鲁教版（五四制）八年级全一册第六单元燃烧与燃料章节检测（解析版）

第六单元 燃烧与燃料
一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)
1.???下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A.?空气中可燃性气体遇明火一定会发生爆炸????????????????????????????????????????
B.?用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物的着火点????????????????????????????????????????
C.?用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的空气????????????????????????????????????????
D.?家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
2.???学习科学知识可以用来辨别“真”，“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（　　）
A.?绿色食品是不含任何化学物质的食品????????????????????????????????????????
B.?使用天然气报警器时，应安装在厨房顶部????????????????????????????????????????
C.?有人称发明了新技术，能将水转变成汽油????????????????????????????????????????
D.?进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
3.???安全生产警钟长鸣，下列做法合理的是（　　）
A.?进入加油站时吸烟????????????????????????????????????????
B.?冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖????????????????????????????????????????
C.?煤矿开采，注意通风，严禁烟火????????????????????????????????????????
D.?电器起火立即用水扑灭
4.???“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生产和生活中所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是（　　）
A.?讲究卫生，尽量多用一次性餐具????????????????????????????????????????
B.?开发回收和用二氧化碳的新技术????????????????????????????????????????
C.?短时间不使用电脑，将其转为休眠模式????????????????????????????????????????
D.?减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车
5.???下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（　　）
A.?金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，结构相同????????????????????????????????????????
B.?二氧化碳和一氧化碳都能灭火????????????????????????????????????????
C.?二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料????????????????????????????????????????
D.?木炭具有还原性，常温下可以将氧化铜中的铜还原出来
6.???以下归纳和总结完全正确的一组是（　　）
A．合金的性质和用途描述 B．化学用语的使用
①生铁比纯铁软
②银的导电性比铜的导电性好
③钛合金广泛应用火箭、导弹、通讯设备 ①4H--4个氢元素
②Ca+2--一个钙离子带二个单位正电荷
③2CO2--两个二氧化碳分子
C．实验现象描述 D．认识燃烧原理和灭火
①在高温的条件下，木炭还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色
②红磷在空气中燃烧有白烟产生
③二氧化碳能使湿润的紫色石荔纸花变红 ①只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
②煤块加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分
③水能灭火，主要是降低了可燃物的着火点

A.?A?????????????????????????B.?B?????????????????????????C.?C?????????????????????????D.?D
7.???下列归纳总结完全正确的一组是（　　）
A．灭火方法 B．化学与健康
①油锅着火--用水浇灭
②森林着火--设置隔离带 ①煤炉上放一盆水能防止--氧化碳中毒
②长期饮用可乐等碳酸型饮料有利于健康
C．化学之最 D．生活知识
①汞--熔点最低的金属
②碳--地壳中含量最多的元素 ①洗洁精去油污--乳化作用
②活性炭净水--吸附作用

A.?A?????????????????????????B.?B?????????????????????????C.?C?????????????????????????D.?D
8.???下列说法正确的是（　　）
A.?加热薄铜片两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，观察到乒乓球碎片先燃烧
B.?根据质量守恒定律，3克的CO和6克的O2完全反应生成9克的CO2
C.?许多物质能够在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
D.?铁生锈是缓慢氧化反应，铁锈的主要成分是FeO
9.???下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（　　）
A.?金刚石和石墨硬度都很大????????????????????????????????????????
B.?CO和CO2都具有还原性????????????????????????????????????????
C.?CO2可作为气体肥料，CO可作燃料????????????????????????????????????????
D.?CO和CO2都能用于灭火
10.???车用乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9的比例混合而成，下列有关推广使用乙醇汽油的说法正确的是（　　）
A.?可大大降低油料价格???????????????B.?使用乙醇汽油无污染，改善大气环境???????????
C.?乙醇是一种不可再生的能源?????????????????D.?有助于促进粮食转化，提高农民收入
11.???下列有关氧化反应和缓慢氧化的说法正确的是（　　）
A.?夏天食物腐烂与氧气无关???????????????B.?铁制品锈蚀属于氧化反应，但不属于缓慢氧化??????
C.?汽油遇火燃烧与缓慢氧化有关???????????????D.?动物的呼吸作用属于缓慢氧化
12.???学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是（　　）
A.?进入枯井或山洞前要进行灯火试验，所以进入地下煤矿前也要进行灯火试验
B.?铁生锈最终会导致铁制品全部被腐蚀，铝比铁活泼，所以铝在空气中也会全部被腐蚀
C.?生石灰与水混合放出大量热，因此石灰石与水混合也放出大量热
D.?煤的综合利用可以提高煤的利用率，石油分馏也可以提高石油的利用率
13.???下列物质所对应的用途不正确的是（　　）
A.?大理石--用作建筑材料?????????????????????????B.?干冰--人工降雨?????????????????????????
C.?氢氧化钠--治疗胃酸过多?????????????????????????D.?熟石灰--改良酸性土壤
14.???2019年3月，凉山木里森林火灾扑救中突发林火“爆燃”，导致30名救火英雄牺牲，下列救火方法不正确的是（　　）
A.?森林着火可以设置隔离带，清除部分可燃物
B.?救火时要注意观察火场地形是否复杂，避免遇到林火“爆燃”现象
C.?发生险情时，要顺风逃生，要往山上逃生
D.?林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体
15.???为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（　　）

A.?现象①③说明物质燃烧需要氧气????????????????????????????????????????
B.?现象①②说明红磷不是可燃物????????????????????????????????????????
C.?现象②③说明白磷的着火点比红磷的低????????????????????????????????????????
D.?烧杯中热水只起提高温度的作用
16.???下列说法不正确的是（　　）
A.?发现家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气????????????????????????????????????????
B.?进入久来开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险????????????????????????????????????????
C.?油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生????????????????????????????????????????
D.?室内用煤护取暖要严防煤气中毒


二、填空题(本大题共6小题，共6.0分)
17.???根据课本中的知识，完成以下填空：
（1）地壳中含量最多的元素是______（填元素符号）。
（2）天然气是常见的家用燃料，其主要成分是______（填化学式）。
（3）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管客积的______。
（4）燃着的木条放在二氧化碳中立即熄灭，由此推测二氧化碳具有的性质是______。
18.???化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。
①活性炭②生铁③甲烷④二氧化硫
（1）天然气中主要成分是：______。
（2）可形成酸雨的是：______。
（3）属于合金的是：______。
（4）具有吸附性的是______。
19.???请用下列物质的序号填空：
①金刚石 ②氢气③氧气④二氧化碳⑤氮气
（1）最清洁的燃料：______。
（2）会产生温室效应的气体：______。
（3）自然界硬度最大的物质：______。
（4）充入灯泡能延长使用寿命的物质：______。
20.???燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是______
A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源
B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭
C．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高温度达到木材的着火点
D．燃气灿火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可______（“增大”或“减小”）灶具进风口
21.???化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是______（填写序号）。
①液氮可作制冷剂
②洗洁精洗油污的原理是洗洁精将油污溶解形成了溶液
③氧气可作火箭发射的燃料
④氢气、甲烷、一氧化碳在点燃前要检验气体的纯度
⑤干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹
22.???化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理______。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害______。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品______。


三、简答题(本大题共2小题，共10.0分)
23.???共享单车“是指在公共场所提供共享服务的自行车，我们洪泽主城区自2016年实现基本覆盖，由于符合“低碳出行”的理念，颇受广大市民的喜爱。
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放。
（2）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎，而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因______。
（3）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式为（C2H3Cl）n]中碳元素和氢元素的质量比为______。
24.???化学与能源、环境关系密切。请你用学过的化学知识回答下列问题
（1）化石燃料包括煤、石油和______。
（2）化石燃料燃烧时会产生SO2气体，SO2的大量排放会形成______而污染环境。
（3）化石燃料是不可再生的能源，可开发和利用的新能源有______（写一种即可）。


四、探究题(本大题共2小题，共20.0分)
25.???下面是初中化学中常见的几个基本实验。请回答下列问题。

（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由可以得出燃烧的条件之一______。
（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与______共同接触。
（3）图C实验是用稀盐酸和碳酸钠反应探究质量守恒定律。请写出该化学反应方程式：______。
（4）图D实验是将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，可观察到蜡烛自下而上依次熄灭。体现了二氧化碳具有______的化学性质。
26.???根据如图所示实验，回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是______，说明CO2的密度比空气大，且______。
（2）实验B中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此证明燃烧所需要的条件是______。
（3）实验C中红磷要过量，其目的是______。









第六单元 燃烧与燃料

【答案】
1.??D???????2.??B???????3.??C???????4.??A???????5.??C???????
6.??C???????7.??D???????8.??A???????9.??C???????10.??D???????
11.??D???????12.??D???????13.??C???????14.??C???????15.??A???????
16.??A???????
17.??O? CH4?? 不燃烧不支持燃烧???????
18.??③? ④? ②? ①???????
19.??②? ④? ①? ⑤???????
20.??C? 增大???????
21.??②③???????
22.??明矾溶于水生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降达到净水目的? 破坏森林，腐蚀大理石建筑物等? 煤油、柴油???????
23.??CO2? 温度升高，气体分子间的间隔增大? 8：1???????
24.??天然气? 酸雨? 太阳能（或风能、水能等）???????
25.??温度达到着火点? 水和氧气? Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑? 不燃烧、不支持燃烧???????
26.??蜡烛由低到高逐次熄灭? 不燃烧也不支持燃烧? 温度要达到可燃物的着火点? 充分消耗空气中的氧气???????
【解析】
1.??
解：A．空气中可燃性气体遇明火发生爆炸的前提是否在爆炸极限范围内，故是否爆炸不确定；
B．用高压水枪灭火，是因为水降低了可燃物温度，而非可燃物着火点，故错误；
C．用嘴吹灭燃着的火柴，是因为吹走了火柴周围的热量，从而导致火柴温度降低，当温度低于火柴的着火点时，火柴熄灭，故错误；
D．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积，从而促进了煤的燃烧，故正确；
故选：D。
A、根据可燃性气体，遇明火可能发生爆炸解答；
B、根据灭火的原理分析；
C、根据灭火的原理分析；
D、根据促进燃烧的方式分析解答。
物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。要灭火时，只要使其中一个条件不满足就可灭火。
2.??
解：A、绿色食品是指环保无污染的无公害食品，与颜色无关，任何物质都属于化学物质，不过是有天然和合成之分，所以错误。
B、甲烷的密度比空气的小，泄漏后会很快上升到室内的上方，接触报警器，报警器应安装在灶台的上方。故正确；
C、水中含氢、氧元素，油是碳氢化合物，必含碳、氢元素，根据质量守恒定律可知，在化学反应前后元素的种类和质量都不发生变化，故水变油是不可能的；故错误；
D、由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行灯火实验，并不是因为二氧化碳有毒，故错误；
故选：B。
A、根据绿色食品的含义判断。
B、根据甲烷的密度比空气的小进行分析解答。
C、根据质量守恒定律可知，在化学反应前后元素的种类和质量都不发生变化，水变油是不可能的进行分析；
D、根据二氧化碳不支持燃烧，但它没毒解答。
本题主要考查二氧化碳的性质，以及与生活的联系，属于基础知识，不难做好。
3.??
解：A．加油站一定要严禁烟火，禁打手机，否则容易引发火灾，故进入加油站时吸烟做法错误；
B．冬天在室内关紧门窗烧木炭取暖，有可能会导致一氧化碳中毒，故做法错误；
C．煤矿开采，容易出现瓦斯等可燃性气体，故注意通风，严禁烟火做法正确；
D．电器起火应先要切断电源，而后在采用合适的方式进行灭火，否则会导致触电事故的发生等，故电器起火立即用水扑灭做法错误；
故选：C。
A．依据加油站的安全要求分析解答；
B．依据碳在不完全燃烧时会生成一氧化碳分析解答；
C．依据煤矿开采的安全要求分析解答；
D．依据电器着火的正确灭火方式分析解答；
解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断；
4.??
解：A、讲卫生，尽量多用一次性餐具，一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念。
B、开发回收和利用二氧化碳的新技术，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念。
C、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能节约电能，减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念。
D、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念。
故选：A。
根据题意：“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，从而降低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。
低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
5.??
解：A、金刚石、石墨和C60都由碳元素组成，它们的碳原子排列不同，A错误；
B、一氧化碳具有可燃性，可做燃料，不能用于灭火，故B错误；
C、二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料，故C正确；
D、碳还原氧化铜需要加热条件，D错误。
故选：C。
根据碳单质的结构、性质，碳的氧化物的性质及用途分析判断．
本题难度不大，掌握碳、二氧化碳、一氧化碳的性质并能灵活运用即可正确解答本题．
6.??
解：A、合金要比组成成分金属的硬度大，熔沸点低，所以生铁比纯铁硬，故A错；
B、①4H--4个氢原子，②Ca+2写成Ca2+，故B错；
C、实验现象都正确，故C正确；
D、温度达到可燃物的着火点，可燃物不一定燃烧，还需要与氧气接触，水能灭火，主要是降低了可燃物的温度到着火点以下，故D错。
故选：C。
A、根据合金和金属的性质回答本题；
B、元素不能论个数，离子的写法错误；
C、根据实验现象的描述方法考虑；
D、根据燃烧和灭火的方法考虑。
解答本题关键是熟悉合金的特点，熟悉化学用语，实验现象的描述方法，知道燃烧和灭火的方法。
7.??
解：A、油锅着火--盖上锅盖，或放上菜，故A错；
B、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水不能防止煤气中毒，长期饮用可乐有害身体健康，故B错；
C、地壳中含量最多的元素是氧元素，故C错；
D、洗洁精去油污--乳化作用；活性炭净水--吸附作用，故D正确。
故选：D。
A、根据灭火的方法考虑；
B、根据一氧化碳难溶于水，长期饮用可乐有害身体健康；
C、地壳中含量最多的元素是氧元素；
D、根据乳化作用和活性炭的性质考虑。
解答本题关键是熟悉灭火方法，地壳中元素含量，乳化作用等。
8.??
解：A、加热薄铜片的两侧的乒乓球碎片和滤纸碎片，乒乓球碎片的着火点更低，观察到乒乓球碎片先燃烧，正确。
B、根据2CO+O2=2CO2
??????????? 56????32
??????????? 7??????4
3克的CO和6克的O2不能完金反应，生成CO2质量小于9克，错误；
C、氧气有助燃性，而没有可燃性，错误；
D、铁锈的主要成分是Fe2O3，错误。
故选：A。
A、根据燃烧的条件，进行分析解答。
B、根据化学方程式的意义分析解答。
C、根据氧气的化学性质分析解答。
D、根据铁锈的主要成分分析解答。
本题难度不大，掌握灭火的原理、化学方程式的意义、氧气的化学性质和铁锈的主要成分等是正确解答本题的关键。
9.??
解：A、金刚石的硬度很大，石墨质软，故A说法不正确；
B、CO具有还原性，CO2不具有还原性，故B说法不正确；
C、CO2是光合作用的原料，可作为气体肥料，CO具有可燃性可作燃料，故C说法正确。
D、CO具有可燃性不可用于灭火，CO2能用于灭火，故D说法不正确。
故选：C。
根据碳的单质和氧化物的性质和用途分析判断有关的说法。
本题较为简单，了解碳的单质和氧化物的性质和用途即可分析解答。
10.??
解：A、乙醇汽油是由乙醇与汽油按1：9比例混合而成，乙醇含量较小且乙醇价格也不太低，所以使用乙醇汽油并不能大大降低油料价格；故错误；
B、汽油中加入乙醇可减小矿物燃料的燃烧，从而降低大气污染物的排放，可改善大气环境；故错误；
C、乙醇可由粮食发酵制的，所以乙醇是可再生的资源；故错误；
D、制取乙醇可消耗大量的粮食，从而有助于促进粮食转化，提高农民收入；故正确。
故选：D。
乙醇可以有效改善油品的性能和质量，降低一氧化碳、碳氢化合物等主要污染物排放。发酵法可制乙醇，所以乙醇是可再生资源，汽油中加入乙醇可减小污染物的排放但对油料的价格影响不大，据此分析解答即可；
此题是对乙醇汽油的考查，根据使用车用乙醇汽油不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气的污染，而且还可以促进农业生产便可顺利解题。
11.??
解：A、食物的腐烂是一个缓慢氧化的过程，与氧气有关，故A错；
B、铁制品锈蚀属于氧化反应，但由于进行得缓慢，属于缓慢氧化，故B错；
C、汽油遇火燃烧属于剧烈氧化反应，与缓慢氧化无关，故C错；
D、动植物的呼吸是缓慢氧化，故D正确。
故选：D。
A、根据缓慢氧化的概念分析解答；
B、根据缓慢氧化的特点分析判断；
C、根据燃烧的定义分析；
D、根据缓慢氧化的特点分析。
本题涉及缓慢氧化反应的概念和特点，把氧气的有关知识与生活生产实际联系起来，提高了学生学以致用的意识。
12.??
解：A、地下煤矿中可能存在可燃气体，可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，故A错误；
B、铝在空气中容易形成一层致密的氧化铝薄膜，阻止铝进一步腐蚀，故错误；
C、石灰石不溶于水，石灰石和水不反应，故错误；
D、煤的综合利用可以提高煤的利用率，石油分馏也可以提高石油的利用率，故正确；
故选：D。
根据可燃性气体与氧气混合在点燃时易发生爆炸分析；
根据铝的表面易形成一层致密的薄膜分析；
根据石灰石不溶于水分析；
根据煤和石油的综合利用分析。
本题所考查的知识属于课本中的基础知识，难度不大，加强基础知识的积累和学习有利于解答本类题。
13.??
解：A、大理石坚硬，用作建筑材料，故选项说法正确。
B、干冰升华吸热，可用于用于人工降雨，故选项说法正确。
C、氢氧化钠具有腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故选项说法错误。
D、熟石灰呈碱性，可用于改良酸性土壤，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据大理石的用途，进行分析判断。
B、根据干冰升华吸热，进行分析判断。
C、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
D、根据熟石灰呈碱性，进行分析判断。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
14.??
解：A、森林着火可以设置隔离带，清除部分可燃物，属于灭火的方法中隔离可燃物，故A说法正确；
B、救火时要注意观察火场地形是否复杂，避免遇到林火“爆燃”现象，增加可燃物容易使火势增大，故B说法正确；
C、发生险情时，要逆着风向逃生，故C说法错误；
D、可燃性气体容易引起爆炸，所以林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体，故D说法正确。
故选：C。
A、根据灭火的方法考虑；
B、根据燃烧的条件考虑；
C、根据火灾中逃生的方法考虑；
D、根据可燃性气体容易引起爆炸考虑。
解答本题关键是熟悉燃烧的条件和灭火的方法。
15.??
解：A、①③处均为白磷，温度均达到了白磷的着火点，但是①处的白磷燃烧而③处的白磷没有燃烧，这一对比说明物质燃烧需要氧气，正确；
B、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误。
C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明白磷的着火点比红磷的低，故错误；
D、烧杯中的热水起到了提高温度的作用和隔绝氧气的作用，说法错误；
故选：A。
A、现象①③不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；
B、红磷是可燃物；
C、现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接触；
D、根据热水在试验中的作用分析。
要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量。
16.??
解：A．泄漏的煤气与空气充分接触，遇火燃烧将会产生爆炸，因此用火检查煤气的泄漏是绝对不可取的。故说法错误；
B．二氧化碳的密度比空气大，易聚集在久未开启的菜窖中，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，故说法正确；
C．用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭。故说法正确；
D．煤炭不完全燃烧的产物是有毒的一氧化碳气体，冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒，故说法正确。
故选：A。
A．根据煤气空气的混和气体遇明火时会发生爆炸分析判断；
B．根据二氧化碳的密度比空气大，不燃烧不支持燃烧不能供给呼吸分析；
C．根据灭火的原理分析判断；
D．根据预防煤气中毒的方法来分析。
化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题。
17.??
解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素；
（2）天然气是常见的家用燃料，其主要成分是甲烷；
（3）给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管客积的1/3；
（4）燃着的木条放在二氧化碳中立即熄灭，由此推测二氧化碳具有的性质是不燃烧不支持燃烧；
故答案为：
（1）O；
（2）CH4??；
（3）1/3；
（4）不燃烧不支持燃烧；
（1）根据地壳中元素的含量解答；
（2）根据天然气的主要成分是甲烷解答；
（3）根据给试管里的液体加热时的注意事项解答；
（4）根据二氧化碳的性质解答；
本题难度不大，熟练掌握有关知识可以正确解答。
18.??
解：（1）天然气中主要成分是甲烷；
（2）可形成酸雨的是二氧化硫；
（3）生铁属于铁的合金；
（4）活性炭具有吸附性。
故答案为：（1）③（2）④（3）②（4）①。
根据已有的物质的性质和用途进行分析解答即可。
本考点主要考查与生活生产联系比较密切的物质的用途，物质的用途是由物质的性质决定的。此题体现了化学源于生
19.??
解：（1）氢气燃烧的产物质是水，无污染，是最清洁的燃料；故填：②；
（2）能产生温室效应的气体是二氧化碳、甲烷和臭氧，故填：④；
（3）金刚石是自然界中硬度最大的物质；故填：①；
（4）氮气性质稳定，充入灯泡中可延长其使用寿命；故填：⑤。
物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可
掌握物质的性质是正确解答本题的关键，要加强对物质的性质的识记，以便灵活应用。
20.??
解：A、石油属于不可再生能源，故A错；
B、炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖，或放上菜，不能用水浇灭，故B错；
C、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高温度达到木材的着火点，使木柴燃烧，故C正确；
D、燃气灿火焰出现黄色，锅底出现黑色时，都是燃料燃烧不充分的现象，氧气量少，所以要增大灶具进风口。
故答案为：C；增大。
A、石油属于不可再生能源；
B、根据灭火的方法考虑；
C、根据燃烧的条件考虑；
D、根据燃料燃烧不充分的现象考虑。
解答本题关键是熟悉化石燃料，知道灭火的方法，燃烧的条件。
21.??
解：化学与生活密切相关，有关说法错误的是：②洗洁精洗油污的原理是洗洁精将油污溶解形成了溶液，不是溶解是乳化作用；③氧气可作火箭发射的助燃剂，不是燃料；故答案为：②③；
①液氮的用途；
②乳化作用；
③氧气的用途；
④气体的验纯；
⑤干冰的用途。
本考点考查了乳化现象、物质的性质和用途、气体的验纯等，考查的知识点比较多，综合性比较强，要加强记忆，理解应用。
22.??
解：（1）明矾净水的原理是明矾溶于水生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降达到净水目的；
（2）酸雨会造成土壤酸化、破坏森林，腐蚀大理石建筑物等；
（3）石油的炼制得到很多产品，如溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等；
故答案为：
（1）明矾溶于水生成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降达到净水目的；
（2）破坏森林，腐蚀大理石建筑物等；
（3）煤油、柴油；
（1）根据明矾净化水的原理来分析；
（2）根据酸雨的危害来分析；
（3）根据石油炼制的产物来分析；
本题考查了化学与环境的问题，完成此题，可以依据已有的知识进行。
23.??
解：
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放；
（2）夏天，温度升高，分子的能量增大，运动速率加快，间隔变大，故夏天易爆胎；
（3）利用化学式求各元素质量比的简单计算：PVC1种碳元素和氢元素质量比═2n×碳的相对原子质量：3n×氢的相对原子质量═（2n×12）：（3n×1）═8：1。
答案：
（1）CO2；
（2）温度升高，气体分子间的间隔增大；
（3）8：1。
（1）根据“低碳”指的是较低的二氧化碳气体排放解答；
（2）根据分子的性质进行分析解答；
（3）根据有关化学式的计算解答。
本题考查的综合信息较多，综合了低碳生活、分子的性质、简单的化学式计算等内容，难度不大，综合性强。
24.??
解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；
（2）SO2气体的大量排放引起酸雨；
（3）现在开发的新能源有：太阳能或风能、水能等；
故答案为：（1）天然气；（2）酸雨；（3）太阳能（或风能、水能等）。
（1）根据化石燃料包括煤、石油、天然气进行解答；
（2）根据SO2气体的大量排放引起酸雨进行解答；
（3）根据现在开发的新能源进行解答；
本题重要考查环境方面的问题，要树立保护环境人人有责的理念。
25.??
解：（1）图A实验中铜片两侧分别放有同样大小的木屑和煤粉，观察到木屑先燃烧，由此可以得出燃烧的条件之一度达到着火点；
（2）图B实验是在探究铁钉锈蚀的条件，铁钉锈蚀的条件为：铁与水和氧气同时接触；
（3）盐酸和碳酸钠反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；
故答案为：（1）温度达到着火点；
（2）水和氧气；
（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）不燃烧、不支持燃烧。
（1）根据物质燃烧的条件解答；
（2）根据金属生锈的条件分析解答；
（3）根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳分析；
（4）根据二氧化碳的性质分析解答。
解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件等等；然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
26.??
解：（1）根据实验现象下面的蜡烛先熄灭，依次向上，说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质；
故答案为：蜡烛由低到高逐次熄灭；不燃烧也不支持燃烧；
（2）B装置中热水的作用是：使烧杯内的白磷和空气隔绝，因此水中白磷不会燃烧，加热升温使铜板上白磷达到着火点；故答案为：温度要达到可燃物的着火点；
（3）测定空气中氧气的含量，实验中必须使氧气耗尽，所以加过量红磷；故答案为：充分消耗空气中的氧气。
（1）实验现象下面的蜡烛先熄灭，依次向上，说明二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质进行解答本题；
（2）根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）；
（3）测定空气中氧气的含量，实验中必须使氧气耗尽。
本题主要考查了实验室用加热法制氧气的反应原理，二氧化碳的不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质，及燃烧的条件，灵活应用知识进行解题。



初中化学试卷第2页，共2页
初中化学试卷第1页，共1页