(共12张PPT)
1
认识图形
四
有趣的图形
学习目标
1.
在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。
2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。
3.发展空间观念和动手操作能力，体会数学和生活的密切联系。
重点
认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形。
难点
知道“面在体上”，能从物体表面抽象出平面图形。
情境引入
这些是什么形状的积木呢？
那你们知道这是什么图形吗？
例题讲解
说出是什么图形？
分一分，连一连。
说一说。
小
结
认识平面图形
图形
图形名称
特征
长方形
长长方方的，有4条边，每条边都是直直的
正方形
四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长
三角形
有3条直直的边
圆
由一条曲线围成，圆圆的
随堂小测
1.连一连。
2.涂一涂。
3.猜一猜，信封里是什么图形？
4.数一数。
8
3
课后作业
1.从课后习题中选取。
◎说一说,图中有哪些数学信息 填一填
99992999999999999999992999
长方形
正方形
圆
三角形
口△
R
学校
间
广深高速时虎门大宁
大出口
40
石n
长方形
有两个面是圆
是正方
蓝
绿黄
图中有(共19张PPT)
2
动手做（一）
四
有趣的图形
学习目标
1.
通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感知平面图形的特征。
2.通过图形的拼组，能对简单的图形进行分解和组合。
3.培养动手操作能力，发展空间观念。
重点
初步了解平面图形之间的联系。
难点
能对简单的图形进行合理的分解和组合。
情境引入
同学们，让我们一起去图形城堡吧！
例题讲解
把我折成完全一样的两部分，怎么折
你能想出几种方法
你能把我们也折成完全一样的两部分吗？
随堂小测
1.折飞机。
2.下面的拼图像什么？利用课本附页中图3剪一剪，拼一拼。
你还能拼出其他有趣的图形吗？
3.你还能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
课后作业
1.从课后习题中选取。(共12张PPT)
3
动手做（二）
四
有趣的图形
学习目标
1.
通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。
2.培养空间观念、创新意识和动手操作能力。
3.激发学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。
重点
在活动中运用七巧板拼图，初步认识平行四边形。
难点
利用七巧板设计并拼出不同形状的图案，培养创新意识。
情境引入
例题讲解
七巧板由______种图形组成，其中有______个三角形。
1号和______号图形、4号和______号图形是完全一样的。
说
一
说
，填一填。
这是七巧板，3号图形是平行四边形。
3
5
2
6
我用两个三角形拼成一个正方形。
我用两个三角形和一个正方形拼出一个三角形。
你还能拼出三角形吗？
请你至少拼出两种。
小
结
七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块版组成（1个正方形，1
个平行四边形和5个三角形），拼出来的图案变化万千。
认识七巧板
随堂小测
1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事，
请你拼一拼。
课后作业
1.从课后习题中选取。
6
2
4
7
这是一副七巧板。
◎说一说,图中有哪些数学信息 填一填
我用两个三角
形和一个正方形拼
出一个三角形。(共8张PPT)
4
动手做（三）
四
有趣的图形
学习目标
1.
通过欣赏和设计图案，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
2.通过涂色活动，体验图案美化的过程，培养辨认图形的能力。
3.发展空间观念，培养动手操作能力和创造力，不断积累活动经验。
重点
能用正方形、长方形、三角形和圆设计图案。
难点
能从图案中辨认图形。
例题讲解
欣赏下面的图案。
风车
兔子
金鱼
万花筒
三角形
三角形、圆形
这些图案分别是由哪些图形组成的
？
正方形、三角形
正方形、三角形
随堂小测
1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。
2.在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。
课后作业
1.从课后习题中选取。
◎说一说,图中有哪些数学信息 填一填
黄
红
绿
