4.6环境与健康 同步测试(2课时,含答案)

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名称 4.6环境与健康 同步测试(2课时,含答案)
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资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2020-04-03 14:25:54

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4.6__环境与健康(一)__[学生用书A70]

1.寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节,被寨卡病毒感染的病人属于( B )
A.抗体 B.传染源
C.易感人群 D.传播途径
2.2017年初,浙江省多地出现人感染H7N9禽流感病例,事发后有关部门立刻采取行动,把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理,甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的( A )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感者 D.清除病原体
3.[2018·青岛模拟]分析如图,甲、乙、丙分别表示传染病传播过程中的( B )
图4-6-1
A.病原体、传播途径、易感人群
B.传染源、传播途径、易感人群
C.传染源、传播途径、传染源
D.易感人群、传染源、易感人群
4.[2017·乐山]如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力。从预防传染病的措施看,这属于( C )
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.A、B、C都是
5.2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是( A )
A.寨卡病毒是该病的病原体
B.寨卡病毒不是生物,没有遗传物质
C.该病的传播途径与流感相同
D.在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群
6.传染病是指一类能够在__人与人__之间或__人与动物__之间相互__传播__并广泛__流行__的疾病,它具有__传染性__和__流行性__等特点。
7.传染病流行有三个环节,分别是__传染源__、__传染途径__和__易感人群__。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。
8.针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病流行可以从__控制传染源__、__切断传染途径__和__保护易感者__三个方面进行。
9.我国科学家屠呦呦因为在发现和分离青蒿素并应用于疟疾治疗方面的重大贡献,荣获了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
(1)发现青蒿素之前,治疗疟疾的药物主要是奎宁、氯喹等,但长期使用后,疗效明显下降,原因是疟原虫有了抗药性。从进化角度看,该抗药性的产生是__奎宁、氯喹等药物(或奎宁、氯喹;或药物)__对疟原虫选择的结果。
(2)使用青蒿素治疗疟疾,在世界各地拯救了无数生命。从防治传染病的措施分析,对病人进行治疗,属于__控制传染源__。
10.疫苗事关民众的生命安全,问题疫苗事件一经发生便会成为公众关注的焦点,引发民众的焦虑和恐慌。下列有关免疫的观点符合事实的是( C )
A.传染病的病菌属于传染源,问题疫苗可能导致其流行
B.接种问题疫苗会使人体内的抗体失效
C.问题疫苗成为焦点是由于计划免疫可控制或消灭某种传染病
D.为儿童注射疫苗是为了加强非特异性免疫的功能
11.[2018·芜湖]2018年初,流感大面积袭击北京,给我们的生活和健康带来很大的影响。请根据所学知识,回答下列问题:
(1)流感病毒由蛋白质外壳和内部的__遗传物质__组成,必须寄生在其他生物的活细胞内。
(2)流感病毒是引发流感的__病原体__,主要通过空气、飞沫等途径传播,传播速度快,范围广。老人和儿童抵抗力相对较弱,是该传染病的__易感者__。
(3)对于流感来说,预防比治疗更为重要,保持室内空气流通,均衡膳食,加强锻炼都是有效的预防方法。除此之外,接种疫苗,也可以增强人们对该传染病的__特异性__(选填“特异性”或“非特异性”)免疫能力。
(4)当重症流感患者因为肺功能严重受损,常规治疗对其无效时,人工心肺机(如图)可以辅助承担气体交换任务,其中氧合器模拟了__肺泡__与血液的气体交换,使其处于休息状态,为患者的治疗争取了宝贵的时间。
图4-6-2
12.阅读资料,回答问题。
资料一:2014年,一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后,成为埃博拉出血热疫情首例感染者。埃博拉病毒通过密切接触已感染病毒的动物或人传播蔓延,导致疫情大面积暴发。
资料二:疫苗对预防传染病有重要作用。2017年,我国独立研发的埃博拉疫苗,通过世界卫生组织的技术审查,走进非洲。人体接种该疫苗28天后,体内抗体水平达到最高值。
(1)导致上述2岁男孩患病的传染源是__携带埃博拉病毒的果蝠__。
(2)__埃博拉病毒__是埃博拉出血热的病原体;它没有__细胞__结构,必须寄生在其他生物细胞内。
(3)接种埃博拉疫苗使人体产生抗体,从免疫的角度看,埃博拉疫苗属于__抗原__。
(4)从预防传染病的角度看,接种疫苗的措施属于__保护易感者__。需要专门研制埃博拉疫苗来抵抗埃博拉病毒,而不能接种乙肝疫苗来预防该病,原因是__抗体具有特异性,接种乙肝疫苗不能产生对埃博拉病毒的抗体__。
13.[2017·青岛]分析资料,回答相关问题:
资料一:每年的3月24日是“世界防治结核病日”,结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病,由结核杆菌导致,患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病,按医嘱规范用药,结核病人可以得到有效治疗并治愈。
资料二:近几年,西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的,该病毒变异非常快,不断出现新的属种,通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后,许多国家先后开展了疫苗的研制工作,目前疫情已得到了有效控制。
(1)资料一中的结核杆菌与动、植物细胞在结构上的主要区别是,虽有DNA集中的区域,却没有__成形的细胞核__。
(2)从传染病角度分析,结核杆菌和埃博拉病毒属于__病原体__,结核病人和埃博拉出血热患者属于__传染源__。
(3)接种卡介苗后,能刺激人体内的淋巴细胞产生相应的__抗体__抵抗结核杆菌,但它不能对埃博拉出血热病毒发挥作用的原因是__卡介苗只针对结核杆菌起作用__。
(4)为了更好地控制埃博拉疫情的扩散,各地采取了多项措施:
①用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
②规范睡眠,提高身体抵抗力
③对有出血症状的可疑病人隔离观察
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等
上述预防传染病的措施中属于切断传染途径的是__①④__(填序号)。
__4.6__环境与健康(二)__[学生用书B69]

1.传染病的传播包括:空气传播(是__呼吸道__传染病的主要传染途径)、饮食传播(是__消化道__传染病的主要传染途径)、接触传播(是__体表__传染病的主要途径)、虫媒传播(是__血液__传染病的主要传染途径)。
2.四大传染病的主要特点
传染病类别
病原体原始寄生部位
病原体主要传播途径
发病季节
常见疾病
呼吸道传染病
__呼吸道__和肺__黏膜__
__飞沫、空气传播__
多在冬春
__流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等__
__消化道传染病__
消化道及其附属器官
饮水和食物
多在夏秋
细菌性痢疾、病毒性肝炎、
蛔虫病等
血液传染病
__血液和淋巴__
吸血昆虫
四季
疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
__体表传染病__
__皮肤和体表黏膜__
皮肤接触
四季
狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等
3.[2018·湖州]下列传染病中,病原体是病毒且主要是通过性接触传播的是( A )
A.艾滋病 B.严重性呼吸道综合征
C.肺结核 D.疟疾
4.下列关于艾滋病病毒和艾滋病的判断中,不正确的是( A )
A.与艾滋病人握手会感染艾滋病
B.艾滋病病毒的结构可以使用电子显微镜进行观察
C.和艾滋病病人共同进餐不会感染艾滋病
D.性接触、血源传播和母婴传播是艾滋病病毒传播的三个主要途径
5.[2018·泰安]下列有关传染病或免疫的叙述,正确的是( C )
A.引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源
B.传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防
C.对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的
D.溶菌酶破坏病菌细胞壁使其溶解属于特异性免疫
6.[2018·达州]2017年3月20日,达州市卫计委、市教育局联合下发了关于进一步加强学校结核病防控工作的通知,要求各校落实患病学生的休学治疗、校园环境的消毒杀菌等防控措施。下列关于传染病的预防和控制的说法,不正确的是( D )
A.传染病具有传染性、流行性的特征,危害极大
B.引起人们患结核病的病原体是结核杆菌
C.接种卡介苗可预防结核病,从免疫的角度分析,接种的卡介苗属于抗原
D.从预防传染病的角度看,要求患病学生休学治疗属于保护易感者
7.[2017·潍坊]2017年上半年以来,我国部分地区出现人感染H7N9禽流感病毒病例,该病能从禽类传染给人,哺乳动物之间可通过飞沫传播。请回答:
(1)分析可知,H7N9禽流感具有传染性和流行性等特点,结合其传播途径判断该病属于__呼吸道__传染病。
(2)从传染病流行的环节看,携带H7N9禽流感病毒的禽类属于__传染源__;与人体细胞相比该病病原体的结构特点是__无细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成的__。
(3)为验证一种新药对H7N9禽流感的疗效,实验者给感染动物甲注射了新药,给另外一种感染动物乙注射等剂量的常规药剂。写出你对该实验的改进建议:__取同种、相同生理特征H7N9禽流感感染的小动物若干只,平均分为两组,编号为甲组、乙组__。
8.[2018·聊城]请阅读下面材料。
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不要到人群聚集的场所去;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
根据以上材料,回答下列问题。
(1)老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于__传染源__。
(2)在老师采取的一系列措施中,你认为属于切断传染途径的有__②③__(填序号),属于保护易感人群的有__④⑤⑥⑦__(填序号)。
(3)尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线主要有__免疫器官__和__免疫细胞__。
(4)接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,这种蛋白质叫做__抗体__,凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做__抗原__。