09-10年高一第一学期通用技术段考试题

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名称 09-10年高一第一学期通用技术段考试题
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文件大小 88.7KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 通用技术
更新时间 2010-11-18 17:48:00

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文档简介

保亭中学2009—2010学年第一学期
高一通用技术期中考试试题
(出卷人:曾文彦 申题人:教研室.)
第一卷 单项选择题(26分)
1、超技术的不良使用,从而导致男女比例的失衡,这主要体现技术的( )
A、目的性 B、创新性 C、两面性 D、专利性
2、某市铸管厂承接了一项供水水管的生产任务,为了保证产品的质量,维护本厂信誉,提高产品知名度,对所生产的水管进行质量检测,利用注水加压的方法检测水管的强度,这种试验方法属于以下试验中的哪一种( ):
  A、性能实验 B、预测试验 C、优化实验 D、信息实验
3、在下列的活动中,属于科学活动的是( )
A、蒸汽机的发明 B、医用B超技术 C、验证万有引力定律 D、摄像设备的创新
4、某同学制作一个小板凳需要用到数学、材料、测量、加工等知识,这说明技术的( )
A、专利性 B、创新性 C、.综合性 D、两面性
5人类设计了各种各样的永动机,但都以失败告终,说明设计必须遵循( )原则。
A.安全性 B.科学性 C.道德性 D.技术规范性
6.电话机发展好几代,从砖头式的手机到现代小巧玲珑、功能齐备的手机这都显示出手机设计的( )原则
A.经济性 B.可持续发展 C.创新性 D.都不对
7.现代同学们可经常看到人们不再用绳捆扎啤酒(因为捆扎的啤酒有时瓶炸裂易伤人),人们设计了一种塑料布,用来裹啤酒。这体现了设计要遵循( )原则
A.安全性 B.经济性 C.实用性 D.科学性
8.目前世界上设计和生产的大多数飞机、轮船和飞船的舷窗的窗口都设计成圆形的,比如我们看到的“神州六号”飞船返回舱的舷窗,这个技术应用案例说明了设计是具有( ):
  A、美观原则 B、经济原则 C、实用原则 D、技术规范性
9、国务院办公厅日前发出通知,称购物袋已成为“白色污染”的主要来源,自2008年6月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供塑料购物袋。塑料袋的使用大大地给我们的生活带来了便利,但是它却会造成严重的环境污染。以下哪种说法是错误的( )
A.技术的发展始终会让人陷入困境 B.收费可以对塑料袋的使用起到一定的限制作用
C.人们在发展技术时应以可持续发展为目标 D.技术既有好的一面又有坏的一面
10、人类生活中,需要着衣遮身御寒,于是便有( )产生
  A、建筑技术 B、食品加工技术   C、纺织缝制技术 D、通信邮电技术
11、一般的市内公共汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位,这主要体现了设计中的( )原则:
  A、创新和美观 B、经济和美观 C、可持续发展 D、实用和道德
12、.生产常用的安全帽一般应经过( )试验。
  A、高温 B、低温 C、弯曲 D、冲击
13、设计的一般过程包括:
① 发现与明确问题 ②制作模型或原型 ③制定设计方案
④产品的使用和维护 ⑤测试、评估和优化。
正确的顺序是 ( )
A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、③①②④⑤ D、⑤④①③②
保亭中学2009—2010学年第一学期
高一通用技术期中考试答卷
第一卷 单项选择题(每题2分,共26分))
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
第二卷 非选择题(4道题,每题6分,共24分)
14.如图所示是几款饮水杯,请从价格、稳定性、可持续发展、人机关系和使用场合等角度作出评价。在有“ ▲ ”处填上相应内容。
玻璃杯 一次性塑料杯 一次性纸杯 倒圆锥形纸杯
样式
价格 ①▲ 价格低 价格低 价格低
稳定性 不容易翻倒 很容易翻倒 较容易翻倒 ②▲
可持续发展 可重复使用,环保 一次性使用,可再生 ③▲ 一次性使用,可再生,节约饮水
人机关系 舒适性一般,易碎不安全 ④▲ 舒适性一般,可拿可放 舒适性差,不方便,一定要用手拿着
答:① ② ③ ④
15、、把技术产品与主要实现的人机关系用线连接起来
高压锅的使用 安全
车辆要定期维护 舒服
车辆配有音响设备 高效
配眼镜需要验光 健康
16、安德鲁·戈登发明了“桌子防摇器”。 “桌子防摇器”是8个塑料片制成的小装置,可根据桌子的摇晃程度进行调整,垫平桌脚,也可以用来平衡洗衣机、书柜、花架等器具。安德鲁·戈登说,关于“桌子防摇器”最初的想法纯属偶然。“有一次,我和一个朋友喝啤酒,突然发现酒吧桌子下垫着几张餐巾纸。原来桌子总是摇晃,只好用这种方法把桌子垫平。于是我开始构思一种小装置,用来调整桌腿长度,让桌子平稳。”戈登回忆说,“我找来一个装燕麦片的纸盒,开始用它比画,直至找到合适的形状和厚度。”根据案例说说戈登发现问题的途径以及发现问题的重要性。
17、分析题:下图所示是某所学校的设计效果图,请对其进行设计评价,
学校 班级 姓名 分数
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学校 班级 姓名 分数
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