人教版七年级生物 下册 第四单元 1.3 青春期 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物 下册 第四单元 1.3 青春期 教案（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 71.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-04-03 14:50:34 | ||
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文档简介
教 学 设 计
课题 1.3 青春期 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识与技能：1．能描述青春期生理和心理的发育特点。 2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 过程与方法：会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。 情感态度价值观：1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。 2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。
重点 青春期生理和心理的发育特点
难点 分析、绘制坐标曲线图
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 1、复习提问，检测上节课知识 （1）概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能？ （2）描述受精过程以及胚胎发育过程？ （3）结合生活实际，想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由什么提供的？ 导入：青春期是每一个孩子人生中非常重要的时期，这个阶段小朋友的心理、身体都会开始迅速发育，会有非常大的变化。一般这段时期，女生会开始来月经，开始明显地发育；男生的声音会有很大的变化。当孩子有这些特征的时候，说明孩子正处在生长最旺盛的阶段。过了这段时间，大部分孩子就不会再发育了，身高也几乎不会再长高了。
3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 1.观察书中P14图片资料分析：女孩身高突增大约出现在哪一年？男孩呢？有没有差别？ 2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ 3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 4.青春期的心理变化有哪些？ 5.青春期正是 、 、 、 的关键时期。因此，应当集中 ，积极参加各种文体活动和 ，同学间 ，与师长密切交流， 健康地度过这人生的金色年华。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：青春期的身体变化 1、按性别组成讨论小组（每小组5~6人），将各自了解的身体 变化用简洁的词汇统计出来，并写在卡片上。 2、由一个小组提出自己归纳的青春期身体变化，其他小组根据 发言小组的归纳，依次将相同的卡片摆放出来。 3、其他小组补充发言。 4、显示课件：利用多媒体课件解读青春期的身体变化： 1）和女孩开始身高突增的年龄差别；（参考课文讨论题，并 作好身高数据统计） 2）神经系统的发育特征； 3）心脏和肺等器官的发育特征 提问：为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的 黄金时期”？ 思考：你怎样利用好这个黄金期？ 4）性器官的迅速发育 分析课文中“睾丸和卵巢的发育趋势”图片资料，并的出 结论。小组总结青春期性器官卫生知识。 提问（课后练习3）如果你是一名男同学，当你发现有的女 同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：青春期的心理变化及其卫生 故事一《体育课上》 这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应该取笑她们，应该理解她们；月经期间进行适当的体育锻炼是可以的；女同学应根据自己的身体状况进行适当的锻炼。 故事二《异性之间》 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，男女同学之间由相互疏远逐渐到愿意接近，这是正常的心理变化。但要正确处理好男女同学关系，建立健康的友谊。因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期，要把充沛的精力用到学知识、长才干上。 播放预先录制好的学生小品《父亲和儿子》和《母亲和女儿》；每个小品播完后适时请同学讨论解答， 教师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的变化？既有独立性，又有一定的依赖性，内心世界开始闭锁。 建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通。 【视野拓展 感悟提升】 1.在我国古代封建社会的皇宫内，生活着一类特殊的人群——太监，他们既不像女性，又不具备男性的第二性征；常言道：“女大十八变，越变越好看。”，请你利用本章所学知识解释以上两种现象。 提示：睾丸和卵巢分泌的雄性与雌性激素影响男女的第二性征发育变化。 2.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，对刚刚步入青春期的我们在生活、学习、交友、娱乐等方面有什么样的要求、目标、建议、困惑、矛盾……与家长和老师交流，请你以一封信的形式写一写，让家长和老师帮我们健康顺利的度过青春期吧！ 四、课堂总结 这节课我们知道了青春期的身体变化及心理变化。希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定良好的基础
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1．关于青春期的特点，不正确的是（ ） A.身高迅速增长 B.体重迅速增加 C.身体迅速发胖 D.生殖器官开始发育成熟 2．下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ） A.能够正确认识自己身体的变化 B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境 C.尽可能避免与异性同学交往 D.增强自我控制和自我保护的意识 3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( ) A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官 4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( ) A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息 明辨是非 1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。 ( ) 2.男孩在青春期会出现一种不正常的现象──遗精。( ) 3.对于处于青春期的学生们，不要回避性知识，因为这是你们生长发育所必需了解的知识。( )
板 书 设 计
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记
课题 1.3 青春期 课时 1
班别 教 具
时间
教 学 目 标 知识与技能：1．能描述青春期生理和心理的发育特点。 2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。 过程与方法：会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。 情感态度价值观：1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。 2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。
重点 青春期生理和心理的发育特点
难点 分析、绘制坐标曲线图
教 学 过 程
内容及流程 教师与学生活动 备注
明 确 目 标 导入新课，明确目标 1、复习提问，检测上节课知识 （1）概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能？ （2）描述受精过程以及胚胎发育过程？ （3）结合生活实际，想一想，胚胎发育初期所需的营养物质是由什么提供的？ 导入：青春期是每一个孩子人生中非常重要的时期，这个阶段小朋友的心理、身体都会开始迅速发育，会有非常大的变化。一般这段时期，女生会开始来月经，开始明显地发育；男生的声音会有很大的变化。当孩子有这些特征的时候，说明孩子正处在生长最旺盛的阶段。过了这段时间，大部分孩子就不会再发育了，身高也几乎不会再长高了。
3、出示学习目标，同学齐读，理解。
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 二、自主预习 梳理新知 1.观察书中P14图片资料分析：女孩身高突增大约出现在哪一年？男孩呢？有没有差别？ 2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ 3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？ 4.青春期的心理变化有哪些？ 5.青春期正是 、 、 、 的关键时期。因此，应当集中 ，积极参加各种文体活动和 ，同学间 ，与师长密切交流， 健康地度过这人生的金色年华。 三、合作探究 生成能力 目标导学一：青春期的身体变化 1、按性别组成讨论小组（每小组5~6人），将各自了解的身体 变化用简洁的词汇统计出来，并写在卡片上。 2、由一个小组提出自己归纳的青春期身体变化，其他小组根据 发言小组的归纳，依次将相同的卡片摆放出来。 3、其他小组补充发言。 4、显示课件：利用多媒体课件解读青春期的身体变化： 1）和女孩开始身高突增的年龄差别；（参考课文讨论题，并 作好身高数据统计） 2）神经系统的发育特征； 3）心脏和肺等器官的发育特征 提问：为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的 黄金时期”？ 思考：你怎样利用好这个黄金期？ 4）性器官的迅速发育 分析课文中“睾丸和卵巢的发育趋势”图片资料，并的出 结论。小组总结青春期性器官卫生知识。 提问（课后练习3）如果你是一名男同学，当你发现有的女 同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？
内容及流程 教师与学生活动 备注
实 施 目 标 目标导学二：青春期的心理变化及其卫生 故事一《体育课上》 这两个女生可能是来月经了，所以不能上体育课。我认为作为男生不应该取笑她们，应该理解她们；月经期间进行适当的体育锻炼是可以的；女同学应根据自己的身体状况进行适当的锻炼。 故事二《异性之间》 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，男女同学之间由相互疏远逐渐到愿意接近，这是正常的心理变化。但要正确处理好男女同学关系，建立健康的友谊。因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期，要把充沛的精力用到学知识、长才干上。 播放预先录制好的学生小品《父亲和儿子》和《母亲和女儿》；每个小品播完后适时请同学讨论解答， 教师：这些现象体现出我们的心理发生了什么样的变化？既有独立性，又有一定的依赖性，内心世界开始闭锁。 建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通。 【视野拓展 感悟提升】 1.在我国古代封建社会的皇宫内，生活着一类特殊的人群——太监，他们既不像女性，又不具备男性的第二性征；常言道：“女大十八变，越变越好看。”，请你利用本章所学知识解释以上两种现象。 提示：睾丸和卵巢分泌的雄性与雌性激素影响男女的第二性征发育变化。 2.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，对刚刚步入青春期的我们在生活、学习、交友、娱乐等方面有什么样的要求、目标、建议、困惑、矛盾……与家长和老师交流，请你以一封信的形式写一写，让家长和老师帮我们健康顺利的度过青春期吧！ 四、课堂总结 这节课我们知道了青春期的身体变化及心理变化。希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，努力学习，增强体魄，为一生的发展奠定良好的基础
内容及流程 教师与学生活动 备注
检 测 目 标 1．关于青春期的特点，不正确的是（ ） A.身高迅速增长 B.体重迅速增加 C.身体迅速发胖 D.生殖器官开始发育成熟 2．下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（ ） A.能够正确认识自己身体的变化 B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境 C.尽可能避免与异性同学交往 D.增强自我控制和自我保护的意识 3.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( ) A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官 4.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( ) A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息 明辨是非 1.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。 ( ) 2.男孩在青春期会出现一种不正常的现象──遗精。( ) 3.对于处于青春期的学生们，不要回避性知识，因为这是你们生长发育所必需了解的知识。( )
板 书 设 计
领 导 评 课 意 见 学校检查记实
教学后记