说课：第二章第三节-----技术试验及其方法（第一课时）
文档属性
| 名称 | 说课：第二章第三节-----技术试验及其方法（第一课时） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 通用技术 | ||
| 更新时间 | 2010-10-14 18:28:00 | ||
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文档简介
说课：第二章第三节-----技术试验及其方法（第一课时）
海南省澄迈中学 李名川（邮编：571900）
一.说教材:
1.教材地位:
技术试验及其方法是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三节内容.技术试验及其方法是本书的重要内容之一。在技术革新，技术发明和技术的推广过程中起到不可磨灭的作用;它也是检查一项技术是否成功的关键所在;也是解决问题,发现问题,优化问题的重要手段。作为一个设计者要是没有技术试验这一环节的话,其设计就不会完美。学习这一课在帮助学生形成良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力方面有不可替代的作用。
2.教学目标:
根据教材的课程标准、以学生为本的理念、教参的编排,我把本课的教学目标分为两大类:知识技能和情感目标。
知识技能:
(1).技术试验的概念。
(2).技术试验在设计中的作用。
(3).技术试验分类。
(4).几种常用的技术试验的方法。
情感目标:
(1).培养学生实事求是、严谨负责的科学态度。
(2).培养学生关心技术、热爱科学的情感。
3.教学重点、难点：
根据教学的要求、学生的实际情况、学校的实际情况、课文的抽象程度,把教学重点、教学难点分为以下几方面:
教学重点:
（1）技术试验的概念。
（2）技术试验的作用。
（3）技术试验的分类。
（4）技术试验的方法。
教学难点：
（1）技术试验方法的区别。
4.本课包含以下几个知识点:
(1).技术试验的概念。
(2).技术试验的分类。
(3).技术试验的作用。
(4).技术试验常见的方法。
二.说学情：
高一学生以前没有学过通用技术这门课，别说对技术试验有多少了解。他们仅是在电视上看过或是在路上听别人说过。但是他们都没注意那些问题，他们更不知道技术试验的目的在于选择和优化,是一种非常重要的技术方法。
三.说教学方法：
根据《教育学》、《心理学》中教学原则、原理、要求和方法,教学方法有以下的几点:
教法
（1）讲授法 （老师能在有限的时间内把知识全面的、系统的传授给学生）
（2）演示法（学生比较容易接受的，也是学生比较喜欢的一种方法，我们通过演示法可以提高课堂气氛）
（3）引导法（引导法可以使学生跟着老师的思路去想，去做，那样学生容易接受）
（4）设问法（设问法可以让学生养成独立思考的能力）
学法
（1）讨论法（讨论法可以培养学生合作与探究的能力）
（2）观察法（观察法可以培养学生的观察能力，培养学生实事求是的科学态度）
（3）实践法(增强学生的动手、实践能力)
四.说教学过程：
1. 借助多媒体展示技术试验，激发学生的学习兴趣。
开始通过观看多媒体（“神舟飞船的试验视频”、“粤海铁路”、“某诊所在用青霉素由于没有给病人做皮试造成的后果”案例），让学生了解技术试验已经深入到人们的生活，对人们的生活影响之深。目的是激发学生兴趣和对学生进行热爱科学、关心技术的教育。通过教师讲述技术试验的作用，引发学生的学习兴趣。
2. 提出问题，思考，总结
提出问题：
（1）什么是技术试验的概念？
（2）技术试验的分类有哪些？
（3）技术试验的作用是什么？
（4）咱们生活存在哪些技术试验？
3.通过阅读，培养学生的自学习惯和思考分析能力通过阅读让学生了解技术试验的概念、技术试验的作用、技术试验的分类
技术试验的概念：将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
技术试验的分类：
按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验、科学试验
按目的分类：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验
技术试验的作用：可以验证技术是否成功，也是发现问题、探究规律、优化技术的关键.通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低.
生活里的技术试验：青霉素的试验、杂交水稻……。
4.学生实践：纸型的结构与强度的关系的试验
通过实践让学生亲自感受技术试验，培养学生的观察能力，实事求是的情感态度。
5.提问：技术试验的方法是什么？
学生阅读课文，并说出技术试验的方法
优选试验法：运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果.（袁隆平杂交水稻）
模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法（风洞试验视频、汽车碰撞试验视频）
虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并进行试验的方法（“勇气”号登陆火星图片）
强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法（床垫的压缩试验图片）
移植试验法：在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验法（兔子半边脸的移植手术图片）
6.课堂小结：
把今天所讲的重点罗列出来,有利于学生巩固新知识,理顺学生的思路.
7.布置作业：
作业不但可以检查学生对本课的掌握程度，还可以让老师知道其存在的一些问题。对以后的教学起到很大的改进。
在这我到网上找了“人类灾难史上不该发生的“十大惨案”引起学生的兴趣。并让学生写出读后感。
8.课后反思：
我用神舟飞船和青霉素的使用引入新课。将学生的注意力吸引上来。还通过杂交水稻、风洞试验、床垫的压缩试验等例子来加深学生对技术试验方法的记忆。
我觉的教材的编排比较合理，老师、学生都比较容易的使用和接受。但技术试验和方法里面，所举的例子太少，学生学起来比较辛苦，建议多举些例子。
板书设计：
技术试验作用
↓
技术试验概念
↓
技术试验分类
↓
技术试验方法
海南省澄迈中学 李名川（邮编：571900）
一.说教材:
1.教材地位:
技术试验及其方法是江苏教育出版社《技术与设计1》第二章第三节内容.技术试验及其方法是本书的重要内容之一。在技术革新，技术发明和技术的推广过程中起到不可磨灭的作用;它也是检查一项技术是否成功的关键所在;也是解决问题,发现问题,优化问题的重要手段。作为一个设计者要是没有技术试验这一环节的话,其设计就不会完美。学习这一课在帮助学生形成良好的品质，培养学生的创新精神和实践能力方面有不可替代的作用。
2.教学目标:
根据教材的课程标准、以学生为本的理念、教参的编排,我把本课的教学目标分为两大类:知识技能和情感目标。
知识技能:
(1).技术试验的概念。
(2).技术试验在设计中的作用。
(3).技术试验分类。
(4).几种常用的技术试验的方法。
情感目标:
(1).培养学生实事求是、严谨负责的科学态度。
(2).培养学生关心技术、热爱科学的情感。
3.教学重点、难点：
根据教学的要求、学生的实际情况、学校的实际情况、课文的抽象程度,把教学重点、教学难点分为以下几方面:
教学重点:
（1）技术试验的概念。
（2）技术试验的作用。
（3）技术试验的分类。
（4）技术试验的方法。
教学难点：
（1）技术试验方法的区别。
4.本课包含以下几个知识点:
(1).技术试验的概念。
(2).技术试验的分类。
(3).技术试验的作用。
(4).技术试验常见的方法。
二.说学情：
高一学生以前没有学过通用技术这门课，别说对技术试验有多少了解。他们仅是在电视上看过或是在路上听别人说过。但是他们都没注意那些问题，他们更不知道技术试验的目的在于选择和优化,是一种非常重要的技术方法。
三.说教学方法：
根据《教育学》、《心理学》中教学原则、原理、要求和方法,教学方法有以下的几点:
教法
（1）讲授法 （老师能在有限的时间内把知识全面的、系统的传授给学生）
（2）演示法（学生比较容易接受的，也是学生比较喜欢的一种方法，我们通过演示法可以提高课堂气氛）
（3）引导法（引导法可以使学生跟着老师的思路去想，去做，那样学生容易接受）
（4）设问法（设问法可以让学生养成独立思考的能力）
学法
（1）讨论法（讨论法可以培养学生合作与探究的能力）
（2）观察法（观察法可以培养学生的观察能力，培养学生实事求是的科学态度）
（3）实践法(增强学生的动手、实践能力)
四.说教学过程：
1. 借助多媒体展示技术试验，激发学生的学习兴趣。
开始通过观看多媒体（“神舟飞船的试验视频”、“粤海铁路”、“某诊所在用青霉素由于没有给病人做皮试造成的后果”案例），让学生了解技术试验已经深入到人们的生活，对人们的生活影响之深。目的是激发学生兴趣和对学生进行热爱科学、关心技术的教育。通过教师讲述技术试验的作用，引发学生的学习兴趣。
2. 提出问题，思考，总结
提出问题：
（1）什么是技术试验的概念？
（2）技术试验的分类有哪些？
（3）技术试验的作用是什么？
（4）咱们生活存在哪些技术试验？
3.通过阅读，培养学生的自学习惯和思考分析能力通过阅读让学生了解技术试验的概念、技术试验的作用、技术试验的分类
技术试验的概念：将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。
技术试验的分类：
按应用范围分：农业试验、工业试验、国防试验、科学试验
按目的分类：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验
技术试验的作用：可以验证技术是否成功，也是发现问题、探究规律、优化技术的关键.通过技术试验,可以使设计得以改进和完善,将设计的风险和失误降到最低.
生活里的技术试验：青霉素的试验、杂交水稻……。
4.学生实践：纸型的结构与强度的关系的试验
通过实践让学生亲自感受技术试验，培养学生的观察能力，实事求是的情感态度。
5.提问：技术试验的方法是什么？
学生阅读课文，并说出技术试验的方法
优选试验法：运用数理统计的方法,选定若干次典型意义的试验,逻辑地推出全部试验所达到的最佳效果.（袁隆平杂交水稻）
模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法（风洞试验视频、汽车碰撞试验视频）
虚拟试验法：利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原形并进行试验的方法（“勇气”号登陆火星图片）
强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用,以提高试验效率的方法（床垫的压缩试验图片）
移植试验法：在相互具有差异的事物之间,将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验法（兔子半边脸的移植手术图片）
6.课堂小结：
把今天所讲的重点罗列出来,有利于学生巩固新知识,理顺学生的思路.
7.布置作业：
作业不但可以检查学生对本课的掌握程度，还可以让老师知道其存在的一些问题。对以后的教学起到很大的改进。
在这我到网上找了“人类灾难史上不该发生的“十大惨案”引起学生的兴趣。并让学生写出读后感。
8.课后反思：
我用神舟飞船和青霉素的使用引入新课。将学生的注意力吸引上来。还通过杂交水稻、风洞试验、床垫的压缩试验等例子来加深学生对技术试验方法的记忆。
我觉的教材的编排比较合理，老师、学生都比较容易的使用和接受。但技术试验和方法里面，所举的例子太少，学生学起来比较辛苦，建议多举些例子。
板书设计：
技术试验作用
↓
技术试验概念
↓
技术试验分类
↓
技术试验方法