艾青中学《技术与设计2》第一二单元测试卷

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名称 艾青中学《技术与设计2》第一二单元测试卷
格式 zip
文件大小 409.5KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 通用技术
更新时间 2010-10-31 10:24:00

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文档简介

艾青中学《技术与设计2》第一二单元测试卷
班级___________ 学号___________ 姓名___________
一、单选题(20道题,每小题2分,共40分)
1、当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用发生改变,产生一种抵抗的力,称为( )
A应力 B弯曲力 C扭曲力 D内力
2、同时影响结构的稳定性和强度的因素是( )
A重心位置的高低 B结构的形状 C使用的材料 D构件间的连接方式
3、中生代巨型爬行动物恐龙身长20米,体重三四十吨,但它的身体却未被自己的体重压垮,其主要原因是( )
A恐龙的骨骼粗大 B恐龙的肌肉发达
C恐龙身体成拱形结构 D恐龙很少运动
范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑,斗拱、飞檐的结构复杂,工艺精美,令人惊叹。斗拱使屋面凹曲,飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。体现了高贵华美的风韵,丰富了
中国古代建筑文化。
4、根据上面一段文字材料分析:木结构的各个构件,它们之间的连接方式是( )。
A、榫接 B、铰连接 C、刚连接 D、焊接
5、欣赏评价经典结构的技术角度不包括( )。
A.材料 B.制造工艺 C.民间习俗 D.使用功能
6、在自行车家族中,有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等,这些特殊功能的实现,是因为设计者改变了( )。
A. 车的自重 B.车的材料 C.车的结构 D.车的大小
7、在流程中,时序体现了具体活动内容的( )关系。
A 相互作用 B 相互制约 C 先后顺序 D 有机联系
8、我国古代中医经过长期的实践,总结出了一套比较科学的诊断工作流程:望诊->闻诊->问诊->切诊->处方;但是现在,中医的诊断也借助西医的物理检验手段来加强中医的诊断准确度,这样的流程优化属于:(  )
A 工期优化 B 技术优化 C 成本优化 D 质量优化
9、同样炒一种菜,若在出锅前放碘盐,碘的食用率可达62.3%,炸锅时放碘盐,碘的食用率仅为18.7%,这个事例说明科学合理的流程对生活有什么意义?(  )
A提高工作效率 B提高生活质量 C减少生活中的盲从 D使生活更为安全
10、我们每周都按本班的课程表来进行课程的学习,课程表属于流程的( )表达方式。
A 文字 B 模型 C 表格 D 动画
11、下列图表中,不是流程图的是( )。
A.列车时刻表 B.学校课程表 C.产品加工工序表 D.零件的三视图
12、下面哪个例子不是体现流程在生活中的应用:( )
A、公共汽车门上“先上后下”的牌子 B、建筑物顶上的大时钟
C、电脑主板生产的自动化流水线 D、十字路口的红绿灯
13、人们邮寄包裹的流程一般是:取包裹单——购买标准包装箱——包装密封——填写包裹单——交寄手续——收回执单。我们看到,它的全部过程,可以分解为若干个小的过程,每个小过程都有明确的任务。我们把这些小过程称为:( )
A、步骤 B、时序 C、环节 D、顺序
14、流程设计时的依据是( )
A.流程的环节 B.流程的时序 C.流程是否已优化 D.事物的内在属性和客观的变化规律
15、下列有可能属于流程优化目的的是( )。
①提高工作效率。②提高产品质量。③保护环境。④节约成本。
A ①② B ①③ C ④② D ①②③④
16、下列表述有误的是( )
A、任何流程都反映一定的时序,体现一定的环节 B、存在时序可颠倒的事例
C、流程的环节有时可再分解为更小的环节 D、两个或以上的环节就能构成流程
17、公交公司为了提高经济效益,对公交车的运行路线进行优化,其重点优化指标是( )
A、技术优化 B、成本优化 C、质量优化 D、工艺优化
18、2006年浙江移动从建立服务体系、完善服务流程入手,实施了“流程穿越”项目,让公司的决策者、管理者和流程制订者深入基层,亲身体验业务受理的全过程,查找服务流程中存在的问题,从而来推动业务流程的优化及再造。这个案例说明该公司重点在进行( )。
A、工期优化 B、技术优化 C、成本优化 D、质量优化
19、某高校二年级学生组织的年级排球赛,由学生任裁判,影响赛程表设计的主要因素有( )
①天气 ②资金 ③场地 ④学生休息时间
A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
20、下列过程属于流程的是(   )
①  淘米    米入锅   加水   点火   闭火
② 左手往上抛排球     右手击排球
③ 开空调       调温     调风速
     
④ N2 + 3H2 === 2NH3

A ①②③④⑤ B ④⑤ C ①②③⑤ D ①②③
二、简答题(4道题,每小题5分,共20分)
1、高中某班的同学在教室里布置了一些花草,他们把直杆(A—B)的A端固定在墙上将吊兰挂起来,如右图所示。
(1)结构受力的基本形式有压力、拉力、弯曲力和剪切力等。 那么AB杆的主要受力形式___________(1分)
(2)简述这个结构存在的缺陷。(2分)
(3)在不改变杆的固定点A和悬挂点B的前提下,简述你对这个结构提出的改进方法?并在原图上标注改进方案。(2分)
2、某科技小组制作一只台灯的工序和所需时间如下
(1)这一流程是否可以改进?为什么?(2分)
(2)用框图法描述改进的流程(3分)
3、列举流程设计的依据和基本因素
答:
4、请画出单人制作纸质简易桥梁模型的流程图(至少5个时序)。
三、分析题(2道题,共15分)
1、晾衣架的组成如右图所示,当衣物对称挂在衣服的曲臂上时,那么,(1)其上的挂钩、曲臂和撑杆的受力形式分别是什么?(3分)
(2)现有塑料绳、脆性塑料、细竹竿和硬木条,哪些材料适合作晾衣架的撑杆?
并请从撑杆的受力角度分析说明理由。(4分)
2、小明发现家里的挂衣架在挂了较多的衣服后,其构件之间会发生松动,并且整个挂衣架有倾倒的趋势。请问,如何提高挂衣架结构的稳定性和强度(至少4种共8分)
四、设计题(共25分)
现有材料如下,分别是木条、竹片、细竹竿、三合板、硬纸板和各色有机玻璃,必要的连接材料和必须的木工工具(只有一套),要求设计一个能够放在书桌上的相框。
请描述你的一个设计分析(5分)
2、请简单构思一个设计方案(3分),并画出草图(有主、左视图并注明所用材料,5分)
3、画出串行工序流程图(5分)
4、根据你的设计方案,分析其结构的稳定性和强度(4分)
5、从流程优化的角度分析制作流程采用并行工序的利弊(3分)
高温 
高压
—挂钩
——曲臂
撑杆