第二章 §3 3．1 条件语句
课时跟踪检测
一、选择题
1．给出以下四个问题：
①输入一个数x，输出它的算术平方根；
②求函数f(x)＝的函数值；
③求周长为6的正方形的面积；
④求三个数a，b，c中的最小数．
其中不需要用条件语句来描述其算法的个数是( )
A．1 B．2
C．3 D．4
解析：①需讨论x的正负；②需分x≥0与x＜0两种情况求函数值；④要比较a，b，c的大小．只有③不用选择结构，也不需条件语句．
答案：A
2．运行下面的算法语句，若输入x的值为5，则输出的y值为( )
A．14 B．15
C．16 D．17
解析：由程序知y＝
当x＝5时，y＝(5－1)2＝16.
答案：C
3．有下列程序：
现有人将其修改为下面的程序与其实现相同的功能：
输入x
If Then
y＝－x
Else
y＝x
End If
输出 y
请在内填上合适的语句，使程序能够正常运行( )
A．x<1 B．x≤1
C．x>1 D．x<0
解析：已知程序的功能是求分段函数y＝的函数值，故修改后“”内应填x<1.
答案：A
4．阅读下列程序：
A．2 B．－12
C．10 D．－4
解析：当x＝－2时，y＝7×(－2)÷2＋3＝－4.
答案：D
5．若输入a＝4，b＝2，c＝－5，则下列语句输出的结果是( )
输入a，b，c
max＝a
If b＞max Then
max＝b
End If
If c＞max Then
max＝c
End If
输出max
A．2 B．－5
C．4 D．－4
解析：该语句功能为求a、b、c的最大值．
答案：C
6．下列算法语句运行的结果是( )
A＝4.5
B＝6
If A≥5 Then
B＝B＋1
Else
B＝B－3
B＝B＋2
If B≥4 Then
B＝B*B
Else
B＝A＋B
End If
End If
输出B
A．10.5 B．11.5
C．16 D．25
解析：A＝4.5＜5，B＝6－3＝3，B＝3＋2＝5≥4，B＝B2＝52＝25.
答案：D
二、填空题
7．根据所示的程序，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________．
输入a，b
If a>b Then
m＝a
Else
m＝b
End If
输出m
解析：该程序的功能是输出a，b中的最大者，当输入a＝2，b＝3时，则m＝3.
答案：3
8．若下列程序执行的结果是135，则输入的a值是________．
解析：当a<5时，S＝25a＝135，则a＝5.4矛盾；当5≤a<10时，S＝22.5a＝135，则a＝6，满足题意；当a≥10时，S＝21.5a＝135，无解．综上知a＝6.
答案：6
9．下面程序运行后输出的结果为________．
x＝5
y＝－20
If x＜0 Then
x＝y－3
Else
y＝y＋3
End If
输出x－y，y－x
解析：∵x＝5＞0，
∴y＝－20＋3＝－17，∴x－y＝22，y－x＝－22.
答案：22，－22
三、解答题
10．给出下列算法
(1)若输入9，则输出结果是什么？
(2)该算法的功能是什么？
解：(1)∵x＝9＞3，
∴y＝9×9－9＝72，输出结果是72.
(2)该算法功能是输入自变量x的值，输出函数
y＝的值．
11．根据如图所示的算法框图，指出其功能，并用条件语句描述．
解：这是一个输入x的值，求函数y＝的函数值的算法．
基本语句描述如下：
12．某服装厂生产一种服装，每件服装的成本为40元，出厂单价为60元．该厂为鼓励销售商订购，决定当一次订购量超过100件时，每多订购一件，订购的全部服装的出厂单价就降低0.02元．根据市场调查，销售商一次订购量不会超过500件．设一次订购量为x件，服装的实际出厂单价为P元，写出函数P＝f(x)的表达式，并画出算法框图，写出解决这个问题的程序．
解：当0＜x≤100时，P＝60；
当100＜x≤500时，P＝60－0.02(x－100)＝62－.
即P＝f(x)＝
算法框图和程序如下：
输入x
If x>0 And x≤100 Then
P＝60
Else
If x ≤500 Then
P＝62－x/50
Else
输出“无意义”
End If
End If
输出P
13．以下给出一个算法
①输入x；
②若x＜0，执行第3步；否则执行第6步；
③令y＝x＋1；
④输出y；
⑤结束；
⑥若x＝0，执行第7步；否则执行第10步；
⑦令y＝0；
⑧输出y；
⑨结束；
⑩令y＝x；
?输出y；
?结束．
(1)指出该算法的功能；
(2)写出该算法的框图；
(3)写出一个该算法的语句．
解：(1)该算法的功能是计算并输出
y＝的值．
(2)该算法的框图如下：
(3)算法语句：
输入x
If x＜0 Then
y＝x＋1
Else
If x＝0 Then
y＝0
Else
y＝x
End If
End If
输出y
课件55张PPT。§3 几种基本语句
3．1 条件语句自主学习 梳理知识课前基础梳理典例精析 规律总结课堂互动探究即学即练 稳操胜券基础知识达标word部分： 请做： 课时跟踪检测
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