人教版七年级下册生物4．3输送血液的泵——心脏课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
输送血液的泵—心脏
初一生物下册课件
观察与思考
(8分钟)
观察人的心脏模型，思考下列问题：
1、心脏有几腔？它们分别与什么血管相连通？ 2、心脏各腔之间是否相通？ 3、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 4、心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？
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心脏
位置：
位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。
形态大小：
形如桃，大小如本人拳头。
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心脏的主要结构
1、具有四个腔：
左心房、左心室、右心房、右心室。
2、心壁特点：
心房壁比心室壁薄；左心室壁比右心室壁厚。
3、瓣膜：
房室瓣，动脉瓣
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心脏及瓣膜
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心脏的主要结构
4、与心脏连通的血管：
左心房通肺静脉，
左心室通主动脉；右
心房通上、下腔静脉，
右心室通肺动脉。
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心脏与其功能相适应的结构特点：
1、由心肌构成。
2、有瓣膜。
3、心室壁比心房壁厚，左边壁比右边壁厚。
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哈维，W.
英国医生、生理学家、解剖学家和胚胎学家。
他提出了新的血液循环理论，彻底否定了统治1000多年的盖伦关于心血运动的错误看法，为近代生理学和医学的发展，奠定了基础。
他通过计算血液量推断血液必然是循环不已的。如果心室容量为56.8克,心跳每分钟72次，则1小时由心脏压出的血液应为(72×56.8×60)245376克，合540磅（约合245千克），相当于人体重量的3、4倍，这是不可能的，由此断定血液在体内必然是循环的。
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血液循环
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观察、阅读与思考
1、体循环和肺循环的起点和终点各是什么部位？
2、体循环和肺循环通过什么结构取得联系？
3、在体循环和肺循环中，血液的成分各发生了什么变化？发生变化的部位各在哪里？
4、写出体循环和肺循环的途径。
小组活动
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血液循环的途径：
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血液循环的途径：
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1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？
2、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？
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体循环和肺循环的关系：
肺
（肺循环）
心脏
（体循环）
全身各处
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冠状循环
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血液循环的途径：
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技能训练
动脉的搏动，就叫脉搏。健康人的脉搏与心率一致。
设计表格，记录数据
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