(共23张PPT)
认识工艺
金属材料的锯割工艺
通过本课件展示工艺作品图片和视，让学生对各种工艺有感性的认识。通过展示主要内容，重点难点，更利于学生识记。
学习目标：1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2.了解金工常用的工具和设备，学会金属材料划线、锯割、锉削三项基本操作。
3.能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地完成操作，了解金工加工的一般工序。
引入
在生活中我们知道相同的配菜和佐料，但是不同的厨师炒出的菜香是不同的，原因何在？
工艺
烹饪工艺（简称：厨艺）：就是将菜谱通过配菜、刀工、炒、蒸、煮、炖、炸、烤、煸等方法，利用火、锅、铲、勺等工具，合理地掌控火候、时间、放菜的顺序、调料的数量和入锅的时间，制作出我们喜爱的美味佳肴。
工艺 概念
是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为最终产品的方法。
一、认识工艺
工艺既表示生产过程（工艺流程），
工艺也表示加工方法（钳工工艺、热处理工艺等等），
工艺还表示制造质量（工艺水平），
工艺也是一种生产资源（工艺员、工艺师、工艺设备等）。
常见的工艺
工艺还因材料加工方法不同。如木工工艺、金属工艺、陶瓷工艺等，
常见的工艺有加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺等。
工艺对技术产品 的意义
是保证提高产品质量、提高生产效率的有效手段，是推动社会发展的动力。
学生讨论
你对工艺怎样理解？
不同的产品有不同的工艺
生产自行车工艺的过程:
①原材料的下料（钢管、扁钢切割，钢管用来制作车架，扁钢用来卷制车圈）；
②半成品（焊接钢管形成车架，卷制扁钢成为轮圈）；
③形成零部件（车架清除焊渣、铁锈、喷漆；轮圈除油除
锈、电镀）；
④装配（将外购的飞轮、链条、辐条、铃铛、车轧、脚蹬等与车架、轮圈组装在一起）；
⑤调试；
⑥检验；
⑦成品。
缝制衣服的工艺流程 ：
裁剪——锁边——缝制——钉扣——熨烫——检验——包装。
不同的产品有不同的工艺
结合学生生活经验，说出你所知道的工艺？
制造一张课桌的工艺是：
选材——划线——下料——刨光——
掏榫——涂胶——组装——砂磨——油漆
小实验
请学生动手把电流表底座卸下，再装上。
然后请同学讲讲体会？
案例分析：桶的制作质量与工艺
1．桶的制作质量达到的标准是什么？
2．桶制作过程中用到了哪些工艺？
3．你认为工艺对产品的质量还有哪些影响？
金属材料的加工工艺
1.金属材料的分类：黑色金属、有色金属、特殊金属。
2.金属材料的加工工艺：划线、锯割、切削
等。
1．划线工具
划线的一般步骤
划出基准线——划尺寸线——划轮廓线
——冲眼
（1）铁板放平，划出基准；
（2）用钢尺量出尺寸对准位置用划针划尺寸线；
（3）划轮廓线，划出相交线；
（4）样冲对准交点处，用锤猛击，冲眼。
划线要领
划针要紧贴导向工具，尽可能一次性完成；样冲要倾斜对准交点，然后扶正再用锤敲击。
手锯安装和握法
锯割操作要领
（1）把钢筋夹在台虎钳上，夹紧稳定；
（2）正确安装锯条，逆时针方向拧松元宝螺帽，将锯条安装上，锯齿朝前斜，顺时针方向拧紧；
（3）手持铁锯（注意左手扶弓、右手握把的位置），起锯角要小，推锯加压，往回拉不加压，锯程要长，推动有节奏。
实践操作
将100mm×100mm×5mm左右的铁板，锯下30mm长度，并体会操作过程。(共20张PPT)
认识工艺
金属材料的锯割工艺
通过本课件展示工艺作品图片和视，让学生对各种工艺有感性的认识。通过展示主要内容，重点难点，更利于学生识记。
学习目标：
1.知道工艺的含义和常用工艺的种类。
2.了解金工常用的工具和设备，学会金属材料划线、锯割、锉削三项基本操作。
3.能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地完成操作，了解金工加工的一般工序。
展示各种工艺
同样的原材料，工艺不同，制作出来的产品会有很大的差别？
1.绿茶
2.红茶
工艺：杀青、揉捻、干燥。
工艺：萎凋、揉捻、发酵、干燥。
展示各种工艺
涡轮增压器装配线
油漆
工艺概念
工艺：是指利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法
常见的工艺有哪些？
加工工艺、装配工艺、检测工艺、 铸造工艺、表面处理工艺等。
民间剪纸
景泰蓝
工艺伞
案例分析与思考
制作一个木水桶要经过那几道工艺？
工艺对产品的质量有哪些影响？
金属材料的分类
金属材料的分类：黑色金属、有色金属、特殊金属
黑色金属：黑色金属只有三种：铁、锰与铬。而它们三个都不是黑色的！纯铁是银白色的；锰是银白色的；铬是灰白色的。
有色金属：常见金属中除了黑色金属都可称为有色金属。
特殊金属：包括不同用途的结构金属材料和功能金属材料。如分别具有超导、形状记忆、耐磨等功能的合金
金属材料的加工工艺
划线、锯割、锉削等工序
制订具体加工任务：
制作小铁锤（锤头＋锤柄）
划线
划线指在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点和基准线。
步骤: 划出基准 划轮廓 划尺寸线 冲眼
提问：划线为何要这么多线？
划线工具：
钢直尺
角尺
划针
划规
样冲
划线
划针的操作要领
（1）保持划针的头锐利；
（2）划线时划针要紧贴导向工具；
（3）划线要尽量一次完成。
钢直尺操作要领
划线时要紧压直尺，防止发生移动。
角尺的使用操作要领
使用时角尺要紧贴工件的一个基准面。
划规的使用操作要领
(1)划规的脚尖保持尖锐；
(2)划线时保持中心不发生滑移。
样冲的使用操作要领
(1)冲眼时冲尖对准划线的交点或划线；
(2)敲击前要扶直样冲。
夹装和锯割
锯条的正确安装
模型
工件夹装
夹装在台虎钳左侧。
松紧得当。
模型
锯割操作要领
锯割操作要领：
a.站位和握锯姿势要正确；b.推锯加压，回拉不加压；c.锯程要长；d.推拉要有节奏。e.不能用手抹和嘴吹铁屑。
模型
起锯方法
起锯方法：
a.左手大拇指贴住锯条，起锯角要小
b.行程短，压力小，锯入2-3mm后才逐渐正常割锯。
模型
锯割快结束时：
锯割快结束时：减小推锯时压力，不能让工件掉落到地上，要用另一手扶住，会烫手，注意安全。
模型
将一方铁锯割下做成5cm长的锤头
实践操作(共22张PPT)
模型及其功能
模型在不同阶段的作用
通过本课件展示模型图片，让学生对模型有感性的认识。通过展示主要内容、重点难点，更利于学生识记。
学习目标：
1.知道模型及其功能。
2.理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用。
感性认识模型的重要性
播放视频：汽车碰撞试验
同学在生活中见过哪些模型？
模型的概念和特点
概念：模型是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。
特点：制作成本低，便于修改，能呈现产品方案。
在展览会上放这模型有什么作用和意义？为何不是实物？
前面提到的均属于展示模型，那么模型在生产中和科学研究中又有怎样的作用和意义？
学生活动
请同学讨论神舟三号飞船中的“模拟人”有怎样的特征？为何要进行“模拟人”试验？
汽车碰撞试验中的模拟人
汽车碰撞试验中的模拟人又起了怎样的作用？
浑天仪的意义
“大东方号”轮船
“大东方号”轮船首航失败根本原因是什么？
建造中的大东方号
模型功能
从我们所列举和分析的大量实例不难看出模型是设计的一个环节和一种重要的技术方法，而且模型在技术设计中发挥着重要的作用，接下来我们就来分析一下模型的功能。
1.模型使设计对象具体化。
2.模型帮助分析设计的可能性。
模型在不同阶段的作用
请同学对前面所讲的模型进行讨论，模型在不同阶段的作用？
模型
草模
草模用于产品造型设计的初期阶段，它可以采用立体模型将设计构思简单的表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
模型
概念模型
概念模型就是在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排、人机关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。
模型
为了研究产品造型与结构的关系，清晰地表达产品的结构尺寸和连接方法，并进行结构强度试验而制作的模型。
结构模型
模型
功能模型
主要用于研究产品的各种性能以及人机关系，同时也用作分析、检查设计对象各部分组件尺寸与机体的相互配合关系，并在一定的条件下用于试验。
汽车撞击试验模型
利用NF-3全机低速风洞对“运-8”模型进行吹风试验模型
模型
在结构模型和功能模型的基础上发展而来的展示模
型。它是采用真实材料，用准确的尺寸，做成与实际产品几乎一致的模型，作为产品的样品进行展示，以便提供实体形象。
展示模型
小结
模型的概念
模型的功能
模型的分类(共18张PPT)
制作模型的一般过程
案例参考
通过本课件展示工艺作品图片和视频以及别人制作模型的过程，让学生进行借鉴。
学习目标：
(1) 能设计出一个具新颖性的作品方案并能用设计图的形式表示出来。
(2) 能根据设计方案制作一个简单的产品模型。
(3) 能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地完成操作。
参考图例
参考图例
参考图例
设计分析
台灯尺寸。 (底座大小、支撑杆高低、灯罩大小)
要考虑书桌大小、台灯稳定性、光照亮度、光照范围等。
考虑台灯要否有辅助功能设计。
考虑成本。
方案构思
确定选用哪些材料。
底座、支撑杆、灯罩采用怎样的结构。
底座、支撑杆、灯罩之间的连接方式。
绘制草图
1.用直尺、铅笔或黑色的水芯笔画出书柜的草图。
2.标注名称（如XX书柜设计平面图）。
3.标注好尺寸、比例。
4.明设计者和日期。
5.在旁边能注明各部件使用的什么样的材料。
制作模型步骤
1）选择合适的材料。
2）根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备。
3）按设计图样划线。
4）对材料进行锯割、切削等加工。
5）装配。
6）对模型进行表面处理。
7）对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的
结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要
求。
8）对设计方案进行修改，做成模型 。
制作模型要求
台灯的外观：
实用、结构稳固。
适合教室的学习氛围。
对台灯进行一定的润色。
创新
“生活因设计而丰富多彩，设计因创新而魅力四射。”设计过程中，一般可以从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑，以实现创新的目标。
材料选择注意的事项
1）选择废、旧材料来做，这样可节省制作成本。如各种饮料瓶等。
2）选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各种沐浴露的塑料瓶等。
强调安全操作规程
1.记住刀、锯、锤、钳、钻等利器的安全操作要领。
2.在调试时，切记安全用电的基本常识。要求完全装配好了，并且再次检查没有电线裸露在外或与外面金属接触才能打开电源调试。
实践活动
根据学生自己的设计进行制作模型共计2课时
教师进行适当的指导
测评和评价
测评台灯是否达到了预期目标。
台灯的稳定性怎样。
提出进行改进的意见。
对模型进行评价和展示
评价项目 评价分值
是否体现创新性
是否体现实用性
有设计图样
构件之间的连接处紧密、牢固
有一定强度和稳定性外观是否美观
有否进行表面处理
同学分工协作合理
采用环保材料和废物回收利用
总结
工艺有哪些？
金属工艺工具操作的注意事项？
制作模型的步骤？(共28张PPT)
制作模型的一般过程
案例参考
通过本课件展示工艺作品图片和视频以及别人制作模型的过程，让学生进行借鉴。
学习目标：
(1) 能设计出一个具新颖性的作品方案并能用设计图的形式表示出来。
(2) 能根据设计方案制作一个简单的产品模型。
(3) 能根据设计方案和已有条件选择加工工艺、工具和设备，并能正确、安全地完成操作。
制作模型步骤
1）选择合适的材料。
2）根据本地的条件，准备适当的工具和加工设备
3）按设计图样划线。
4）对材料进行锯割、切削等加工。
5）装配。
6）对模型进行表面处理。
7）对产品的外观造型和色彩进行评议；对产品的结构、功能进行检测和试验，检验是否符合设计要求。
8）对设计方案进行修改，做成模型。
多功能学习用品盒（架）模型
借鉴案例
木材模型制作
测量
画图
切割
刨削
凿榫孔
榫接、胶接
组合
装饰
借鉴案例
纸建筑模型制作
测量
画图
切折
切割
粘贴
组合
装饰
材料选择注意的事项
1）选择废、旧材料来做，这样可节省制作成本。如各种饮料瓶等。
2）选择易加工的材料来做，这样可节省制作时间，提高制作的成功率。如各种沐浴露的塑料瓶等。
（1）刀、锯、锤、钳、钻等利器的安全操作要领。
（2）安全用电的基本常识。
强调安全操作规程
制作模型
在制作模型之前，首先欣赏一组同学的多功能学习用品盒（架）的制作过程，或许对你们的制作有所帮助和启迪。
（一）看图备料：
各配件尺寸
根据图样作形体分析，多功能学习用品盒由一块底板，前、后、左、右四块围板和中间一块隔板组成，外加一个现成的笔筒。笔筒用一个合适的广口玻璃瓶代替。板材选用中密度纤维板（也可选用松木、梓木等软质或软硬适中的木料），联接方式采用钉联接，笔筒用胶粘在底板上。各构件的形状、尺寸如下：
材料规格
编号 名称 成料尺寸 毛料尺寸 数量 备注
1 底板 340×220 350×220 1 中密度纤维板，厚10
2 前围板 340×100 350×110 1 中密度纤维板，厚10
3 后围板 340×100 350×110 1 中密度纤维板，厚10
4 左围板 210×50 220×60 1 中密度纤维板，厚10
5 隔板 190×100 200×110 1 中密度纤维板，厚10
6 右围板 210×100 220×110 1 中密度纤维板，厚10
7 笔筒 约Φ70×100 1 用广口玻璃瓶代用
8 元钉 适量 规格15～20
9 白乳胶 适量
下料
⒈ 画线
按照毛料尺寸，在板材上画线。画线时要利用角尺以一条平直的边为基准，将垂直线、平行线画准确。（图4-49）
⒉ 锯割
根据画线，将各构件依次锯下来。（可用中、小齿的木工据，也可用粗齿钢锯代替。）
⑴ 注意姿势正确（模仿老师的正确姿势，包括握锯、身姿、脚姿）。
⑵ 工件必须把持牢靠，可利用左手和左脚压踩，如用夹压工具更好。
⑶ 起锯时，左手大拇指靠着锯片以定位，右手持锯轻轻拉推几下（先拉后推），开出锯路，再进行正常推锯。
⑷ 锯割时用力要均匀，动作要流畅，眼睛要注意看划线，时刻保持锯片沿着画线走。将要锯完时，左手要抓住锯下的部分，右手力度减小，轻轻将料锯下。
锯割时应注意的要领
构件制作：
在构件制作前，先要想好构件的联接方式，以便确定构件的具体形状尺寸。
确定联接方式为：
四围板的四个角联接处，采用边搭榫加钉和胶的方法联接。先把四块围板联接成
框，然后将底板钉在框上，再将隔板插入框中、加钉即可，最后将笔筒胶合在底板上。
边搭榫联接的制作方法是将对接的两块围板端部，一块上半边留榫下半边去掉，另一块下半边留榫上半边去掉，然后合起来加胶钉牢（图4-50）。
如果是用自然板材制作，先要将板材的两个平面刨至规定厚度并刨光。现用人造板来做，就不需要刨削平面，只需要将侧边刨光刨直即可。
因为制作程序是先将围板联接成框，所以先将四块隔板的两个侧边刨光，并刨至成品尺寸宽。底板可以在钉上去以后再处理。
刨削
刨削时，刨刀要磨利。纤维板的边角处容易崩坏，刨削时应特别小心。如果工件较小，可以将其夹持在扳钳中固定，也可以左手把持工件立放在工作凳端，右手持刨进行刨削（图4-51）。
刨削
榫头画线
画线要按成的尺寸画，毛料长出的部分待做好之后再去掉。示意如下（图4-52）。
将四块围板都画好，注意每块围板哪半边去掉，哪半边做榫留下，要分清楚，不能弄错。
做榫头
按照画好的榫头线，用细齿据将榫头锯出。然后再用凿修平整。注意在锯的时候，下要锯掉多了，宜稍微留一点凿削余量。将四块围板的榫头做好，再将隔板刨成成品尺寸，构件就做好了。
组装
将四块围板钉成框（图4-53）。钉前先要把元钉的钉帽锤扁，然后在钉钉处用钻子钻个小孔（不必钻穿），在接合处涂上乳白胶。钉子钉人后，用钉冲将钉了冲人木料内。
1.将底板钉在框上。同样要将钉帽锤扁，并用钻子先引小孔。
2.将隔板插人框中，加钉固定。
3.将四角和底板多出来的余料锯掉并刨平，然后用砂纸打磨光洁。
组 装
应在油漆之后再安放笔筒，这里省略掉油漆工序。将玻璃瓶底部涂以乳白胶，安放在柜角。瓶口上用卵石等重物压住，不要动，次日便可粘牢（如用快干胶，也可当即粘牢）。
1）先进行设计，方案具有创新性、实用性；
2）尽可能采用环保材料和废物回收利用；
3）要有设计图样；
4）作品构件之间的连接处紧密、牢固；
5）作品有一定强度和稳定性；
6）作品有一定创新性和实用性；
7）制作过程合理，分工明确，工具使用得
当，安全；
8）是否美观、实用、新颖。
任务要求
