高考地理总复习之运用学科思想解读高考题：自然带背后的地理原理课件（18张）

(共18张PPT)
运用学科思想解读考题（2）
自然带背后的地理原理
一、地理学科主要思想
综合思想（思维）
区域-空间思想
对区域空间的敏感性
区域特征
区域差异
区域分异规律
区域联系
要素综合
时空综合
地方综合
空间分布
单要素特征
综合特征
多因素
基本尺度
大尺度、中等尺度
整体性视角
尺度思想
纬度位置、
海陆位置、
大气环流、
地形、
洋流、
地面状况等
二、自然带形成中的学科思想
综合思想（思维）
区域-空间思想
区域特征
区域差异
区域分异规律
区域联系
自然带特征
不同自然带差异
空间分布
自然带分布
自然带分异规律
不同区域人类活动的联系
基于不同自然带的人类活动差异
人类活动特征
自然带的形成
热量
水分
热量差异
水分差异



三、自然带考查中的学科思想
（2019·全国Ⅲ9/11）我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下面小题。
1. 该公路位于（ ）
A.吉林 B. 内蒙古
C. 西藏 D. 新疆
2. 该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是（ ）
A. 针叶林带 B. 山地草原带
C. 高寒草甸带 D. 灌丛荒漠带
高考真题例1
综合思想（思维）
区域-空间思想
在哪里？
区域特征
自然特征
人文特征
地形
植被
区域差异
吉林
内蒙古
西藏
新疆


中国的区域差异
山顶海拔
冰川存在
山麓海拔

绿洲
荒漠
大于3500m
约1000m

气候
地形
植被
农业
……

（2019·全国Ⅲ9/11）我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下面小题。
1. 该公路位于（ ）
A.吉林 B. 内蒙古
C. 西藏 D. 新疆
2. 该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是（ ）
A. 针叶林带 B. 山地草原带
C. 高寒草甸带 D. 灌丛荒漠带
三、自然带考查中的学科思想
（2019·全国Ⅲ9/11）我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下面小题。
2. 该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是（ ）
A. 针叶林带 B. 山地草原带
C. 高寒草甸带 D. 灌丛荒漠带
高考真题呈现
综合思想（思维）
区域-空间思想
自然带的水平分布规律
大尺度要素
自然带的垂直分异
基本尺度要素
纬度位置——热量
海陆位置——水分
地形

基带

荒漠带的形成

（2018·江苏1）公元399 年-412 年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1 为“法显求法路线示意图。读图回答1 -2 题。

1. 《佛国记》中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,其描述的区域是（ ）
A. 印度河上游谷地 B. 帕米尔高原
C. 斯里兰卡沿海平原 D. 塔里木盆地
高考真题例2
综合思想（思维）
区域-空间思想
在哪里？
区域特征
自然特征
人文特征
气候
植被
区域差异

无冬夏之异
热带
降水丰富，季节分配均匀

草木常茂

气候
地形
植被
农业
……

印度河上游谷地
帕米尔高原
斯里兰卡沿海平原
塔里木盆地
农业
寒带

热带雨林气候

热带雨林带
田种随人,无有时节

高山植物区
热带雨林/季雨林带
温带荒漠带
1. 《佛国记》中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,其描述的区域是（ ）
A. 印度河上游谷地 B. 帕米尔高原
C. 斯里兰卡沿海平原 D. 塔里木盆地
(1) 2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景观带由森林带依次过渡为_____。这种景观带的变化体现了地理环境的_______分异规律。（3分）

(3)游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有_____ 。（3分）

高考真题例3
（2017·江苏）27．阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料- 2017年是加拿大建国150周年，国家公园免费开放一年。加拿大落基山南段的众多国家公园，自然风光美丽壮观，吸引了世界各地游客。
材料二图14为“加拿大50°N附近温哥华一温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。

综合思想（思维）
区域-空间思想
区域特征
自然特征
人文特征
气候
植被
区域差异


气候
地形
植被
农业
……


自然带
2017年3月，中国某旅游团从温尼伯乘车前往落基山前的莱斯布里奇，发现沿途的景观带由森林带依次过渡为_____。这种景观带的变化体现了地理环境的_______分异规律。（3分）
(3)游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有_____ 。（3分）

区域分异规律
温尼伯
莱斯布里奇
400mm
200mm
380mm
521mm
综合思想（思维）
区域-空间思想
区域特征
自然特征
人文特征
气候
植被
区域差异



自然带
(3)游客自莱斯布里奇西行，攀登落基山，可能看到的山地垂直自然带有_____ 。（3分）

区域分异规律
地形
大尺度因素

基本尺度因素

山地针叶林带；灌丛草甸（草甸）带；冰雪带
四、应用学科思想解决自然带相关考题
综合思想（思维）
区域-空间思想
（2016.江苏）某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写道:“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映,再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答17 ~ 18 题。
17. 此时教授正站在阿尔泰山的（ ）
山地针叶林带 B. 高山草甸带
C. 高山苔原带 D. 冰川带
18. 阿尔泰山南坡（ ）
A. 森林大多为落叶阔叶林
B. 草场仅分布在山麓地带
C. 此时季节为冬季
D. 降水水汽主要来自大西洋
1.明确区域空间位置
新疆+北部（纬度较高）
较干旱
温度较低
海陆位置
纬度位置
大尺度信息
山麓/基带
2.理解地形对气候、生物等（自然带）的影响
地形
气温
降水
植被
如，草甸与草原、苔原的区别
高考真题例4



高山苔原
高山草甸
干性
中湿性
四、应用学科思想解决自然带相关考题
综合思想（思维）
（2016.江苏）某教授参加了新疆阿尔泰山科学考察,他在日记中写道:“身后的森林戛然而止，眼前簇簇花草相映,再往上看，花开始变得星星点点，路旁出现了积雪，远处已经能够看到冰川的边缘，此时飘起了大雪……”据此回答17 ~ 18 题。
17. 此时教授正站在阿尔泰山的（ ）
山地针叶林带 B. 高山草甸带
C. 高山苔原带 D. 冰川带
18. 阿尔泰山南坡（ ）
A. 森林大多为落叶阔叶林
B. 草场仅分布在山麓地带
C. 此时季节为冬季
D. 降水水汽主要来自大西洋
1.明确区域空间位置
2.理解地形对气候、生物等（自然带）的影响
高考真题例4
区域-空间思想
3.从生物习性推知季节？天气现象推知季节？
综合思想（思维）
4.明确区域空间位置，了解降水水汽的来源。
区域-空间思想
自然带相关考题聚焦
1.自然带的水平分异规律
空间格局观察、概述与规律概况
地理学科思想
典型情境
各地花期的早晚、红叶的观赏时间
农作物差异、春耕春播时间、农业的熟制变化
区域差异、区域特征
2.自然带的垂直地域分异规律
3.非地带性
基本尺度
大尺度
综合思维：一个要素（地形）变化对其他要素的影响
时间变化：气候变暖的影响
要素（热量、降水）差异的影响：雪线、林线高度
不同山脉基带自然带的差异与判断
综合思维：一个要素（地形、水源等）变化对其他要素的影响
基本规律
特殊现象
区域-空间思想是背景，是底色
水源的影响：绿洲
山地的影响：近海的背风坡成为荒漠
城市的影响：自然环境大改变
综合思维是叠加，是干扰
谢谢大家
综合思想（思维）
区域-空间思想
自然带
地理学科思想