四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版(共37张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册科学课件-4.4 摩擦力的秘密｜苏教版(共37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-03 15:10:29 | ||
图片预览
文档简介
(共37张PPT)
——苏教版四年级科学第四单元《无处不在的力》
摩擦力的秘密
魔术：分不开的两本书
你知道什么是摩擦力吗？
接触面
摩擦力
运动
一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
（摩擦力的方向和运动的方向是相反的）
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉
一个物体，刚好能使这个物体运动
起来的力就相当于是它受到的摩擦
力。
生活中产生摩擦力的现象
推物体
生活中有产生摩擦力的现象
滑滑梯
物体穿过液体和空气时，会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
液
体
空
气
如果没有了摩擦力，我们的生活会是什么样子呢？
你希望摩擦力（ ）一些
你希望摩擦力（ ）一些
思考：
摩擦力的大小与哪些因素有关系？
现象1：在沾水的瓷砖地面上行走容易滑倒；
现象2：推动一张课桌比推动一张讲台容易；
现象3：汽车速度大不容易刹住；
……
要改变的条件：
不改变的条件：
物体接触面光滑、粗糙。
物体的重量，拉行的速度。
要改变的条件：
不改变的条件：
触面压力大（重）、小（轻）。
物体接触面的光滑程度，拉行的速度。
温馨提示
1.要使测力计不接触桌面；
2.要匀速拉动物体0.5米左右；
3.要在测力计指针较稳定时读数；
4.要操作3次，然后求出平均数。
小组合作、规范操作、减小误差：
我们的发现：
物体间接触面光滑，运动时产生的摩擦力 ；物体间接触面粗糙，运动时产生的摩擦力 。
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
小
大
物体的接触面
摩擦力的大小
光滑的桌面 （ ）N
粗糙的毛巾面 （ ）N
摩擦力大小与触面压力关系实验记录
我们的发现：
物体轻，运动时产生摩擦力 ；物体重，运动时产生摩擦力 。
大
小
物体的压力
摩擦力的大小
木块 （ ）N
木块﹢（ ）个钩码 （ ）N
以下事例中，你认为哪些是摩擦力“功”，哪些是摩擦力的“过”？
说一说：
汽车、农用车在路上运动需要一定的摩擦力
手拿物体时靠指纹增大摩擦力
用砂纸磨铁钉去绣 离不开摩擦力。
用毛巾包着瓶盖拧盖离不开摩擦力。
加防滑链 增大摩擦力
抹镁粉(防滑粉) 增大摩擦力
加深鞋纹，增大摩擦力
增大压力
增大接触面的粗糙程度
……
增大摩擦的方法
划龙舟时遇到水的阻力很费力。
加润滑油，可以使机器零件之间的摩擦减小到原来1/8~1/10。
用肥皂水浸湿减小摩擦力
古埃及人建造金字塔时,平均每块巨石重2.5吨，最重的可达160吨，在运送的大石块下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的,首先在地上泼水,结冰后再推拉运送.用这两种方法来搬运物体有什么好处?
如何减小固体与固体之间的摩擦力
假设：
设计实验：
实验设计与记录：
在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
结论：在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
不变的条件：被拉动的物体 移动的距离
改变的条件：是否加圆杆铅笔
实验结果（N） 最后结果
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
不加圆杆铅笔
加圆杆铅笔
滚动运动，
减小摩擦力。
流线型外形有利于克服阻力
流线型外形设计
利用磁悬浮和气悬浮可以减小摩擦
磁悬浮列车
气垫船
减小压力
减小接触面的粗糙程度
滚动代替滑动
在接触面上加润滑剂
利用气垫,磁悬浮（使两个互相接触的摩擦面彼此分离）
减小摩擦的方法
一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什么？
——苏教版四年级科学第四单元《无处不在的力》
摩擦力的秘密
魔术：分不开的两本书
你知道什么是摩擦力吗？
接触面
摩擦力
运动
一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力。
（摩擦力的方向和运动的方向是相反的）
我们用弹簧测力计沿着水平方向拉
一个物体，刚好能使这个物体运动
起来的力就相当于是它受到的摩擦
力。
生活中产生摩擦力的现象
推物体
生活中有产生摩擦力的现象
滑滑梯
物体穿过液体和空气时，会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。
液
体
空
气
如果没有了摩擦力，我们的生活会是什么样子呢？
你希望摩擦力（ ）一些
你希望摩擦力（ ）一些
思考：
摩擦力的大小与哪些因素有关系？
现象1：在沾水的瓷砖地面上行走容易滑倒；
现象2：推动一张课桌比推动一张讲台容易；
现象3：汽车速度大不容易刹住；
……
要改变的条件：
不改变的条件：
物体接触面光滑、粗糙。
物体的重量，拉行的速度。
要改变的条件：
不改变的条件：
触面压力大（重）、小（轻）。
物体接触面的光滑程度，拉行的速度。
温馨提示
1.要使测力计不接触桌面；
2.要匀速拉动物体0.5米左右；
3.要在测力计指针较稳定时读数；
4.要操作3次，然后求出平均数。
小组合作、规范操作、减小误差：
我们的发现：
物体间接触面光滑，运动时产生的摩擦力 ；物体间接触面粗糙，运动时产生的摩擦力 。
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
小
大
物体的接触面
摩擦力的大小
光滑的桌面 （ ）N
粗糙的毛巾面 （ ）N
摩擦力大小与触面压力关系实验记录
我们的发现：
物体轻，运动时产生摩擦力 ；物体重，运动时产生摩擦力 。
大
小
物体的压力
摩擦力的大小
木块 （ ）N
木块﹢（ ）个钩码 （ ）N
以下事例中，你认为哪些是摩擦力“功”，哪些是摩擦力的“过”？
说一说：
汽车、农用车在路上运动需要一定的摩擦力
手拿物体时靠指纹增大摩擦力
用砂纸磨铁钉去绣 离不开摩擦力。
用毛巾包着瓶盖拧盖离不开摩擦力。
加防滑链 增大摩擦力
抹镁粉(防滑粉) 增大摩擦力
加深鞋纹，增大摩擦力
增大压力
增大接触面的粗糙程度
……
增大摩擦的方法
划龙舟时遇到水的阻力很费力。
加润滑油，可以使机器零件之间的摩擦减小到原来1/8~1/10。
用肥皂水浸湿减小摩擦力
古埃及人建造金字塔时,平均每块巨石重2.5吨，最重的可达160吨，在运送的大石块下面垫上圆形滚木;北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨,在没有大型起重工具的情况下,据说是在冬天运送的,首先在地上泼水,结冰后再推拉运送.用这两种方法来搬运物体有什么好处?
如何减小固体与固体之间的摩擦力
假设：
设计实验：
实验设计与记录：
在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
结论：在重物下加圆杆铅笔能减少摩擦力。
不变的条件：被拉动的物体 移动的距离
改变的条件：是否加圆杆铅笔
实验结果（N） 最后结果
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
不加圆杆铅笔
加圆杆铅笔
滚动运动，
减小摩擦力。
流线型外形有利于克服阻力
流线型外形设计
利用磁悬浮和气悬浮可以减小摩擦
磁悬浮列车
气垫船
减小压力
减小接触面的粗糙程度
滚动代替滑动
在接触面上加润滑剂
利用气垫,磁悬浮（使两个互相接触的摩擦面彼此分离）
减小摩擦的方法
一课外兴趣小组为了研究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验，根据图示，你认为拔河比赛取胜的“秘密”是什么？