　　 　Ｂ、①⑤③②④⑥　
Ｃ、①④②③⑤⑥　　　　Ｄ、①⑤②③④⑥
3、金属材料划线的一般步骤为（ ）
①冲眼 ②划尺寸线 ③划轮廓线 ④划出基准
A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.④③②①
4、下图是一个材料弯曲测试示意图，通过逐一增加砖码质量，观测材料弯曲的程度；你认为这一试验属于：（　　）
A.性能试验 B.优化试验 C.信息试验 D.预测试验
4、假期里，某同学利用家里已有的木板给小鸟做了间房子，为小鸟安了个漂亮温馨的家。设想这位同学的制作过程，回答下列问题。
(1)为了制造得坚固些，他选用的连接方式最好是 。
(2)他可以选用的主要工具有 (填序号)
①锯子 ②钢锯 ③凿子 ④锤子 ⑤钢锉 ⑥电焊机
(3)处理木板时，找出木板后，他紧接着要做的是 。然后进行锯割、装配，最后为了和谐、美观、防朽，还须对表面进行 。
答案：1、B 2、A 3、C 4、A 5、（1）榫接（2）①③④（不全对不得分）（3）按设计图样划线 喷涂油漆
通用技术（必修1）第五章知识点
题目 内容 要求
设计的交流 设计交流的意义 知道设计交流的意义，在设计过程中和设计完成后，能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果，并呢感在交流中提炼出有价值的信息。
设计交流的方式
设计者与用户的交流 了解产品说明书或用户收册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或用户手册。了解产品常用的维护方法和服务途径。
设计的评价 设计的阶段与评价 能根据设计过程中每一阶段的要求进行评价，树立质量管理意识。
设计的质量管理
设计的多方面、多角度评价 能根据设计要求对设计过程和最终产品进行多方面的评价，并写出设计总结报告。
设计的总结与评价 能对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，并写出比较全面的评价报告。
产品的坚定方法和程序 了解对产品进行鉴定的一般方法和鉴定过程。
设计的保护 专利及其意义 了解专利的作用。
专利的种类 了解专利的种类及其特点；了解专利的有关规定及申请方法。
专利的申请程序与保护
通用技术（必修1）第四章检测题
1、有一药品说明书写到：每片药含有效成分0.125g，人体每千克服30~50mg。结果让人看了半天也不知该服多少片。这份说明书问题主要出在：（）
A、没有体现产品的设计特点 B、没有侧重点C、没有充分考虑用户的阅读需要 D、条理不清楚
2、实用新型专利的年限是：（ ）
A、10年 B、25年 C、15年 D、20年
3、张三买了台新手机，在查看说明书的时候发现，这个说明书里面提及的都是一些有关手机技术的东西和有关手机彩铃问题。请问这个说明书有什么问题？
A、没有考虑用户的阅读需要 B、没有突出手机的设计特点
C、意思表达不明确 D、没有考虑说明书侧重所在
4、某村村民黄顺福买了一种名为“保果灵2号”的农药。农药说明书上清楚地标着“连续使用2次，间隔期为20天”。黄顺福看后，当天便对果园的柿树连续喷洒了2次农药，准备20天后再喷洒2次。七八天后，他家200棵柿树的叶子、果实全部掉落！请问，造成黄顺福家200棵柿树叶子、果实全部掉落的原因是（ ）
A、说明书充分考虑用户的阅读需要； B、说明书的内容条理不清楚，“说而不明”；
C、说明书的内容没有侧重点； 　　D、黄顺福没有看清楚说明书就盲目使用农药。
5、设计的交流可以通过多种方式进行。其方式有____________ 、____________、图表、模型、计算机演示、网页等。
6、在对设计进行评价时，需要从____________ 、____________进行评价。
补充习题：
7、物体的三视图在位置安排上以 为主， 在它的下方， 在它的正右方。
8、正投影的三个基本特性是 、 、 。
9、“长对正、高平齐、宽相等”这个投影规律，不仅符合物体的整体投影，而且符合物体的 的投影。
10、在草图的徒手绘制中，以下属于不正确的画直线方法是
11、太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影,这个人影是否可称为视图？为什么？
答案：1、D 2、A 3、D 4、B 5、口头语言、文本 6、多方面、多角度7、主视图、俯视图、左视图
8、真实性、积聚性、收缩性9、每个组成部分10、C
11、不能，视图是要求投影线要与投影面垂直，而太阳光照射到人的身体,在地上得到一个人影的投影线不一定与地面垂直，所以它不是视图。