在山的那边

课件38张PPT。王家新在山的那边在山的那边王家新学习目标1、了解朗读诗歌的基本要求
2、整体感知诗歌内容。
3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的 人生哲理。
4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 诗歌：一种文学样式内容：高度集中反映社会生活，饱含作者强 烈的思想感情，富于想象。
特点：凝练性、形象性、抒情性、节奏性。
形式：一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
文学常识 ——常见文体：
诗歌、散文、小说、戏剧 谈谈诗歌新诗：指五四以来产生的白话诗歌，也叫现代诗，是与传统诗歌（旧体诗）相对而言的诗歌体裁。
其特点是形式较自由，每节诗和每行诗字数不同，押韵要求不严。诗歌朗读的技巧不宜过快；突出重音；声调的抑扬顿挫1.加色字注音
痴想（ ）隐秘（ ）
凝成（ ）诱惑（ ）
喧腾（ ）一瞬间（ ）chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:
隐秘:
凝成:
诱惑:
喧腾: 一瞬间:很投入很入迷,很忘情地思想.隐蔽,不外露.凝结形成.吸引,招引.喧闹奔腾一眨眼之间1、文中出现了哪三个主要形象？我山海整 体
感 知 2、“山”和“海”在文中蕴藏着什么深刻含义？山海重重艰难险阻理想象征象征整 体
感 知象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。
例如：红色——革命
绿色——和平、希望
第一节写了——
第二节写了——小时候的我的想望和困惑长大后的拼搏和奋斗，以及对人生的感悟整 体
感 知3、概括诗歌两部分的内容。整 体
感 知4、概括诗歌主旨。 奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想终将会实现 。 不经历风雨，怎么见彩虹？ 世上无难事，只要肯攀登！要不怕困难，才能实现人生理想！ 请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？
遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！研读赏析如何理解“我常伏在窗口痴想”一句中“痴想”的意思？ 表现了童年的“我”对大山外面的世界的神往达到了痴迷的程度，说明了“我”从小就不安于狭小的天地，追求广阔的世界的个性，对外面的世界充满强烈的好奇心。为什么说是“隐秘的想望”呢?

小时候想象山那边是海，爬山是为了望见大海， 这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘的想望”。为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? 这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,由于我的心情不好,所以就感觉到青山是“铁青着脸.” “给我的幻想打了一个零分!”这一句是什么意思? “我”原以为一座山的那边就是大海,现在明白这是幻想,所谓“零分”就是说幻想完全落空.“山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！”。
作者在句末用了什么标点？
作者当时的心情是怎么样的？
从哪些词语看出来？ 一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根童年的认识毕竟肤浅比喻信念后来“我”不懈努力：
理想的树立也需要
日积月累。 “一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？ 比喻信念－－坚信“山那边是海”；妈妈是由我的痴想、疑问而说起的，并非是有意识地为我进行理想教育，正所谓“无心插柳，柳成阴”，所以说是“飘来的”。既然当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，我曾一次又一次地失望过，那为什么还要继续爬呢？因为我听到“海依然在远方为我喧腾，那雪白的海潮啊，夜夜奔来 ，一次次漫湿了我枯干的心灵”；因为我相信“在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界”。
“一次次漫湿了我枯干的心灵……”中“枯干”是什么意思?这句话应该怎样理解?
“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力. “在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？ 因为对于一位生长在大山中的孩子来说，大海是一个全新的世界；因为对于一个执著地追求理想的人来说，通过艰苦的奋斗，实现了理想，无疑是别有洞天！因此，这句诗，既表现了理想的美好，更流露出诗人为实现理想而兴奋、惊喜之情。课堂小结 诗人在这首诗中所要告诉人们的诗自己的人生感悟与坚定信念，即奔向理想的人生征途是漫长的。但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
我们知道，要翻过山，见到大海，就必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生之路上，让我们永远牢记，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过一座座山。
重新体会诗句所含的情感山那边是海吗？
（有点怀疑的语气）
在山的那边依然是山
（失望的语气）
在山的那边，是海！
（坚定的语气）
在山的那边是海吗？
（遇到了困难挫折时，信心又有点动摇，显出怀疑的语气）
而在这座山的那边，就是海呀！
（奋斗成功后喜悦之情） 1、仿造示例扩写句子
例：海在喧腾
海在远方为我喧腾
我听到海依然在远方为我喧腾
树在点头 2、课下搜集描写山的诗词（不少于3首） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 —— 柳宗元《江雪》
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
—— 苏轼《题西林壁》3、课后练习第三题：以“我终于见到大海”为题写一段话。
要求：字数为150—200，表达自己的真情实感。
提示：这个大海既可以是自然的，也可以是生活的；既可以是甜美的，也可以是苦涩的；既可以是宁静的，也可以是狂暴的；既可以是开朗的，也可以是 阴郁的。 小时候，他问父亲
“山那边是什么”
父亲说“是山”
“那边的那边呢？”
“山，还是山”
他不作声了，看着远处
山第一次使他这样疲倦山民 韩东对 比
阅 读他想，这辈子是走不出这里的群山了
海是有的，但十分遥远
他只能活几十年
所以没有等他走到那里
就已死在半路上了
死在山中对 比
阅 读他觉得应该带着老婆一起上路
老婆会给他生个儿子
到他死的时候
儿子就长大了
儿子也会有老婆
儿子也会有儿子
儿子的儿子也还会有儿子对 比
阅 读他不再想了
儿子也使他很疲倦
他只是遗憾
他的祖先没有像他一样想过
不然，见到大海的该是他了对 比
阅 读1、这首诗中出现了哪三个主要形象？山民 山海对 比
阅 读2、在这两首诗中，“山民”和“我”小时候的生活环境和梦想相同吗？生活环境：
梦想：都生活在穷山沟沟里。都想见到大海对 比
阅 读3、他们最终的结局一样吗？为什么？“我”“山民”“我”见到了“大海”“山民”未见到“大海”原因“我”坚持不懈地追求“山民”只是曾经那么想，并没有付诸行动对 比
阅 读4、同样是山里的孩子，为什么一个能坚持不懈地追求自己的理想，而另一个却放弃了？妈 妈父 亲妈妈给我说过：海父亲说“是山”
“山，还是山”给孩子以希望扼杀了孩子的希望对 比
阅 读总结：
诗人用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。雪花的快乐
徐志摩 假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向
——飞扬，飞扬，飞扬，
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅
——飞扬，飞扬，飞扬
——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望
——飞扬，飞扬，飞扬，
—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸
——消溶，消溶，消溶
——溶入了她柔波似的心胸 拓展延伸比较两首诗在写法与内容上有何相似之处?相似处：都表达了对理想的执著追求，表现了追求过程中的艰难与曲折，抒发了理想实现时的喜悦心情，巧妙地运用了象征手法．体验与反思 你的生活学习中，也有无数座山等着你去征服或已被你征服，结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示，谈谈自己为了实现一个目标克服困难的经历和感受。