课件23张PPT。人民教育出版社 八年级 | 下册 1、回顾：液体因为受到 作用及具有 性，不但对 和 有压强，而且在内部向 都有压强，液体压强的计算公式是
2、空气内部向各个方向都有压强，叫做 ，马德堡半球实验证实了 的存在，最早测量大气压的实验是 ，1个标准大气压相当于 mm高水银柱，它的大小等于 Pa，大气压的值随着高度的增加而 。重力流动容器底侧壁各个方向大气压大气压托里拆利实验7601×105降低p=ρgh探究大气压强的存在【探究1】1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下现象：硬塑料片没有掉下来 2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 证明：大气的压强确实存在现象：硬塑料片没有掉下 3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？分析：大气的压强向各个方向探究大气压强的存在【探究1】探究大气压强的存在【探究1】饮料为什么可以上升到嘴里吸盘附在光滑的墙上为什么不易掉下来汲取药液【及时反馈1】下列实验说明大气压存在的是（ ）A【探究2】马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。【探究2】模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。马德堡半球实验
不仅证明了大气压强的存在
而且说明大气压强很大想一想大气压究竟有多大?
怎么测出大气压的值？【探究2】托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利托里拆利实验：大气压的测量【探究2】大气压的测量A B ●●P大气压=P水银=ρ水银gh水银=1.013×105Pa标准大气压：P01P0=1.013×105Pa约为105Pa=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m【探究2】大气压的测量760mmHga玻璃管上提或下压时，高度差不变。【探究2】大气压的测量760mmHgb玻璃管倾斜时，高度差不变。【探究2】大气压的测量760mmHgc玻璃管较粗（或较细）时，高度差不变。【探究2】大气压的测量760mmHgd玻璃管中混入空气时，高度差变小。【探究2】大气压的测量思考:如果用水做实验，大气压能托起多高的水柱？P0=P水=ρ水gh水h水===10m【及时反馈2】1、如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
2、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（ ）
A.往水银槽内多加一些水银
B.将玻璃管稍微倾斜一些
C.将玻璃管稍压下一些
D.在玻璃管中混进少许空气AD大气压的变化【探究3】测量大气压的仪器——气压计（1）水银气压计（2）金属盒气压计（又叫无液气压计） 测量准确，但携带不便体积小，携带方便大气压随高度的增大而减小1、下列现象中不属于应用大气压的是（ ）
A．中医常用拔火罐治疗病人
B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒
C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料
D．用注射器能把药液注进肌肉里【课堂检测】D2、在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于（ ）
A. 瓶内气压小于大气压
B. 瓶内气压大于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩
D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大A【课堂检测】3、在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 冷水的压力使铁桶变扁
B. 大气压使铁桶变扁
C. 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D. 铁桶变扁与压力无关B【课堂检测】4、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）
A．将管倾斜
B．将玻璃管变粗
C．向水银槽中加入少量水银
D．将实验装置移到高处【课堂检测】D【小结】1、大气压强的存在：马德堡半球实验
2、大气压强的测量：托里拆利实验
1标准大气压=760mm水银柱=1.013×105Pa
3、大气压强的变化：大气压强随高度的增加而减小
4、大气压强的应用：吸盘挂钩、喝饮料、钢笔吸水、注射器教学设计
课题
大气压强
目标
1.了解大气压强
2.了解测量大气压强的方法,能简单描述托里拆利实验
3.熟记标准大气压的数值，知道大气压随高度变化的规律
重点
托里拆利实验
难点
托里拆利实验
教学过程
环节一
回顾：液体因为受到 作用及具有 性，不但对 和 有压强，而且在内部向 都有压强，液体压强的计算公式是
空气内部向各个方向都有压强，叫做 ，马德堡半球实验证实了 的存在，最早测量大气压的实验是 ，1个标准大气压相当于 mm高水银柱，它的大小等于 Pa，大气压的值随着高度的增加而 。
学生：认真阅读课本39-42页，在课本上找出关键词，并完成环节一
设计意图：熟悉课本，对即将学习的知识由初步的认识
环节二
【探究1】
【探究1】体验大气压强的存在
将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后塑料片会
2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后塑料片 （会、不会）落下
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，塑料片 （会、不会）落下
结论：
（1）空气与液体一样，也受 ，同时也具有 ，因此大气与液体一样，向 都有压强
人类生活在大气中，没有感觉到大气压存在的原因是：身体内外空气相通，身体各部分内外所受的 相同，内外平衡的结果.
列举生活中利用大气压的实例
吸盘：用力挤出吸盘与墙壁之间的空气，外界大气压大于里面吸盘与墙壁间的气压，所以吸盘牢牢的贴在墙壁上
喝饮料：先吸走管内空气，管内气压远远小于管外气压，饮料在内外气压的作用下，进入嘴里
【及时反馈1】
下列实验说明大气压存在的是（ ）
学生：
亲自体验、观察实验现象，并会用自己的语言进行表达，同时得出结论
仔细寻找身边运用大气压强的生活实例，并能解释其运用的原理
设计意图：学生亲自感受大气压强的存在，可以激发学生学习新课的欲望，调动起学生的学习热情，同时物理是一门与生活紧密相连的科学，学生通过自己寻找的例子可以增强所学知识与生活的联系，明白物理来源于生活
环节三
【探究2】
【探究2】大气压的测量----托里拆利实验
仔细观察并回答下列问题：
1、玻璃管中的水银为什么要灌满？
2、托里拆利实验中玻璃管上方是否是真空？ ；
若混入空气对实验结果有什么影响？
3、管内水银柱产生的压强等于大气压的原理是
4、实验时若玻璃管倾斜对实验结果是否有影响？ ；
5、若使用粗细不同的玻璃管对实验结果是否有影响？ ；
6、若水银槽中液面高低不同对实验结果是否有影响？ ；
7、若将玻璃管上提或下压一些对实验结果是否有影响？ ；
8、若将玻璃管最上端凿开一个小孔，水银能否喷出？ ；
9、根据液体压强公式计算出大气压的值（写出过程）
在粗略计算中，标准大气压可以取 Pa
10、托里拆利实验为什么不用水做？试用计算说明
结论：
（1）1标准大气压强
P0=?????????Pa==??? mmHg
（2）测量大气压的仪器叫做
【及时反馈2】
1、如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
2、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（ ）
A.往水银槽内多加一些水银
B.将玻璃管稍微倾斜一些
C.将玻璃管稍压下一些
D.在玻璃管中混进少许空气
学生：
由于托里拆利实验的演示难度较高且水银有毒，所以学生通过仔细观看视频来学习托里拆利实验
在仔细观察之后，讨论学案上的问题，并完成探究2
小组派代表展示本小组的答案
设计意图：第1次视频是让学生对托里拆利实验有初步认识，后让学生带着问题观看第2次可以让学生捕捉到想要观察的要点，明确观察的方向。在此基础上，通过小组讨论的方式，可以让学生对该实验有更为全面的认识，在疑难处进行点拨，可以很好地突破本实验的重难点
环节四
【探究3】
【探究3】大气压随高度的变化规律
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况
结论：随着高度的增加，大气压会 ，因此从楼下到楼上（或从山下到山上），大气压 ，水柱会
在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 ．此实验说明 .
结论：
沸点随着气压的升高而 ，随着气压的降低而
【及时反馈3】
拉萨市的大气压比深圳市的大气压 ，所以同样用普通锅在在两地烧水，拉萨市水的沸点比深圳市水的沸点 。在拉萨市用普通锅煮饭 (填容易/不容易)熟,应该用 煮饭。
学生：
学生观察在不同楼层时自制气压计里水柱的高度，用自己的语言将观察到的现象进行描述，并用所学的知识解释其中的缘由
设计意图：用真实的场景来说明大气压强会随着高度的变化而变化会更具有说服力，而且由于现象非常直观，所以学生很容易就能得出结论，体验成功感
环节五
【课堂检测】
1、下列现象中不属于应用大气压的是 ( )
A．中医常用拔火罐治疗病人
B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒
C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料
D．用注射器能把药液注进肌肉里
2、在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( )
A. 瓶内气压小于大气压
B. 瓶内气压大于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩
D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大
3、在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 冷水的压力使铁桶变扁
B. 大气压使铁桶变扁
C. 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D. 铁桶变扁与压力无关
4、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ? ） A．将管倾斜
B．将玻璃管变粗 C．向水银槽中加入少量水银
D．将实验装置移到高处
学生：认真完成后小组讨论形成小组答案，并展示
设计意图：检验学生掌握的情况，找到学生还未突破的知识点，及时解决
教学板书
大气压强
存在 测量
马德堡半球实验 托里拆利实验
大气压强很大 760mm汞柱
p0=1.013×105Pa
设计意图：本板书直观的展示了本节课的重难点，知识性和逻辑性强
教学
反思
本节课从实验导入，学生的积极性较高，充分发挥学生的主动性，体现以学生为主，以目标为导向。从课堂检测来看，大部分的学生都能掌握，课堂效果较好。但也仍有不足，课堂虽有趣但容量不足，在提问后留给学生思考的时间偏短
第九章 压强
9.3 大气压强
1.了解大气压强
2.了解测量大气压强的方法,能简单描述托里拆利实验
3.熟记标准大气压的数值，知道大气压随高度变化的规律
回顾：液体因为受到 作用及具有 性，不但对 和 有压强，而且在内部向 都有压强，液体压强的计算公式是
2、空气内部向各个方向都有压强，叫做 ，马德堡半球实验证实了 的存在，最早测量大气压的实验是 ，1个标准大气压相当于 mm高水银柱，它的大小等于 Pa，大气压的值随着高度的增加而 。
【探究1】体验大气压强的存在
将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后塑料片会
2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后塑料片 （会、不会）落下
3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，塑料片 （会、不会）落下
结论：
（1）空气与液体一样，也受 ，同时也具有 ，因此大气与液体一样，向 都有压强
人类生活在大气中，没有感觉到大气压存在的原因是：身体内外空气相通，身体各部分内外所受的 相同，内外平衡的结果.
列举生活中利用大气压的实例
吸盘：用力挤出吸盘与墙壁之间的空气，外界大气压大于里面吸盘与墙壁间的气压，所以吸盘牢牢的贴在墙壁上
喝饮料：先吸走管内空气，管内气压远远小于管外气压，饮料在内外气压的作用下，进入嘴里
【及时反馈1】
下列实验说明大气压存在的是（ ）
【探究2】大气压的测量----托里拆利实验
仔细观察并回答下列问题：
1、玻璃管中的水银为什么要灌满？
2、托里拆利实验中玻璃管上方是否是真空？ ；
若混入空气对实验结果有什么影响？
3、管内水银柱产生的压强等于大气压的原理是
4、实验时若玻璃管倾斜对实验结果是否有影响？ ；
5、若使用粗细不同的玻璃管对实验结果是否有影响？ ；
6、若水银槽中液面高低不同对实验结果是否有影响？ ；
7、若将玻璃管上提或下压一些对实验结果是否有影响？ ；
8、若将玻璃管最上端凿开一个小孔，水银能否喷出？ ；
9、根据液体压强公式计算出大气压的值（写出过程）
在粗略计算中，标准大气压可以取 Pa
10、托里拆利实验为什么不用水做？试用计算说明
结论：
（1）1标准大气压强
P0=?????????Pa==??? mmHg
（2）测量大气压的仪器叫做
【及时反馈2】
1、如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果
2、在托里拆利实验中，测出的大气压小于实际气压的原因是（ ）
A.往水银槽内多加一些水银
B.将玻璃管稍微倾斜一些
C.将玻璃管稍压下一些
D.在玻璃管中混进少许空气
【探究3】大气压随高度的变化规律
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化情况
结论：随着高度的增加，大气压会 ，因此从楼下到楼上（或从山下到山上），大气压 ，水柱会
在“研究液体沸点与气压关系”的实验中，用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后，移去酒精灯，水停止沸腾．过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图乙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 ．此实验说明 .
结论：
沸点随着气压的升高而 ，随着气压的降低而
【及时反馈3】
拉萨市的大气压比深圳市的大气压 ，所以同样用普通锅在在两地烧水，拉萨市水的沸点比深圳市水的沸点 。在拉萨市用普通锅煮饭 (填容易/不容易)熟,应该用 煮饭。
【课堂检测】
1、下列现象中不属于应用大气压的是 ( )
A．中医常用拔火罐治疗病人
B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒
C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料
D．用注射器能把药液注进肌肉里
2、在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( )
A. 瓶内气压小于大气压
B. 瓶内气压大于大气压
C. 瓶塞遇冷收缩
D. 塞子与瓶口间的摩擦力增大
3、在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是（ ）
A. 冷水的压力使铁桶变扁
B. 大气压使铁桶变扁
C. 铁桶内空气膨胀使铁桶变扁
D. 铁桶变扁与压力无关
4、如图所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化（ ? ） A．将管倾斜
B．将玻璃管变粗 C．向水银槽中加入少量水银
D．将实验装置移到高处
